1
度数 % 男性 383 48.7 女性 403 51.3 合計 786 100.0 不明 無回答 69 2
度数 % 55 歳 ~59 歳 277 35.3 60 歳 ~64 歳 235 30.0 65 歳 ~69 歳 189 24.1 70 歳 ~74 歳 70 8.9 75 歳 ~79 歳 13 1.7 80 歳 ~84 歳 0 0.0 85 歳以上 0 0.0 合計 784 100.0 不明 無回答 71 3
度数 % 職業についている 379 48.3 引退している 175 22.3 職業にはついていない 230 29.3 合計 784 100.0 不明 無回答 71 度数 % 度数 % 無職 379 51.2 農林漁業従事者 5 2.9 農林漁業従事者 13 1.8 商工サービス従事者 11 6.5 商工サービス従事者 64 8.6 自由業 4 2.4 自由業 21 2.8 管理職 24 14.1 管理職 57 7.7 被用者 102 60.0 被用者 110 14.9 臨時雇い 日雇い パート等 18 10.6 臨時雇い 日雇い パート等 74 10.0 その他 6 3.5 その他 22 3.0 合計 170 100.0 合計 740 100.0 不明 無回答 5 不明 無回答 115 4
度数 % 300 万円以下 282 34.9 300 万円 ~500 万円 242 30.0 500 万円 ~750 万円 138 17.1 750 万円 ~1000 万円 70 8.7 1000 万円 ~1500 万円 49 6.1 1500 万円以上 27 3.3 合計 808 100.0 不明 無回答 47 5
度数 % 度数 % 小学校 5 0.6 中卒以下 184 22.1 新制中学校 高等小学校 179 21.5 高卒 396 47.6 新制高等学校 旧制中学校 396 47.5 短大卒程度 90 10.8 短期大学 高等専門学校 旧制高等学校 90 10.8 大卒程度 162 19.5 大学 大学院 162 19.4 合計 832 100.0 その他 2 0.2 不明 無回答 23 合計 834 100.0 不明 無回答 21 度数 % 神戸地域 215 25.7 阪神南地域 101 12.1 阪神北地域 102 12.2 東播磨地域 115 13.7 北播磨地域 70 8.4 中播磨地域 61 7.3 西播磨地域 74 8.8 但馬地域 41 4.9 淡路地域 59 7.0 合計 838 100.0 不明 無回答 17 6
度数 % 全体 就業者 非就業者 1 時間未満 38 4.6 平均値 4.562 3.056 5.927 1~2 時間 112 13.7 中央値 3.5 2.5 5.5 2~3 時間 156 19.0 最頻値 2.5 2.5 10.0 3~4 時間 125 15.3 標準偏差 2.892 2.036 2.906 4~5 時間 100 12.2 分散 8.361 4.145 8.447 5~6 時間 91 11.1 範囲 9.5 9.5 9.5 6~7 時間 34 4.2 最小値 0.5 0.5 0.5 7~8 時間 32 3.9 最大値 10.0 10.0 10.0 8 時間以上 131 16.0 度数 819 367 386 合計 819 100.0 t 値 -15.765 不明 無回答 36 有意確率 0.000 7
低年齢層高年齢層合計平均値 3.605 5.072 4.542 度数 272 481 753 標準偏差 2.657 2.903 2.902 分散 7.058 8.430 8.421 t 値 -7.036 有意確率 0.000 8
就業者 非就業者 低年齢層 高年齢層 合計 低年齢層 高年齢層 合計 平均値 2.612 3.543 3.055 平均値 5.988 5.930 5.942 度数 192 174 366 度数 80 305 385 標準偏差 1.633 2.317 2.039 標準偏差 3.102 2.846 2.897 分散 2.667 5.367 4.156 分散 9.620 8.099 8.392 t 値 -4.402 t 値 0.159 有意確率 0.000 有意確率 0.880 就業者 非就業者 男性 女性 合計 男性 女性 合計 平均値 3.091 2.992 3.056 平均値 7.165 5.299 5.927 度数 237 130 367 度数 130 256 386 標準偏差 2.045 2.026 2.036 標準偏差 2.878 2.717 2.906 分散 4.143 4.125 0.000 分散 7.821 7.897 0.000 t 値 0.442 t 値 6.251 有意確率 0.658 有意確率 0.000 9
度数 % 全体 就業者 非就業者 1 時間未満 19 2.4 平均値 6.160 5.971 6.247 1~2 時間 32 4.0 中央値 5.5 5.5 5.5 2~3 時間 74 9.3 最頻値 10.0 10.0 10.0 3~4 時間 91 11.5 標準偏差 2.935 2.986 2.921 4~5 時間 101 12.8 分散 8.612 8.915 8.534 5~6 時間 108 13.6 範囲 9.5 9.5 9.5 6~7 時間 61 7.7 最小値 0.5 0.5 0.5 7~8 時間 75 9.5 最大値 10.0 10.0 10.0 8 時間以上 231 29.2 度数 792 356 371 合計 792 100.0 t 値 -1.260 不明 無回答 63 有意確率 0.208 10
男性 女性 合計 平均値 6.916 5.324 6.115 度数 362 367 729 標準偏差 2.924 2.769 2.954 t 値 7.544 有意確率 0.000 就業者 非就業者 男性 女性 合計 男性 女性 合計 平均値 6.571 4.860 5.971 平均値 7.546 5.546 6.247 度数 231 125 356 度数 130 241 371 標準偏差 2.951 2.731 2.986 標準偏差 2.783 2.754 2.921 t 値 5.485 t 値 6.650 有意確率 0.000 有意確率 0.000 11
12
低年齢層 高年齢層 男性 (N=132) 女性 (N=138) 男性 (N=240) 女性 (N=252) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 自宅でのんびり 1 78.8 1 71.0 1 69.6 1 65.1 家族とのだんらん 2 40.9 4 26.1 3 27.9 5 23.4 読書や学習 ( 自宅で ) 3 25.0 3 33.3 2 30.0 3 39.3 その他 4 13.6 7 13.0 4 25.0 10 14.3 スポーツ 5 10.6 6 14.5 5 24.2 6 20.6 ショッピング 6 9.8 2 36.2 6 22.5 2 45.2 ボランティア活動や地域活動 7 6.8 10 10.1 9 12.1 7 19.8 映画 観劇 コンサート 8 6.1 8 11.6 11 5.8 9 16.3 旅行やドライブ 9 4.5 8 11.6 7 16.7 8 19.4 グループ サークル活動 10 3.8 5 15.9 8 14.6 4 25.0 学習活動 ( 老人大学等で ) 11 0.8 11 8.0 10 6.7 11 11.1 13
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16
低年齢層 高年齢層 男性 (N=133) 女性 (N=139) 男性 (N=230) 女性 (N=246) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 自宅でのんびり 1 78.9 1 78.4 1 67.9 1 70.7 家族とのだんらん 2 41.4 2 43.9 2 36.7 3 41.5 ショッピング 3 32.3 2 43.9 3 33.8 2 48.0 読書や学習 ( 自宅で ) 4 31.6 4 26.6 4 27.8 5 28.9 スポーツ 5 27.8 10 5.0 6 26.6 10 9.8 その他 6 26.3 6 10.8 7 21.1 7 13.0 旅行やドライブ 7 21.8 5 25.2 4 27.8 4 29.3 映画 観劇 コンサート 8 12.8 8 10.1 10 10.5 6 14.2 ボランティア活動や地域活動 9 9.0 9 5.8 9 11.4 8 11.4 グループ サークル活動 10 8.3 7 10.8 8 16.9 9 10.6 学習活動 ( 老人大学等で ) 11 0.0 11 2.2 11 2.1 11 4.1 17
18
2 x = 34.901, p = 0. 000 19
20
21
22
23
24
2 χ = 13.675, p = 0.000 2 x = 34.935, p = 0. 000 25
2 χ = 12.537, p = 0. 028 26
2 x = 107.028, p = 0. 000 27
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34
全体 男性 女性 低年齢層 高年齢層 (N=218) (N=93) 女性 (N=114) (N=64) (N=143) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 老後の生活を充実させたいから 1 23.4 1 21.5 1 24.6 2 20.3 1 24.5 生きがいを持ちたいから 2 17.9 2 15.1 2 19.3 1 25.0 3 14.0 健康を維持 増進したいから 3 14.2 3 14.0 3 14.0 5 7.8 2 16.8 趣味を豊かにしたいから 4 11.0 4 10.8 4 11.4 3 10.9 4 11.2 家庭生活 日常生活をよりよくしたいから 5 5.5 8 4.3 5 7.0 4 9.4 8 4.2 社会の変化に遅れたくないから 6 5.0 7 4.3 6 5.3 9 1.6 6 6.3 自由時間をより有効に活用したいから 7 5.0 5 8.6 9 2.6-0.0 5 7.7 今の仕事や就職 転職に役立てたいから 8 4.1 6 5.4 10 2.6 6 7.8 9 2.1 社会や地域をよくしたいから 9 3.7 9 3.2 7 4.4 10 1.6 7 4.9 教養を高めたいから 10 3.2 10 3.2 8 3.5 7 6.3 10 2.1 高度な専門知識を身につけたいから 11 1.8 13 2.2 11 1.8 8 4.7 13 0.7 夫婦一緒に行動したいから 12 1.4 12 2.2 12 0.9-0.0 11 2.1 その他 13 1.4 11 3.2-0.0 11 1.6 12 1.4 友だちをもっと作りたいから 14 0.9 14 1.1 13 0.9 11 1.6 13 0.7 学習することが好きだから 15 0.9 15 1.1 14 0.9 11 1.6 13 0.7 家族や知人に勧められた 誘われたから 16 0.5-0.0 15 0.9-0.0 13 0.0 資格を取りたいから - 0.0-0.0-0.0-0.0-0.0 なんとなく - 0.0-0.0-0.0-0.0-0.0 35
36
37
低年齢層 高年齢層 男性 (N=32) 女性 (N=50) 男性 (N=94) 女性 (N=108) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 自分一人で本を読むなどして 1 84.4 2 42.0 1 55.3 1 45.4 県や市町の行う講座や教室等に参加して 2 31.3 1 54.0 2 38.3 2 46.3 民間の講座や教室等に参加して 3 12.5 3 42.0 3 25.5 3 43.5 その他 4 9.4 5 10.0 5 21.3 5 12.0 職場のサークルなどに参加して 5 9.4 6 6.0 7 7.4 7 4.6 老人クラブ等地域のグループなどに参加して 6 6.3 4 30.0 4 29.8 4 34.3 大学などの公開講座に参加して 7 6.3 6 6.0 6 9.6 6 6.5 通信教育 放送大学を利用して 8 6.3 6 6.0 8 6.4 8 2.8 各種学校 専修学校へ行って 9 0.0 9 2.0 9 1.1 9 1.9 38
39
40
41
42
低年齢層 高年齢層 男性 (N=32) 女性 (N=49) 男性 (N=93) 女性 (N=103) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 仕事の上で役だった 1 43.8 12 14.3 10 18.3 14 3.9 自由時間を有意義に過ごすことができた 1 43.8 3 53.1 2 47.3 2 53.4 趣味が広がった 3 37.5 1 59.2 3 46.2 3 50.5 教養が高まった 3 37.5 8 26.5 5 33.3 8 20.4 家庭生活や日常生活に役だった 5 31.3 4 44.9 8 25.8 6 31.1 健康の維持 増進に効果があった 5 31.3 4 44.9 1 49.5 3 50.5 話し相手や友だちが増えた 7 25.0 1 59.2 3 46.2 1 59.2 高度な専門知識が身についた 8 21.9 13 8.2 11 16.1 10 9.7 学ぶよろこびを知った 9 18.8 6 38.8 9 19.4 5 36.9 生きがいを持てるようになった 9 18.8 7 36.7 6 32.3 7 28.2 社会や地域に貢献できた 11 15.6 10 16.3 7 29.0 9 15.5 資格を得た 12 12.5 9 20.4 12 5.4 13 3.9 自分の隠れた才能に気がついた 13 6.3 10 16.3 12 5.4 11 9.7 その他 14 3.1 14 2.0 14 3.2 12 4.9 以前と変わらない - 0.0-0.0 15 1.1 15 1.9 43
44
度数 % 平均値 13566 0 円 9 3.2 中央値 10000 0~5000 円未満 72 25.8 最頻値 10000 5000~10000 円未満 53 19.0 標準偏差 18267 10000~20000 円未満 75 26.9 分散 333693988 20000~50000 円未満 58 20.8 範囲 200000 50000~100000 円未満 9 3.2 最小値 0 100000 円以上 3 1.1 最大値 200000 合計 279 100.0 度数 279 不明 無回答 23 45
46
一人で学習する 複数の人と学習する 一人でも複数の人とも学習する 合計 平均値 11816 13863 13857 13565 度数 38 105 121 264 標準偏差 20624 21964 13970 18444 分散 425343528 482423808 195148471 340165382 47
2 χ = 18.431, p = 0. 000 2 χ = 5.254, p = 0.072 48
49
50
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58
低年齢層 高年齢層 男性 (N=29) 女性 (N=43) 男性 (N=79) 女性 (N=82) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 農業 園芸 1 17.2 3 9.3 4 7.6 6 6.1 芸術 芸能 2 13.8 2 18.6 2 12.7 2 11.0 資格取得や仕事に必要な知識や技能 3 10.3 5 4.7 3 10.1 6 6.1 健康の維持 増進 3 10.3 1 23.3 1 20.3 1 15.9 文学 歴史 哲学 思想 5 6.9 12 2.3 6 6.3 4 7.3 社会福祉 5 6.9 4 7.0 10 3.8 14 2.4 スポーツ 5 6.9 5 4.7 4 7.6 11 3.7 特にない 5 6.9 12 2.3 10 3.8 8 4.9 ライフプラン 老後の人生設計 9 3.4 5 4.7 8 5.1 4 7.3 政治 経済 9 3.4-0.0 14 1.3 17 1.2 環境保護や消費生活 9 3.4 5 4.7 8 5.1 8 4.9 語学 9 3.4 5 4.7 6 6.3 11 3.7 国際理解や国際交流 9 3.4 5 4.7 14 1.3 14 2.4 その他 9 3.4-0.0-0.0 17 1.2 他世代との交流 - 0.0 12 2.3 13 2.5 14 2.4 宗教 - 0.0 5 4.7 14 1.3 11 3.7 人権 平和 - 0.0-0.0 14 1.3 8 4.9 ボランティア活動 - 0.0 12 2.3 10 3.8 2 11.0 59
60
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64
低年齢層 高年齢層 男性 (N=85) 女性 (N=75) 男性 (N=115) 女性 (N=109) 項目順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 仕事や家事が忙しくて時間がないから 1 56.5 1 38.7 1 33.0 1 22.9 めんどうだから 2 7.1 6 4.0 13 0.9 14 0.9 特に必要ないから 2 7.1 9 2.7 2 13.0 7 4.6 人間関係が煩わしいから 4 5.9 4 8.0 8 3.5 10 2.8 健康 体力に自信がないから 5 4.7 5 5.3 5 6.1 3 11.9 必要な情報 ( 内容 時間 場所 費用 ) の入手が困難だから 5 4.7-0.0 5 6.1 13 1.8 自分の希望に合う講座や教室などがなかったり 時期 時間が合わないから 7 3.5 2 16.0 4 7.8 3 11.9 好きではないから 7 3.5 10 1.3 11 1.7 14 0.9 費用がかかるから 9 2.4 3 12.0 7 4.3 5 9.2 身近なところに施設や場所がないから 9 2.4-0.0 11 1.7 9 3.7 適切な指導者がいないから 11 1.2 10 1.3-0.0-0.0 家族や職場など周囲の理解が得られないから 11 1.2 6 4.0-0.0 14 0.9 孫 子供 親などの世話をしてくれる人がいないから - 0.0 6 4.0 13 0.9 6 5.5 一緒に学習や活動をする仲間がいないから - 0.0 10 1.3 13 0.9 10 2.8 指導者が信頼できないから - 0.0-0.0-0.0-0.0 身近なところにある施設が使いにくいから - 0.0-0.0-0.0-0.0 きっかけがつかめないから - 0.0 10 1.3 2 13.0 2 12.8 その他 - 0.0-0.0 8 3.5 7 4.6 特に理由はない - 0.0-0.0 8 3.5 10 2.8 わからない - 0.0-0.0-0.0-0.0 65
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67
低年齢層 高年齢層 男性 (N=99) 女性 (N=91) 男性 (N=141) 女性 (N=144) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 健康の維持 増進 1 47.5 1 51.6 1 43.3 1 45.8 農業 園芸 2 42.4 2 31.9 2 29.1 2 25.0 芸術 芸能 3 21.2 3 18.7 8 10.6 8 11.8 ライフプラン 老後の人生設計 4 20.2 5 17.6 4 14.9 6 16.0 文学 歴史 哲学 思想 5 18.2 12 6.6 12 9.2 14 4.2 環境保護や消費生活 6 17.2 9 9.9 13 7.8 4 20.8 ボランティア活動 7 16.2 7 12.1 5 14.2 5 17.4 スポーツ 8 15.2 12 6.6 6 12.8 9 7.6 資格取得や仕事に必要な知識や技能 9 14.1 8 11.0 8 10.6 11 6.9 希望するものがない 9 14.1 3 18.7 3 27.7 2 25.0 政治 経済 11 13.1 14 2.2 11 9.9 9 7.6 語学 12 12.1 9 9.9 14 5.7 13 6.3 他世代との交流 13 10.1 11 7.7 8 10.6 11 6.9 社会福祉 14 9.1 6 14.3 7 12.1 7 12.5 宗教 15 7.1 14 2.2 16 2.8 17 2.1 国際理解や国際交流 16 5.1 17 1.1 16 2.8 17 2.1 人権 平和 17 4.0 14 2.2 15 3.5 15 4.2 その他 - 0.0-0.0 18 1.4 16 2.8 68
学習活動をしない理由 希望するものがない 回答者数 (A) 回答者数 (B) B/A (%) 好きではないから 36 21 58.3 めんどうだから 46 20 43.5 特に必要ないから 110 45 40.9 健康 体力に自信がないから 83 32 38.6 人間関係が煩わしいから 72 27 37.5 費用がかかるから 110 30 27.3 適切な指導者がいないから 30 5 16.7 仕事や家事が忙しくて時間がないから 250 41 16.4 自分の希望に合う講座や教室などがなかったり 時期 時間が合わないから 147 21 14.3 孫 子供 親などの世話をしてくれる人がいないから 37 5 13.5 一緒に学習や活動をする仲間がいないから 89 11 12.4 きっかけがつかめないから 165 19 11.5 必要な情報 ( 内容 時間 場所 費用 ) の入手が困難だから 77 7 9.1 身近なところに施設や場所がないから 104 9 8.7 69
70
71
72
低年齢層 高年齢層 男性 (N=135) 女性 (N=140) 男性 (N=242) 女性 (N=254) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 新聞 雑誌 1 70.4 2 66.4 1 75.2 2 60.2 県や市町の広報誌 2 61.5 1 77.9 2 63.6 1 68.5 インターネット 3 43.0 6 20.0 5 22.7 6 11.0 知人 家族 職場 サークル等のクチコミ情報 4 37.0 3 58.6 4 36.4 3 50.8 テレビやラジオ 5 30.4 4 30.7 3 39.3 4 34.3 県や市町の窓口 6 16.3 5 21.4 6 18.2 5 20.1 広告やダイレクトメール 7 9.6 7 15.7 7 11.6 7 10.6 その他 8 3.7-0.0 8 2.5 10 0.8 電話帳 9 3.0-5.0 8 2.5 9 1.6 わからない 9 3.0-0.0 8 2.5 8 2.4 73
74
75
2 χ = 17.545, p = 0. 000 76
2 χ = 82.816, p = 0. 000 77
78
79
低年齢層 高年齢層 男性 (N=132) 女性 (N=132) 男性 (N=235) 女性 (N=238) 項目 順位 % 順位 % 順位 % 順位 % 県や市町の講座や教室等を充実させる 1 47.7 1 65.2 1 50.2 1 53.4 県や市町の施設を充実させる 2 36.4 2 43.9 2 35.7 2 39.9 学習情報の提供を充実させる 3 35.6 3 32.6 3 31.5 3 28.2 労働時間を短縮して自由時間を増やす 4 25.0 8 12.9 10 6.8 9 8.8 指導者 リーダーの養成を行う 5 19.7 5 15.9 4 20.4 8 9.7 学校施設の開放をすすめる 6 16.7 4 17.4 5 19.6 6 13.9 カルチャーセンターなどの民間の講座や教室等を充実させる 7 15.2 6 15.2 6 18.3 5 18.9 民間の施設を充実させる 7 15.2 9 9.8 8 9.8 7 10.1 自主的なグループ活動の支援を行う 9 15.2 6 15.2 7 16.2 4 19.3 特にない 10 6.0 11 2.0 9 8.9 9 8.8 その他 11 2.3-0.0 12 1.3 12 0.4 わからない 11 2.3 10 5.3 11 6.0 11 6.7 80
81
82
83
2 χ = 18.414, p = 0. 000 84
2 χ = 31.056, p = 0. 000 85
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発送数 2000 回収数 862 43.1% 有効 855 42.8% 無効 7 質問 1 自由時間 < 平日 >( 単一回答 ) 度数 % 1 時間未満 38 4.6 1~2 時間 112 13.7 2~3 時間 156 19.0 3~4 時間 125 15.3 4~5 時間 100 12.2 5~6 時間 91 11.1 6~7 時間 34 4.2 7~8 時間 32 3.9 8 時間以上 131 16.0 合計 819 100.0 不明 無回答 36 自由時間 < 休日 >( 単一回答 ) 度数 % 1 時間未満 19 2.4 1~2 時間 32 4.0 2~3 時間 74 9.3 3~4 時間 91 11.5 4~5 時間 101 12.8 5~6 時間 108 13.6 6~7 時間 61 7.7 7~8 時間 75 9.5 8 時間以上 231 29.2 合計 792 100.0 不明 無回答 63 質問 2 自由時間の行動 < 平日 >( 無制限複数回答 ) 度数 % 自宅でのんびり 582 70.4 家族とのだんらん 229 27.7 読書や学習 ( 自宅で ) 268 32.4 学習活動 ( 老人大学等で ) 61 7.4 ショッピング 252 30.5 映画 観劇 コンサート 80 9.7 スポーツ 154 18.6 旅行やドライブ 116 14.0 グループ サークル活動 133 16.1 ボランティア活動や地域活動 107 12.9 その他 144 17.4 合計 2126 257.1 不明 無回答 28 N 827
自由時間の行動 < 休日 >( 無制限複数回答 ) 度数 % 自宅でのんびり 589 71.9 家族とのだんらん 324 39.6 読書や学習 ( 自宅で ) 232 28.3 学習活動 ( 老人大学等で ) 19 2.3 ショッピング 325 39.7 映画 観劇 コンサート 98 12.0 スポーツ 140 17.1 旅行やドライブ 213 26.0 グループ サークル活動 101 12.3 ボランティア活動や地域活動 79 9.6 その他 143 17.5 合計 2263 276.3 不明 無回答 36 N 819 質問 3 生涯学習 の必要性( 単一回答 ) 度数 % 必要である 647 77.8 必要でない 31 3.7 わからない 154 18.5 合計 832 100.0 不明 無回答 23 質問 4 生涯学習 が必要と思う理由( 無制限複数回答 ) 度数 % 充実した老後を過ごすため 511 79.0 世の中の変化に対応するため 310 47.9 資格を取得するため 17 2.6 仕事や就職 転職に生かすため 36 5.6 趣味を豊かにするため 363 56.1 教養を高めるため 237 36.6 高度な専門知識をつけるため 29 4.5 家庭生活や日常生活をよりよくするため 310 47.9 健康を維持 増進するため 400 61.8 友達を増やすため 215 33.2 自由時間を有意義に使うため 301 46.5 生きがいを求めるため 312 48.2 社会や地域をよくするため 157 24.3 なんとなく 6 0.9 その他 3 0.5 わからない 0 0.0 合計 3207 495.7 不明 無回答 0 N 647
最も必要と思う理由 ( 単一回答 ) 度数 % 充実した老後を過ごすため 214 39.4 世の中の変化に対応するため 42 7.7 資格を取得するため 0 0.0 仕事や就職 転職に生かすため 8 1.5 趣味を豊かにするため 25 4.6 教養を高めるため 17 3.1 高度な専門知識をつけるため 6 1.1 家庭生活や日常生活をよりよくするため 41 7.6 健康を維持 増進するため 76 14.0 友達を増やすため 13 2.4 自由時間を有意義に使うため 28 5.2 生きがいを求めるため 53 9.8 社会や地域をよくするため 18 3.3 なんとなく 1 0.2 その他 1 0.2 わからない 0 0.0 合計 543 100.0 不明 無回答 104 質問 5 学習状況 ( 単一回答 ) 度数 % 行っている 302 35.4 行っていない 552 64.6 合計 854 100.0 不明 無回答 1 質問 6 学習内容 ( 無制限複数回答 ) 度数 % 資格取得や仕事に必要な知識や技能 ( コンピューター 車の免許など ) の学習 58 19.2 健康の維持 増進に関する学習 146 48.3 他世代との交流に関する学習 38 12.6 ライフプラン 老後の人生設計に関する学習 26 8.6 政治 経済に関する学習 27 8.9 文学 歴史 哲学 思想に関する学習 60 19.9 宗教に関する学習 41 13.6 芸術 芸能に関する学習 107 35.4 環境保護や消費生活に関する学習 38 12.6 人権 平和に関する学習 26 8.6 語学 ( 英会話など ) の学習 33 10.9 国際理解や国際交流に関する学習 ( 語学を除く ) 12 4.0 社会福祉に関する学習 36 11.9 ボランティア活動に関する学習 58 19.2 スポーツに関する学習 57 18.9 農業 園芸に関する学習 66 21.9 その他 18 6.0 合計 847 280.5 不明 無回答 0 N 302
質問 7 学習動機 ( 無制限複数回答 ) 度数 % 家族や知人に勧められた 誘われたから 35 11.7 夫婦一緒に行動したいから 34 11.4 老後の生活を充実させたいから 186 62.2 社会の変化に遅れたくないから 75 25.1 資格を取りたいから 11 3.7 今の仕事や就職 転職に役立てたいから 27 9.0 趣味を豊かにしたいから 165 55.2 教養を高めたいから 95 31.8 高度な専門知識を身につけたいから 21 7.0 家庭生活 日常生活をよりよくしたいから 101 33.8 健康を維持 増進したいから 164 54.8 友だちをもっと作りたいから 74 24.7 自由時間をより有効に活用したいから 131 43.8 学習することが好きだから 49 16.4 生きがいを持ちたいから 156 52.2 社会や地域をよくしたいから 67 22.4 なんとなく 3 1.0 その他 7 2.3 合計 1401 468.6 不明 無回答 3 N 299 最も重要な理由 ( 単一回答 ) 度数 % 家族や知人に勧められた 誘われたから 1 0.5 夫婦一緒に行動したいから 3 1.4 老後の生活を充実させたいから 51 23.4 社会の変化に遅れたくないから 11 5.0 資格を取りたいから 0 0.0 今の仕事や就職 転職に役立てたいから 9 4.1 趣味を豊かにしたいから 24 11.0 教養を高めたいから 7 3.2 高度な専門知識を身につけたいから 4 1.8 家庭生活 日常生活をよりよくしたいから 12 5.5 健康を維持 増進したいから 31 14.2 友だちをもっと作りたいから 2 0.9 自由時間をより有効に活用したいから 11 5.0 学習することが好きだから 2 0.9 生きがいを持ちたいから 39 17.9 社会や地域をよくしたいから 8 3.7 なんとなく 0 0.0 その他 3 1.4 合計 218 100.0 不明 無回答 84
質問 8 学習方法 ( 無制限複数回答 ) 度数 % 自分一人で本を読むなどして 153 51.3 老人クラブ等地域のグループなどに参加して 86 28.9 職場のサークルなどに参加して 18 6.0 県や市町の行う講座や教室等に参加して 122 40.9 民間の講座や教室等に参加して 109 36.6 大学などの公開講座に参加して 21 7.0 通信教育 放送大学を利用して 16 5.4 各種学校 専修学校へ行って 4 1.3 その他 44 14.8 合計 573 192.2 不明 無回答 4 N 298 質問 9 学習成果 ( 無制限複数回答 ) 度数 % 資格を得た 24 8.3 仕事の上で役だった 45 15.5 趣味が広がった 142 49.0 教養が高まった 82 28.3 高度な専門知識が身についた 36 12.4 家庭生活や日常生活に役だった 94 32.4 健康の維持 増進に効果があった 136 46.9 話し相手や友だちが増えた 149 51.4 自由時間を有意義に過ごすことができた 145 50.0 学ぶよろこびを知った 83 28.6 生きがいを持てるようになった 84 29.0 社会や地域に貢献できた 58 20.0 自分の隠れた才能に気がついた 25 8.6 その他 10 3.4 以前と変わらない 3 1.0 合計 1116 384.8 不明 無回答 12 N 290 質問 10 学習費用 度数 最小値最大値 平均値 標準偏差 月額 279 0 200000 13566 18267 不明 無回答 23 質問 11 学習活動による変化 ( 金銭面 )( 単一回答 ) 度数 % 多く使うようになった 105 36.8 変わらない 148 51.9 あまり使わなくなった 32 11.2 合計 285 100.0 不明 無回答 17 学習活動による変化 ( 時間面 )( 単一回答 ) 度数 % 忙しくなった 111 39.6 変わらない 112 40.0 計画的に使うことにより余裕ができた 57 20.4 合計 280 100.0 不明 無回答 22
質問 12 これからの学習希望内容 ( 無制限複数回答 ) 度数 % 資格取得や仕事に必要な知識や技能 ( コンピューター 車の免許など ) の学習 19 6.6 健康の維持 増進に関する学習 48 16.7 他世代との交流に関する学習 15 5.2 ライフプラン 老後の人生設計に関する学習 36 12.5 政治 経済に関する学習 12 4.2 文学 歴史 哲学 思想に関する学習 24 8.4 宗教に関する学習 12 4.2 芸術 芸能に関する学習 26 9.1 環境保護や消費生活に関する学習 26 9.1 人権 平和に関する学習 8 2.8 語学 ( 英会話など ) の学習 18 6.3 国際理解や国際交流に関する学習 ( 語学を除く ) 17 5.9 社会福祉に関する学習 29 10.1 ボランティア活動に関する学習 34 11.8 スポーツに関する学習 20 7.0 農業 園芸に関する学習 58 20.2 その他 4 1.4 特にない 86 30.0 合計 492 171.5 不明 無回答 15 N 287 質問 13 これから最も力を入れようと思う学習活動 ( 単一回答 ) 度数 % 資格取得や仕事に必要な知識や技能 ( コンピューター 車の免許など ) の学習 20 8.2 健康の維持 増進に関する学習 45 18.5 他世代との交流に関する学習 5 2.1 ライフプラン 老後の人生設計に関する学習 15 6.2 政治 経済に関する学習 3 1.2 文学 歴史 哲学 思想に関する学習 14 5.8 宗教に関する学習 7 2.9 芸術 芸能に関する学習 31 12.8 環境保護や消費生活に関する学習 11 4.5 人権 平和に関する学習 5 2.1 語学 ( 英会話など ) の学習 11 4.5 国際理解や国際交流に関する学習 ( 語学を除く ) 6 2.5 社会福祉に関する学習 11 4.5 ボランティア活動に関する学習 13 5.3 スポーツに関する学習 13 5.3 農業 園芸に関する学習 21 8.6 その他 2 0.8 特にない 10 4.1 合計 243 100.0 不明 無回答 59
質問 14 学習をしない理由 ( 無制限複数回答 ) 度数 % 仕事や家事が忙しくて時間がないから 263 48.3 孫 子供 親などの世話をしてくれる人がい 39 7.2 費用がかかるから 114 20.9 健康 体力に自信がないから 86 15.8 必要な情報 ( 内容 時間 場所 費用 ) の入手が困難だから 78 14.3 一緒に学習や活動をする仲間がいないから 90 16.5 適切な指導者がいないから 30 5.5 指導者が信頼できないから 5 0.9 身近なところに施設や場所がないから 110 20.2 身近なところにある施設が使いにくいから 19 3.5 自分の希望に合う講座や教室などがなかったり 時期 時間が合わないから 151 27.7 家族や職場など周囲の理解が得られないから 9 1.7 人間関係が煩わしいから 75 13.8 きっかけがつかめないから 170 31.2 めんどうだから 49 9.0 好きではないから 40 7.3 特に必要ないから 115 21.1 その他 27 5.0 特に理由はない 22 4.0 わからない 0 0.0 合計 1492 273.8 不明 無回答 7 N 545 学習をしない最も重要な理由 ( 単一回答 ) 度数 % 仕事や家事が忙しくて時間がないから 153 35.8 孫 子供 親などの世話をしてくれる人がい 13 3.0 費用がかかるから 28 6.6 健康 体力に自信がないから 32 7.5 必要な情報 ( 内容 時間 場所 費用 ) の入手が困難だから 14 3.3 一緒に学習や活動をする仲間がいないから 6 1.4 適切な指導者がいないから 3 0.7 指導者が信頼できないから 0 0.0 身近なところに施設や場所がないから 9 2.1 身近なところにある施設が使いにくいから 0 0.0 自分の希望に合う講座や教室などがなかったり 時期 時間が合わないから 43 10.1 家族や職場など周囲の理解が得られないから 1 0.2 人間関係が煩わしいから 12 2.8 きっかけがつかめないから 46 10.8 めんどうだから 2 0.5 好きではないから 4 0.9 特に必要ないから 29 6.8 その他 15 3.5 特に理由はない 17 4.0 わからない 0 0.0 合計 427 100.0 不明 無回答 125
質問 15 現在学習活動を行っていない人の学習希望内容 ( 無制限複数回答 ) 度数 % 資格取得や仕事に必要な知識や技能 ( コンピューター 車の免許など ) の学習 55 10.4 健康の維持 増進に関する学習 250 47.3 他世代との交流に関する学習 47 8.9 ライフプラン 老後の人生設計に関する学習 94 17.8 政治 経済に関する学習 45 8.5 文学 歴史 哲学 思想に関する学習 51 9.7 宗教に関する学習 18 3.4 芸術 芸能に関する学習 76 14.4 環境保護や消費生活に関する学習 74 14.0 人権 平和に関する学習 19 3.6 語学 ( 英会話など ) の学習 41 7.8 国際理解や国際交流に関する学習 ( 語学を除く ) 14 2.7 社会福祉に関する学習 63 11.9 ボランティア活動に関する学習 78 14.8 スポーツに関する学習 54 10.2 農業 園芸に関する学習 162 30.7 その他 6 1.1 希望するものがない 120 22.7 合計 1267 239.9 不明 無回答 24 N 528 質問 16 学習についての情報の利用手段 ( 無制限複数回答 ) 度数 % 新聞 雑誌 567 67.5 県や市町の広報誌 564 67.1 知人 家族 職場 サークル等のクチコミ情報 374 44.5 テレビやラジオ 292 34.8 県や市町の窓口 161 19.2 電話帳 24 2.9 広告やダイレクトメール 96 11.4 インターネット 179 21.3 その他 13 1.5 わからない 21 2.5 合計 2291 272.7 不明 無回答 15 N 840 質問 17 講師の引き受け ( 単一回答 ) 度数 % ぜひ引き受けたい 12 1.7 引き受けてもよい 141 19.4 あまり引き受けたくない 193 26.6 引き受けない 379 52.3 合計 725 100.0 不明 無回答 130
質問 18 生涯学習を進めて行くために必要と思うもの ( 複数回答 3つまで ) 度数 % 県や市町の講座や教室等を充実させる 395 53.4 カルチャーセンターなどの民間の講座や教室等を充実させる 128 17.3 県や市町の施設を充実させる 285 38.5 民間の施設を充実させる 80 10.8 学校施設の開放をすすめる 125 16.9 学習情報の提供を充実させる 231 31.2 自主的なグループ活動の支援を行う 125 16.9 指導者 リーダーの養成を行う 120 16.2 労働時間を短縮して自由時間を増やす 88 11.9 その他 7 0.9 わからない 41 5.5 特にない 50 6.8 合計 1675 226.3 不明 無回答 115 N 740 質問 19 生涯学習に関する意見 ( 単一回答 ) 度数 % 意見を述べた 106 12.4 無回答 749 87.6 合計 855 100.0 質問 20 生活の満足度 ( 単一回答 ) 度数 % 満足している 208 26.7 満足とは言えないが 不満はない 446 57.3 不満足である 56 7.2 なんともいえない 69 8.9 合計 779 100.0 不明 無回答 76 質問 21 性別 ( 単一回答 ) 度数 % 男性 383 48.7 女性 403 51.3 合計 786 100.0 不明 無回答 69 質問 22 年齢 ( 単一回答 ) 度数 % 55 歳 ~59 歳 277 35.3 60 歳 ~64 歳 235 30.0 65 歳 ~69 歳 189 24.1 70 歳 ~74 歳 70 8.9 75 歳 ~79 歳 13 1.7 合計 784 100.0 不明 無回答 71
質問 23 現在の職業についている ( いた ) か否か ( 単一回答 ) 度数 % 職業についている 379 48.3 引退している 175 22.3 現在 職業にはついていない 230 29.3 合計 784 100.0 不明 無回答 71 質問 24 職業についている ( いた ) 人の現在および引退前の職業 ( 単一回答 ) 度数 % 農林漁業従事者 18 3.4 商工サービス従事者 75 14.1 自由業 25 4.7 管理職 81 15.3 被用者 212 39.9 臨時雇い 日雇い パートなど 92 17.3 その他 28 5.3 合計 531 100.0 不明 無回答 23 質問 25 年収 ( 単一回答 ) 度数 % 300 万円以下 282 34.9 300 万円 ~500 万円 242 30.0 500 万円 ~750 万円 138 17.1 750 万円 ~1000 万円 70 8.7 1000 万円 ~1500 万円 49 6.1 1500 万円以上 27 3.3 合計 808 100.0 不明 無回答 47 質問 26 学歴 ( 単一回答 ) 度数 % 小学校 5 0.6 新制中学校 高等小学校 179 21.5 新制高等学校 旧制中学校 396 47.5 短期大学 高等専門学校 旧制高等学校 90 10.8 大学 大学院 162 19.4 その他 2 0.2 合計 834 100.0 不明 無回答 21 質問 27 地域 ( 単一回答 ) 度数 % 神戸地域 215 25.7 阪神南地域 101 12.1 阪神北地域 102 12.2 東播磨地域 115 13.7 北播磨地域 70 8.4 中播磨地域 61 7.3 西播磨地域 74 8.8 但馬地域 41 4.9 淡路地域 59 7.0 合計 838 100.0 不明 無回答 17