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学校給食摂取基準の活用 学校給食摂取基準は全国平均を示したものであるから その考え方を踏まえた上で 各学校の実態に応じた摂取基準 ( 給与栄養目標量 ) 作成する必要がある EER 算出シートに数字を打ち込めば EER( 推定エネルギー必要量 ) は算出できるが 専門職 ( 管理栄養士 栄養士 )

学校給食実施基準施行通知

Taro-4

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栄養成分等の分析方法等及び「誤差の許容範囲」の考え方について

1カップ 74gあたり エネルギー (kcal) 57 ビタミンE(mg) 14 ブイ クレスゼリーカップタイプりんご水分 (g) 59 ビタミンB1(mg) 2.1 たんぱく質 (g) 0.5 ビタミンB2(mg) 2.1 脂質 (g) 0 ナイアシン (mg) 10.5 炭水化物 (

学校給食摂取基準の策定について(報告)

スライド 1

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2) エネルギー 栄養素の各食事からの摂取割合 (%) 学年 性別ごとに 平日 休日の各食事からのエネルギー 栄養素の摂取割合を記述した 休日は 平日よりも昼食からのエネルギー摂取割合が下がり (28~31% 程度 ) 朝食 夕食 間食からのエネルギー摂取割合が上昇した 特に間食からのエネルギー摂取

1カップ 74gあたり 6311 エネルギー (kcal) ブイ クレスゼリーカップタイプりんご水分 (g) たんぱく質 (g) 脂質 (g) ナイアシン (mg) 1.5 炭水化物 (g) ナトリウム (mg) 22 ビタミンB12(μg)

61023 明治インスロー 1 本 200mlあたり エネルギー (kcal) 200 ビオチン (μg) 30 水分 (g) パントテン酸 (mg) 2.00 たんぱく質 (g) 10.0 ビタミンC(mg) 80 脂質 (g) 6.6 コリン (mg) 36.4 炭水化物 (g) 2

2. 栄養管理計画のすすめ方 給食施設における栄養管理計画は, 提供する食事を中心とした計画と, 対象者を中心とした計画があります 計画を進める際は, それぞれの施設の種類や目的に応じて,PDCA サイクルに基づき行うことが重要です 1. 食事を提供する対象者の特性の把握 ( 個人のアセスメントと栄

栄養表示に関する調査会参考資料①

24013 パインアップルすりおろし パインアップルすりおろし エネルギー (kcal) 68 ナトリウム (mg) 10 水分 (g) 83 カリウム (mg) 81 たんぱく質 (g) 0.4 ビタミンC(mg) 48 炭水化物 (g) 16.3 食塩相当量 (g) 0 エネルギー

栄養成分表示ハンドブック-本文.indd

10.Z I.v PDF.p

17004 ジャネフだし割りしょうゆ 1 個 5mlあたり エネルギー (kcal) 3 ナトリウム (mg) 155 水分 (g) 4.4 カリウム (mg) 2 たんぱく質 (g) 0.1 カルシウム (mg) 0 炭水化物 (g) 0.6 鉄 (mg) 0 食物繊維 (g) 0 食塩相当量 (

10.Z I.v PDF.p

保健機能食品制度 特定保健用食品 には その摂取により当該保健の目的が期待できる旨の表示をすることができる 栄養機能食品 には 栄養成分の機能の表示をすることができる 食品 医薬品 健康食品 栄養機能食品 栄養成分の機能の表示ができる ( 例 ) カルシウムは骨や歯の形成に 特別用途食品 特定保健用

学校給食摂取基準の策定について(報告)

シェイクイット! ダイエットプロテインシェイク ( シリアルフレーバー ) [ID 201-JP] 15,000 ( 税込 ) 植物性タンパク質を主原料に グルコマンナン 穀物 ビタミン ミネラル 乳酸菌などを含む 栄養の偏りがちな現代人におすすめの栄養補助食品です ダイエットのために 1 食分の置

2214kcal 410g 9.7g 1 Point Advice

3 12 西中学校給食予定献立表 冬野菜のオムレツ味噌ドレッシングサラダじゃこ豆ぶどうゼリー TEL: kcal トンテキほうれん草ゅうまい春雨とひじきの和え物レモンゼリー ニラ玉焼き枝豆とコーンのサラダフルーツヨーグルト 39.g 2.g キャベツのイタリアンサラダりんご缶 キャベ

Microsoft Word - P  第1部(第1表~第6表)

補正票.indd

1 栄養成分表示を活用してみませんか? 媒体の内容 1 ページ 導入 ねらい : 栄養成分表示 とは 食品に含まれているエネルギー及びたんぱく質 脂質 炭水化物 食塩相当量などを表示したものであることを理解する 栄養成分表示を見たことがありますか? と問いかけ 普段から栄養成分表示を見ているか 見て

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三 大 ( 炭 水 化 物 たんぱく 質 脂 質 ) たんぱく 質 脂 質 炭 水 化 物 水 分 灰 分 暫 定 上 限 量 目 標 量 推 定 平 均 必 要 量 目 安 量 or 推 奨 量 耐 容 上 限 量 15~34g 46g~102g 102g 29.52g 45.9g 推 定 平 均

Shokei College Investigation into the Physical Condition, Lifestyle and Dietary Habits of the Members of a Boy s Soccer Team and their Families (1) Ph

六十五歳以上七十歳未七十歳以上 三 九三〇円一五 二九一円 三 九三〇円一三 二八四円 附則 1 この告示は 平成四年四月一日から施行し この告示の施行の日 ( 以下 施行日 という ) 以後の期間に係る年金たる補償に係る平均給与額及び施行日以後に支給すべき事由が生じた休業補償に係る平均給与額につい

目次 < 栄養表示の特徴 > 栄養表示の特徴 1 < 健康 栄養政策と栄養表示の関係 > 健康 栄養政策と栄養表示基準 2 健康 栄養政策と栄養表示 3 健康 栄養政策と栄養表示の関係 4 21 世紀における国民健康づくり運動 ( 健康日本 21) の具体的な推進について 5 < 栄養表示の重要性の

記 第 1 平成 13 年通知の 第 1 栄養機能食品の取扱いについて の一部を次の ように改正する 2の表を次のように改める ( ミネラル類 ) 亜鉛 カルシウム 鉄 銅 マグネシウム 上限値 15mg 600mg 10mg 6mg 300mg 下限値 2.10mg 210mg 2.25mg 0.

【資料1】栄養強調表示等について

かけはし_049.indd

栄養成分表示ハンドブック-本文.indd

174 ジャネフだし割りしょうゆ 175 ジャネフ減塩しょうゆ 1 個 あたり エネルギー (kcal) 3 ナトリウム (mg) 155 水分 (g) 4.4 カリウム (mg) 2 たんぱく質 (g).1 カルシウム (mg) 脂質 (g) リン (mg) 2 炭水化物 (g).6 鉄 (mg)

H27地 08 子どもの食と栄養

H22栄養調査

10 方法 平成 23 年度 4 月に某大学硬式野球部の1 年生 8 名を対象に調査を実施した 調査は写真法を用い て, 連続しない2 日間の食事写真および食事内容 をメールにて送付してもらった 写真に撮るもの は水以外の口にしたものすべてとし, 大きさの目 安として対象者の握りこぶしを一緒に写すよ

日本スポーツ栄養研究誌 vol 目次 総説 原著 11 短報 19 実践報告 資料 45 抄録

目次 1, 研究背景 1-1, ダイエッに対する関心 1-2, 現代の食生活の問題 2, 肥満になる原因 2-1, 肥満になるメカニズム 2-2, 原因 3, 食事パターンによる比較 3-1, 食事パターンの構造と栄養素等の摂取状況の研究 4, 研究目的と分析手順 4-1, データ概要 4-2, 用

エネルギーの食事摂取基準 : 推定エネルギー必要量 (kcal/ 日 ) 男性 女性 年齢 身体活動レベル 身体活動レベル Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅰ Ⅱ Ⅲ 15~17 2,450 2,750 3,100 2,000 2,250 2,500 18~29 2,250 2,650 3,000 1,700 1,95

自動車のエネルギー消費効率の算定等に関する省令に規定する国土交通大臣が告示で定める方法 ( 平成十八年三月十七日国土交通省告示第三百五十号 ) (10 15モード燃費値及びJC08モード燃費値の算定方法) 第一条自動車のエネルギー消費効率の算定等に関する省令 ( 昭和 54 年通商産業省 運輸省令第

ウ 一 日 当 たりの 摂 取 目 安 量 粒 ~ 粒 お 召 し 上 がりください という 旨 の 幅 の 両 端 をもって 表 示 することも 可 能 です エ 栄 養 成 分 の 量 及 び 熱 量 ( 栄 養 成 分 表 示 ) 一 日 の 摂 取 目 安 量 当 たりの 栄 養 成 分 の

都市部中学 3 年生女子の食事調査 井ノ口美香子 * 今野はつみ * 德村光昭 * 川合志緒子 * 田中祐子 * 康井洋介 * 糸川麻莉 * 近年, 中学生女子における行動上の問題として やせ志向, 一方, 栄養上の問題ではやせ, および肥満の両面が指摘されている 食生活のあり方は生涯の健康づくりに


(5) 食事指導食事指導は 高血圧の改善 耐糖能障害の改善 代謝異常の改善について 各自の栄養状況 意欲などに応じて目標をたて これを達成できるよう支援する形で行った 開始時点で 食事分析を行い 3ヶ月ごとに 2 回進捗状況を確認する面接を行った 1 年後に終了時点の食事分析を行った 各項目の値の増

結果の概要 1 栄養 食生活に関する状況 (1) 野菜の摂取状況 20 歳以上における 1 日の野菜摂取量の平均値は 288.1g 性別にみると男性 297.1g 女性 281.1g 年齢階級別にみると 男女ともに 40 歳代で最も少ない 図 1 野菜摂取量の平均値 (20 歳以上 性 年齢階級別

「健康食品」の定義

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小学生のカルシウム摂取量に寄与する食品の検討 小学生のカルシウム摂取量に寄与する食品の検討 小川瑞己 1 佐藤文佳 1 村山伸子 1 * 目的 小学生のカルシウム摂取の実態を把握し 平日と休日のカルシウム摂取量に寄与する食品を検討する 方法 2013 年に新潟県内 3 小学校の小学 5 年生全数 3

Microsoft Word - 【案1】登録認証機関立入要領改正通知(Ver )

経管栄養食 アイソカル RTU アイソカルプラス EX ネスレヘルスサイエンス ネスレヘルスサイエンス 1.0kcal/ml の流動食さらにやさしく より確かな安全を 1.5kcal/ml の高濃度流動食 アルギニン配合 アイソカルプラス アイソカル 1K ネスレヘルスサイエンス ネスレヘルスサイエ

Ⅰ はじめに

カテゴリー別人数 ( リスク : 体格 肥満 に該当 血圧 血糖において特定保健指導及びハイリスク追跡非該当 ) 健康課題保有者 ( 軽度リスク者 :H6 国保受診者中特定保健指導外 ) 結果 8190 リスク重なりなし BMI5 以上 ( 肥満 ) 腹囲判定値以上者( 血圧 (130 ) HbA1

平成31年4月1日から新特別支援学校高等部学習指導要領が適用されるまでの間における現行特別支援学校高等部学習指導要領の特例を定める件

料理名 まあじバーグ丼 写真 栄養価 (1 人当り ) エネルギー (kcal) 442 たんぱく質 (g) 14.3 脂質 (g) 9.6 カルシウム (mg) 21 マグネシウム (mg) 45 鉄 (mg) 1.4 亜鉛 (mg) 1.3 レチノール活性当量 ( μg RAE) 13 ビタミン

販売に供する食品( 特別用途食品を除く ) につき 栄養表示 ( 栄養成分 ( 法第 30 条の2 第 2 項第 2 号イ又はロの厚生労働省令で定める栄養素を含むものに限る ) 又は熱量に関する表示をいう ) をしようとする者及び栄養表示食品 ( 本邦において販売に供する食品であって 栄養表示がされ

3 前項の規定にかかわらず 満 3 歳以上の子どもの教育及び保育時間相当利用児の保育に従事する職員は 保育士の資格を有する者でなければならない ただし 幼稚園型認定こども園又は地方裁量型認定こども園にあっては 保育士の資格を有する者を当該職員とすることが困難であると認められるときは 幼稚園の教員の免

2013 年 4 月 26 日 消費者委員会第 22 回食品表示部会の資料に対するコメント 日本生活協同組合連合会 品質保証本部 / 安全政策推進室 鬼武一夫 実りある議論のためのコメント ( 赤字が資料に関するコメントである ) 栄養表示における重要な事項は どのような国においても 1. 表示値を


食肉の知識


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名称未設定-1

2698 ネオハイトロミールNEXT 分包 2699 ネオハイトロミールNEXT 1 包 あたり エネルギー (kcal) 9 カリウム (mg) 8 水分 (g).2 カルシウム (mg) 1 たんぱく質 (g).2 リン (mg) 1 脂質 (g).1 鉄 (mg).1 炭水化物 (g) 2.6

02-08p

Microsoft Word - 使用説明書.doc

第 1 部 給食マネジメントの基本 第 1 章 給食のマネジメント 松月弘恵給食の概念と目的を理解した上で, 各種給食の概要や, 管理栄養士 栄養士の配置や役割を理解する また, 給食における経営管理 ( マネジメント ) の意義と動向について学ぶ 本章の Key Words 特定給食施設, 栄養管

01.McCormick SEA SALT GRINDER A E G L M N Q R 金額 2.79$ 内容量 60g 表示ラベルなし 02.MEDITERRANEAN SALT MILL A E G N R 金額 4.49$ 内容量 90g 表示ラベルなし

< 先生方へ > 長崎県学力向上推進協議会では 子どもに確かな学力をつけていくためには 何 が大切か また 学力の向上を阻害している要因は何かなどについて 検討を重ね ています その中から次のようなことが指摘されました 1 家庭で毎日決まった時間に学習をする習慣をつけることが大切である 2 食事や睡


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CSR の 5 つの重要課題 食とスポーツで心と体の元気を応援 基本的な 考え 方 貢献するSDGs CSR の5 つの重要課題 の中心的対象となる SDGs の目標 食とスポーツを手掛ける企業として 食育活動 食文化の普及 スポーツの振興などを通して心と 体の健康づくりに貢献しています スポーツと

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出時に必要な援助を行うことに関する知識及び技術を習得することを目的として行われる研修であって 別表第四又は別表第五に定める内容以上のものをいう 以下同じ ) の課程を修了し 当該研修の事業を行った者から当該研修の課程を修了した旨の証明書の交付を受けた者五行動援護従業者養成研修 ( 知的障害又は精神障

被用者年金一元化法による追加費用削減について 昨年 8 月に社会保障 税一体改革関連法の一つとして被用者年金一元化法が成立 一元化法では 追加費用財源の恩給期間にかかる給付について 以下の配慮措置を設けた上で 負担に見合った水準まで一律に 27% 減額することとし 本年 8 月まで ( 公布から 1

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維持期におけるイヌ用手作り食の 栄養学的な問題とその解消 清水いと世 第 1 章緒論総合栄養食は 毎日の主要な食事として給与することを目的とし 当該ペットフード及び水のみで指定された成長段階における健康を維持できるような栄養的にバランスのとれたもの とされており 国内のイヌ用の総合栄養食の品質規格と

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Microsoft Word - 表紙資料2-4

年管発 0331 第 1 号 平成 29 年 3 月 31 日 日本年金機構理事長殿 厚生労働省大臣官房年金管理審議官 ( 公印省略 ) 国民年金の保険料を追納する場合に納付すべき額を定める件等について 国民年金の保険料を追納する場合に納付すべき額を定める件 ( 平成 29 年厚生労働省告示第 12

具体的論点 1( 栄養成分 ) ( 案 ) 平成 28 年 2 月 16 日第 2 回検討会資料 2 から抜粋 1 栄養成分を機能性表示食品制度の対象とする意義 2 安全性の確保 対象となる食品 成分の範囲 摂取量の在り方 3 機能性の表示 適切な機能性表示の範囲 消費者に誤解を与えないための情報の

目次 第 Ⅰ 章 割合計算の基礎 割合計算の演習 Ⅰ 3. 例題 2 < 練習問題 (1)> 4. 割合計算演習 Ⅱ( 割合を求める ) 3 < 練習問題 (2)> 4 5. 割合計算の演習 Ⅲ 5 < 練習問題 (3)> 6 割合計算の基礎まとめ 7 第 Ⅱ 章 栄養士のための割合

宇都宮市サイクリングターミナル条例 宇都宮市サイクリングターミナル条例昭和 58 年 3 月 23 日条例第 17 号改正昭和 62 年 3 月第 21 号平成 3 年 12 月第 41 号平成 4 年 3 月第 29 号平成 7 年 12 月第 36 号平成 8 年 3 月第 24 号平成 9 年

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具体的論点 1( 栄養成分 ) ( 案 ) 平成 28 年 2 月 16 日第 2 回検討会資料 2 から抜粋 1 栄養成分を機能性表示食品制度の対象とする意義 2 安全性の確保 対象となる食品 成分の範囲 摂取量の在り方 3 機能性の表示 適切な機能性表示の範囲 消費者に誤解を与えないための情報の

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別表 ( 第 3 条関係 ) 給料表 職員の区分 職務の級 1 級 2 級 3 級 4 級 5 級 6 級 7 級 8 級 号給給料月額給料月額給料月額給料月額給料月額給料月額給料月額給料月額 再任用職 1 144, , , , , ,60

Microsoft PowerPoint 【資料3】主な改定内容と課題について0405

Q ふだん どんな食事を食べていますか? よく食べる料理は? あまり食べない料理は? よく食べる料理に をつけてみましょう 副菜 野菜やいも 海藻などを主な材料とした料理主食や主菜で不足する栄養面の補強をし 食事に味や彩りなどの多様さをもたらす 主菜 魚や肉 卵や大豆などを主な材料とした料理副食の中

Transcription:

学校給食実施基準 夜間学校給食実施基準 及び 特別支援学校の幼稚部及び高等部における学校給食実施基準 の一部改正について 文部科学省スポーツ 青少年局学校健康教育課 改正概要 学校給食法( 昭和 29 年法律第 160 号 ) 夜間課程を置く高等学校における学校給食に関する法律 ( 昭和 31 年法律第 157 号 ) 及び 特別支援学校の幼稚部及び高等部における学校給食に関する法律 ( 昭和 32 年法律第 118 号 ) においては 文部科学大臣が 幼児 児童又は生徒 ( 以下 児童生徒等 という ) に必要な栄養量その他の学校給食の内容及び学校給食を適切に実施するために必要な事項について維持されることが望ましい基準を定めることとされている これに基づき 以下の告示が制定されている 学校給食実施基準 ( 平成 21 年文部科学省告示第 61 号 ) 夜間学校給食実施基準 ( 平成 21 年文部科学省告示第 62 号 ) 特別支援学校の幼稚部及び高等部における学校給食実施基準 ( 平成 21 年文部科学省告示第 63 号 ) 先般 厚生労働省から 日本人の食事摂取基準 (2010 年版 ) が発表されたことを受け 最新の児童生徒等の栄養摂取状況等も踏まえ 1 回の学校給食において平均的に児童生徒等に与えるべき栄養素の量 ( 学校給食摂取基準 ) を別添のとおり改める なお 学校給食は授業日の昼食として提供されることから 学校給食摂取基準 で示す各栄養素の基準値の設定にあたっては 日本人の食事摂取基準 (2010 年版 ) で示される各栄養素の推奨量等 (1 日 ) の33% を基本として設定しているが 児童生徒の食生活等実態調査 の結果等から 家庭で不足する栄養素 ( カルシウムやビタミンB1など ) については学校給食で補うよう配慮している 改正の主な内容 エネルギー 学校給食摂取基準 の推定エネルギー必要量の算定にあたり 身体活動量については 児童生徒の食生活等実態調査 において得られた結果と 日本人の食事摂取基準 (2010 年版 ) に示される値が従来より減となったことを勘案し 従来 一律 1.75であったものを幼児 低学年 (5~7 歳 ) は1.65 中学年 高学年 中学生 高校生 (8~17 歳 ) は1.7とした

たんぱく質現行は 日本人の食事摂取基準 (2005 年版 ) の推奨量から 学校給食摂取基準 の基準値を設定していたが ほとんどの児童生徒が推奨量を上回る十分な量を摂取している実態から 推定エネルギー必要量に占めるたんぱく質の望ましい比率 (P FC 比 ) などを勘案し 推定エネルギー必要量の15% を 学校給食摂取基準 の基準値とし 範囲を12~20% と設定した カルシウム現行は 日本人の食事摂取基準 (2005 年版 ) の目安量 目標量から 学校給食摂取基準 の基準値 目標値を設定していたが 日本人の食事摂取基準 (201 0 年版 ) では 推定平均必要量 推奨量に変更されたことを踏まえ 学校給食摂取基準 については基準値のみを設定し 目標値を廃止した ビタミンA 児童生徒の食事状況等調査 の結果より 特に13 歳の摂取量について不足している実態が見られたことから 従来 日本人の食事摂取基準 の推奨量 (1 日 ) の3 3% としていた 学校給食摂取基準 の基準値を 中学生 高校生については推奨量の40% を基準値とした また 学校給食での過剰障害については問題となっていないことから 上限値を廃止した 食物繊維 日本人の食事摂取基準(2005 年版 ) では 18 歳以上の目標量が10g/1,000 kcalであったが 日本人の食事摂取基準 (2010 年版 ) において 8g/1,000kcal 程度に変更されたことから これに伴って 学校給食摂取基準 の基準値を変更した 施行日 平成 25 年 4 月 1 日 ( 予定 )

別添 1 学校給食実施基準関係 児童又は生徒一人一回当たりの学校給食摂取基準 ( 案 ) 区分基準値 児童 (6 歳 ~7 歳 ) の児童 (8 歳 ~9 歳 ) の児童 (10 歳 ~11 歳 ) の生徒 (12 歳 ~14 歳 ) の 場合 場合 場合 場合 エネルギー (kcal) 530(560) 640(660) 750(770) 820(850) たんぱく質 ( g ) 20(16) 24(20) 28(25) 30(28) 範 囲 16~26(10~25) 18~32(13~28) 22~38(17~30) 25~40(19~35) 脂 質 (%) 学校給食による摂取エネルギー全体の25%~30%(25%~30%) ナトリウム ( 食塩相当量 )(g) 2 未満 (2 未満 ) 2.5 未満 (2.5 未満 ) 2.5 未満 (3 未満 ) 3 未満 (3 未満 ) カルシウム (mg) 300(300) 350(350) 400(400) 450(420) ( 目標値 320) ( 目標値 380) ( 目標値 480) ( 目標値 470) 鉄 ( m g ) 2(3) 3(3) 4(4) 4(4) ビタミンA(μgRE) 150(130) 170(140) 200(170) 300(210) ( 範囲 130~390) ( 範囲 140~420) ( 範囲 170~510) ( 範囲 210~630) ビタミンB1 ( m g ) 0.3(0.4) 0.4(0.4) 0.5(0.5) 0.5(0.6) ビタミンB2 ( m g ) 0.4(0.4) 0.4(0.5) 0.5(0.5) 0.6(0.6) ビタミンC(mg) 20(20) 20(23) 25(26) 35(33) 食物繊維 ( g ) 4(5.5) 5(6.0) 6(6.5) 6.5(7.5) マグネシウム 児童 (6 歳 ~7 歳 )70mg(70mg) 児童 (8 歳 ~9 歳 )80mg(80mg) 児童 (10 歳 ~11 歳 )110mg(110mg) 生徒 (12 歳 ~14 歳 )140mg(140mg) 亜鉛 児童 (6 歳 ~7 歳 ) 2mg(2mg) 児童 (8 歳 ~9 歳 ) 2mg(2mg) 児童 (10 歳 ~11 歳 ) 3mg(3mg) 生徒 (12 歳 ~14 歳 ) 3mg(3mg)

別添 2 夜間学校給食実施基準関係 生徒一人一回当たりの夜間学校給食摂取基準 ( 案 ) 区分基準値 エネルギー (kcal) 820(810) たんぱく質 (g) 30(28) 範 囲 25~40(19~35) 学校給食による摂取エネルギー全体の 脂 質 (%) 25 %~ 30 %(25%~30%) ナトリウム ( 食塩相当量 ) (g) 3 未満 (3 未満 ) 380(380) カルシウム (mg) ( 目標値 490) 鉄 (mg) 4(4) 300(210) ビタミンA (μgre) ( 範囲 210~630) ビタミン B 1 (mg) 0.5(0.5) ビタミン B 2 (mg) 0.6(0.6) ビタミン C (mg) 35(33) 食物繊維 (g) 6.5(7.5) マグネシウム 160mg(160mg) 亜鉛 4mg(3mg)

別添 3 特別支援学校の幼稚部及び高等部における学校給食実施基準関係 幼児又は生徒一人一回当たりの学校給食摂取基準 ( 案 ) 区 分 基 準 値 幼児 生徒 エネルギー ( kcal) 510( 540) 820( 810) たんぱく質 ( g) 18( 13) 30( 28) 範 囲 15~26( 8~23) 25~40( 19~35) 脂 質 (%) 学校給食による摂取エネルギー全体の 25 %~ 30 %( 25 % ~30 %) ナトリウム ( 食塩相当量 )( g) 2 未満 ( 2 未満 ) 3 未満 ( 3 未満 ) 280( 280) 380( 380) カルシウム ( mg) ( 目標値 280) ( 目標値 490) 鉄 ( mg) 2( 2) 4( 4) 150( 100) 300( 210) ビタミンA ( μgre) ( 範囲 100~300) ( 範囲 210~630) ビタミンB 1 ( mg) 0.3( 0.3) 0.5( 0.5) ビタミンB 2 ( mg) 0.3( 0.3) 0.6( 0.6) ビタミンC ( mg) 15( 15) 35( 33) 食物繊維 ( g) 4( 5) 6.5( 7.5) マグネシウム 幼児 40mg(40mg) 生徒 160mg(160mg) 亜鉛 幼児 2mg(2mg) 生徒 4mg(3mg)