USE ALL. COMPUTE filter_$=(school = ). VARIABLE LABEL filter_$ 'school = (FILTER)'. VALUE LABELS filter_$ 'Not Selected' 'Selected'. FORMAT filter_$ (f.). FILTER BY filter_$. EXECUTE. DATASET ACTIVATE データセット. FREQUENCIES VARIABLES=slf slf2 slf slf slf5 slf slf slf slf slf /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS. 分布表 [ データセット ] D:\data\enshu2\mother2.sav () グループ活動では 他の人とくらべて 自分の考えをよく言う方だと思う (2) 私のことをよくわかってくれる人がいると思う () 私は 苦手な教科でもがんばってとりくんでみようと思う () 私はたいてい 自分に満足している (5) 他の人と意見がちがっても 私は自分の意見が言える方だと思う.22..5.2.2....2. () 私は クラスのなかで大切な一人だと思う () 失敗しても 次にもあきらめないでやってみたいと思う () 私は 自分のことが好きだ () 他の人とちがっていても 自分が正しいことだと思ったら 私はそれをするだろう () 元気がなくなることがあっても 私は自分をきらいにはならない方だ 2 2.. 2...2.5.2..2. テーブル
ちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそうシステム. 5. 5..2.... 22 52.2 2.2 22. 2.... () グループ活動では 他の人とくらべて 自分の考えをよく言う方だと思うちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそうシステム 5. 2. 25.. 2. 22... 2....5.5.5 (2) 私のことをよくわかってくれる人がいると思うちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそうシステム..... 5... 2. 2. 2. 5 2.2..... () 私は 苦手な教科でもがんばってとりくんでみようと思う
ちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそうシステム. 5. 5..2.5. 2.5 2. 52.2 2. 2 2.5.2. 5 2. 2. 2. () 私はたいてい 自分に満足しているちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそう.. 5 2. 2. 25. 25. 5. 2 2 2 2 5. 5. (5) 他の人と意見がちがっても 私は自分の意見が言える方だと思うちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそう 5. 2. 2. 2 2. 2. 2. 5... 2 5. 22. 22. 22. () 私は クラスのなかで大切な一人だと思う
ちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそうシステム. 2. 25...... 2 2..5. 5. 5. 5. 5. 5. () 失敗しても 次にもあきらめないでやってみたいと思うちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそう. 5. 5.. 2. 2. 2. 5... 5 2 () 私は 自分のことが好きだちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそうシステム 2. 2..... 2 2..2. 2..2 2.... () 他の人とちがっていても 自分が正しいことだと思ったら 私はそれをするだろう
() 元気がなくなることがあっても 私は自分をきらいにはならない方だ ちがうちがうちがう 5 2. 2. 2. ちがうちがう 5. 5.. ちがう 2. 2. 5. そう.5 2.5 そうそう... そうそうそう 5. 5. システム. FREQUENCIES VARIABLES=env env2 env env env5 env /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS. 分布表 [ データセット ] D:\data\enshu2\mother2.sav ( 家 ) 私が話しかけると お家の人はきちんと返事をしてくれる ( 家 2) 私がお手伝いをすると お家の人はよろこんでくれる ( 家 ) 成績を見せると お家の人は私といっしょによろこんだり残念がったりしてくれる ( 家 ) 私からあいさつをすると お家の人もしてくれる...2..2.5.52 ( 家 5) 私にいやなことがあったとき お家の人はいっしょにどうしたらよいかを考えてくれる ( 家 ) 私のうれしいことを話すと お家の人はよろこんでくれる...5.5 テーブル
( 家 ) 私が話しかけると お家の人はきちんと返事をしてくれる... 2 2... 2 ( 家 2) 私がお手伝いをすると お家の人はよろこんでくれる 2 2. 2. 2. 2. 2. 5 2 5. 5. ( 家 ) 成績を見せると お家の人は私といっしょによろこんだり残念がったりしてくれる 2 5. 5.. 2. 2.. 2.. ( 家 ) 私からあいさつをすると お家の人もしてくれる 5. 5.... 2... 5 5.2 システム.
( 家 5) 私にいやなことがあったとき お家の人はいっしょにどうしたらよいかを考えてくれる 2. 2. 2........ 25 5..2 システム. ( 家 ) 私のうれしいことを話すと お家の人はよろこんでくれる.. 5. 5.. 5 2. 2.. 25. 2.. 2 2.. システム. FREQUENCIES VARIABLES=env env env env env env2 env env /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS. 分布表 [ データセット ] D:\data\enshu2\mother2.sav ( 級 ) 私がこまったことを友だちに相談すると 協力してくれる ( 級 ) 私が勉強でがんばると 先生はそれに気づいてくれる ( 級 ) 私がこまっている友だちを助けてあげると その友だちは感謝してくれる ( 級 ) 授業中に私が自分の考えを発表すると 先生はうなずいて聞いてくれる ( 級 ) 勉強でわからないことを友だちにきくと 教えてくれる......2..22.2.2
( 級 2) 私がこまったことを先生に相談すると いっしょに考えてくれる ( 級 ) 私がそうじをいっしょうけんめいやると 友だちがそれに気づいてくれる ( 級 ) クラスのためにがんばると 先生はそのことをわかってくれる...... テーブル ( 級 ) 私がこまったことを友だちに相談すると 協力してくれる.... 22. 2.2 2. 25. 2.. 22.. システム. ( 級 ) 私が勉強でがんばると 先生はそれに気づいてくれる 22. 2. 2. 5. 5 2. 2.. 2 2 2
( 級 ) 私がこまっている友だちを助けてあげると その友だちは感謝してくれる 2.. 2... 2. 5.2 2. システム. ( 級 ) 授業中に私が自分の考えを発表すると 先生はうなずいて聞いてくれる.. 2. 22. 22. 2. 22. 22. 5. 2 ( 級 ) 勉強でわからないことを友だちにきくと 教えてくれる 5.... 25. 2 2 5. 5 5. 5. ( 級 2) 私がこまったことを先生に相談すると いっしょに考えてくれる 2. 5 2. 2. 2. 2. 2. 2. 2..
( 級 ) 私がそうじをいっしょうけんめいやると 友だちがそれに気づいてくれる 2.... 25. 25. 55. 22. 22. 5 2. 2. ( 級 ) クラスのためにがんばると 先生はそのことをわかってくれる 22. 5. 22... 2 2. 2. FREQUENCIES VARIABLES=con con2 con con con5 con /STATISTICS=STDDEV MEAN /ORDER=ANALYSIS. 分布表 [ データセット ] D:\data\enshu2\mother2.sav () クラスの友だちよりも 自分が得意なことや上手にできることがあると思う (2) 私は まわりの人から喜んでもらえることをよくしていると思う () 私は 何か ( 勉強や運動や習い事など ) に熱心に取り組んでいる () 私は この学校で得意なことや好きなことができていると思う.....22..55.
() 私は 自分のクラスのために 何か役立っていると感じる (5) 私には まわりの人に教えてあげられるほど得意なことがあると思う..55 2.. テーブルちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそう 2. 2. 2. 5 25. 25. 2... 2. 2. 2 () クラスの友だちよりも 自分が得意なことや上手にできることがあると思うちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそうシステム...... 2. 2. 2. 2. 5 2..... (2) 私は まわりの人から喜んでもらえることをよくしていると思う
ちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそう.. 2 2. 2 2 2 2. () 私は 何か ( 勉強や運動や習い事など ) に熱心に取り組んでいるちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそう 5. 5. 25 5. 5. 5. 5. 5. 5. 2... 5 () 私は この学校で得意なことや好きなことができていると思うちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそう 2 2 5... 2 5. 5. 5. 2 5. 5. 5. (5) 私には まわりの人に教えてあげられるほど得意なことがあると思うちがうちがうちがうちがうちがうちがうそうそうそうそうそうそう 2. 2. 2. 25. 25. 2. 2. 2. 5. 22. 22. 22. () 私は 自分のクラスのために 何か役立っていると感じる