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- あいり がうん
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1 助動詞 1. 受身 尊敬 可能 自発 : る らる 2. 使役 尊敬 : す さす しむ 3. 打ち消し : ず ざる 4. 推量 意思 仮定 : む まし ( う よう ) 5. 過去の推量 : けむ ( ただろう ) 6. 想像 : らむ ( だろう ) 7. 推定 : らし ( らしい ) 8. 過去 : き けり ( た ) 9. 断定 : たり なり ( だ ) 10. 打消しの推量 意思 当然 禁止 : まじ ( まい してはならない するな ) 11. 希望 : まほし たし ( たい ) 12. 推量 意思 可能 当然 命令 : べし (..) 13. 伝聞 推定 : なり ( そうだ ようだ ) 14. 推量 : めり ( ようすだ ) 15. 完了 存在 継続 : り たり ( た てある ている ) 16. 完了 : ぬ つ ( た てしまう ようになる ) * * * 1. 受身 尊敬 可能 自発 : る らる ( 未然形 ) 物に襲はるる心地して 驚き給 ( タマ ) へれば "(Nel sogno) fui così spaventata da qualcosa che mi svegliai". ( る 受身 ) 源氏物語 夕顔 襲 = おそふ "essere spaventato". 心地 ( ここち= 気持ち ) ありがたきもの 舅 ( シウト ) にほめらるる婿 "Una cosa rara. Un genero elogiato dal suocero".. ( らる 受身 ) 枕草子 婿 ( むこ )= genero, 舅 =suocero かの大納言 いづれの船にか乗らるべき "quel Dainagon, su quale nave salira'?"( る 尊敬 ) 大鏡 頼忠
2 と仰せらるれば "ordinando che "( らる 尊敬 ) 仰す=おほす "ordinare". 人知れずうち泣かれぬ "senza farmi vedere mi venne da piangere" ( る 自発 ) 更級日記 梅の匂ひにぞ 古の事も 立ちかへり恋しう思ひ出でらるゝ "Con il profumo dei prugni, quando tornano le cose del passato si diventa nostalgici". 徒然草 立ちかへる=ritornare. ( らる 自発 ) 涙のこぼるるに 目も見えず 物も言はれず "venendomi le lacrime, gli occhi non vedevo e non potevo dir parola" ( る 可能 ) 伊勢 2. 使役 ( 尊敬 ): す さす しむ ( 未然形 ) 宜はせて " disse". 大鏡 ( 尊敬 ) 妻 ( メ ) の女 ( オウナ ) にあづけて養はす "fu affidata alla donna che era la moglie per farla allevare". ( 使役 ) 竹取 愚かなる人の目をよろこばしむる楽しみ またあぢきなし "il divertimento di rallegrare gli occhi degli stupidi non è interessante"( 使役 ) 徒然草 あぢきなし= 面白くない 明石 ( アカシ ) の駅 ( ムマヤ ) といふ所に御宿りせしめ給ひて. つくらしめ給ふ詩 ( シ ) いとかなし "Fermandovi alla stazione di Akashi e componendo poesie, saranno poesie molto tristi" 大鏡 ( 尊敬 spesso con 給ふ ) 3. 打ち消し : ず ざる で ( ずして で ) ( 未然形 ) ゆく河の流れは絶えずして しかももとの水にあらず "La corrente del fiume che scorre non cessa mai, ma l'acqua non è mai la stessa" 方丈記 え聞かざりけり "non potè sentire" 伊勢 鬼ある所とも知らで "non sapendo che era un luogo abitato da un diavolo" 伊勢 4. 推量 意思 仮定 : む まし ( う よう ) ( 未然形 ) かの岸に着かむとすれば 波高くしてかなひがたし "volevano giungere all'altra riva, ma era difficile poiché le onde erano alte ". ( 意思 ) 平家 消えなましものを "e (come questa) fossi svanito!". ( 意思 ) 伊勢 (" 白玉かなにぞと人の問ひしとき露と答へて消えなましものを "). N.B.: 消えなまし 消え 動, きえる 用 + な 助動, ぬ 未, 完 + まし 助動, まし - 体, 推 + ものを. 思はむ子を法師になしたらむこそ心苦しけれ "se si avesse un figlio amato,
3 sarebbe molto doloroso se si facesse monaco buddhista" ( 仮定 ) 枕 鏡に色かたちあらましかば うつらざらまし "Se lo specchio avesse i colori e la forma, non rifletterebbe (le immagini)"( 仮定 ) 徒然 ゆきくれて木の下陰を宿とせば花やこよひの主 ( アルシ ) ならまし "Se venendo sera prendessi alloggio all'ombra di un albero, i fiori (di ciliegio) sarebbero il mio ospitante" ( 推量 ) 平家 5. 過去の推量 : けむ ( ただろう )( 連用形 ) いか許 ( ハ カリ ) かはあやしかりけむを "Quanto ero una persona strana (campagnola)" 更級日記 あやし = strana ( 田舎くさい ) あやしかり( あやし の連用形) 先の世にも御契 ( チキ ) りや深かりけむ 世になく清らなる玉の男御子さへ生まれたまひぬ "Forse perché nella vita precedente vi era stato un legame profondo, in questa vita è nato da loro un figlio dalla belleza senza pari" 源氏 6. 想像 : らむ ( だろう )( 終止形 ) みづからはいみじと思ふらめど いとくちをし "pur pensando di essere persone importanti, sono piuttosto insignificanti" 徒然 らむ indica congettura (spesso su un fatto presente). 一条今出川の辺にありし人は 未だありもやすらん "Ci sarà? La persona che sta dalle parti di Ichijo Imadegawa. Forse ci sara' ancora". 義経記 ありもやすらん = あり + も + やす (forma onorifica) + らん : あるだろうか 水の凍れるを春立つ今日の風やとくらむ "Forse il vento di oggi che e' giunta la primavera scioglierà l'acqua gelata " 古今集 凍れる = こほれる= 凍っている 7. 推定 : らし ( らしい )( 終止形 ) 現在の事態について 根拠に基づいて推定する 春過ぎて夏来たるらし "Passata la primavera sembra essere venuta l'estate " 万葉集 8. 過去 : き けり ( た )( 連用形 ) 今は昔 竹取の翁といふ者ありけり "Vi era una volta un vecchio tagliabambù" 竹取物語 源平の国争ひ けふを限りとぞ見えたりける "Sembrava proprio che la lotta per
4 (la conquista del paese) tra i Genji e gli Heike (si dovesse risolvere) proprio oggi". 平家 ぞ 係 + 見え 動, みえる- 用 + たり 助動, たり 用, 完 +ける 助動, けり 体, 結, 去. 今まで従ひついたりし者どもも 君に向かつて弓を引き "Anche coloro che fino a quel momento avevano seguito (gli Heike), si volsero contro il (loro) signore e tesero gli archi". 平家 従ひつい 動, したがいつく- 用 + たり 助動, たり 用, 完 + し 助動, き 体, 去 :"avevano seguito". La differenza tra き e けり è che il primo si riferisce a un passato sperimentato personalmente, mentre il secondo けり a un passato che ci viene riferito da altri. 9. 断定 : たり なり ( だ )( 体言 連体形 ) おのが身はこの国の人にもあらず 月の都の人なり "Questo mio corpo non e' di una persona di questo paese, ma di una persona della capitale della luna" 竹取 に 助動, なり 用 壺 ( ツホ ) なる御薬奉れ "Prendi la medicina che sta (dentro) all'orcio" 竹取 清盛 ( キヨモリ ) 嫡男たるによって その跡をつぐ "Kiyomori essendo il figlio maggiore ebbe la successione" 平家 嫡男ちゃくなん= 長男 10. 打消しの推量 意思 当然 禁止 : まじ ( まい してはならない するな )( 終止形 ) 苦しかるまじくは 連れて下らばや "Se non e' di disturbo, vorrei portare (questa persona)." 義経記 苦しかるまじくは = 苦しかる (rentaikei di くるし,'doloroso') + まじくは (forma avverbiale di まじ, suppositivo negativo): 'se non da' fastidio'. 下らばや = 下ら (mizenkei) + ばや che esprime un desiderativo: 'vorrei andare e portare'. 女の え得まじかりけるを "Temendo di non poter ottenere la donna". 伊勢 え 副, 可 + 得 ( う ) 動, う 終 + まじかり 助動, まじ 用 推量 打 + ける 助動, けり 体, 去. え e' un avverbio che precedendo un verbo indica possibilità; La forma in rentaikei si spiega perchè seguita da を. E' una forma suppositiva negativa passata: "temendo di non poter ottenere". 11. 希望 : まほし たし ( たい )( 連用形 )
5 紫のゆかりを見て 続きの見まほしく覚ゆれど "Vedendo (il capitolo del Genji mon.) che trattava di Murasaki, pensai di voler leggere il seguito" 更級日記 ゆかり = aver a che fare. 覚ゆ = おぼゆ= 思われる 帰りたければ ひとりつい立ちて行きけり "Volendo tornare, si alzo' e se ne ando'" 徒然草 12. 推量 意思 可能 当然 命令 : べし ( 色々 )( 終止形 ) 御供申すべき者は みな是に候ふ Coloro che verranno insieme a te, sono tutti qui 義経記 人は 形 有様のすぐれたらんこそ あらまほしかるべけれ "Gli uomini desiderano proprio avere un aspetto e un attegiamento elevato " 徒然草 あらまほしかるべけれ : 望ましいだろう 宮仕へに出( イ ) だし立てば死ぬべし と申す "(Kaguyahime) disse:'piuttosto che andare a servire al palazzo vorrei morire" 竹取 13. 伝聞 推定 : なり ( そうだ ようだ )( 終止形 ) おとは山けさこえくれば郭公こずゑはるかに今ぞなくなる "Stamattina ha attraversato il Monte Otowa e ora l'usignolo si sente lontano cantare sulla cima di un albero" 古今集, 142 郭公 : ほととぎす, usignolo. こずゑ :le cime degli alberi 14. 推量 : めり ( ようすだ )( 終止形 ) 願はしかるべき事こそ多かめれ "E' proprio naturale che si abbiano tanti desideri" 徒然草 こそ 係 + 多か [ る ] 形, おほし- 体 +めれ 助動, めり 已, 結, 推. La forma rentaikei di おほし e': おほかる cui dovrebbe seguire めり. Tuttavia, おほかるめり viene spesso reso con おほかんめり da cui, a sua volta: おほかめり del testo. 15. 完了 存在 継続 : り たり ( た てある ている )( り 已然形 未然形 たり 連用形 ) たましきの都のうちに 棟を並べ 甍を争へる Nella capitale splendente, i tetti si allineano e le tegole fanno a gara 方丈記 棟 : むね 甍 : いらか あらそへ 動, あらそふ 已 +る 助動, り 体, 存 = 競っている : "competono". 筒の中光りたり "L'interso del gambo (di bambù) stava rilucendo" 竹取
6 筒 : つつ 久しくとゞまりたるためしなし "Non vi sono esempi che rimanga a lungo." 方丈記 16. 完了 : ぬ つ ( た てしまう ようになる )( 連用形 ) 連れて下らんなど言ひしに 知らせずして下りなば Gli avevo detto che lo avrei portato con me e se vado via senza avvisarlo 義経記 下り 動, くだる 用 + な 助動, ぬ 未, 去 + ば 下る : 都から地方へ行く 雀の子を 犬君が逃がしつる " Inuki si fece scappare il passero" つる : 連体形止め
7 え+neg. えさりがたき え 副, 可 + さり 動, さる ( 避る )- 用 + がたき 形, 体 え + verbo neg. = "non potere"; 避る = "evitare"; がたき = にくい :"difficile". 大鏡 なむはや夜も明けなむ : なむ dopo un mizenkei ( 明け ) esprime un desiderio. Si traduce: "vorrei che l'alba venisse presto". 伊勢
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IL PASSATO DEI VERBI IN GIAPPONESE CLASSICO I jodōshi della lingua giapponese classica che esprimono il tempo passato sono sette e ciascuno ha un suo uso specifico. Vediamoli di seguito: 1. つ て て つ つる
Ripasso forma piana
RIEPILOGO です ます体 (1) nome ~ です Forma affermativa ( 肯定形 ): nome ~です Forma negativa ( 否定形 ): nome ~ではありません Forma affermativa ( 肯定形 ): nome ~でした Forma negativa ( 否定形 ): nome ~ではありませんでした FORMA PIANA (1) nome
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Buongiorno. Buonasera. Buonanotte. Ciao. Arrivederci. Thank you Grazie Grazie. / Grazie mille. Prego. Sono. Sono Toshiya uno sei due sette tre otto quattro nove cinque dieci cento mille Stazione Metropolitana
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251 vs. Enif Angiolini Robert 1886 1976 UN VENTRE DI DONNA: romanzo chirurgico con Filippo Tommaso Marinetti Facchi, Milano 1919 2 Sommario Nella prima metà della sua storia autobiografica, la nostra protagonista,
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格助詞 Sono particelle che seguono nomi ( 名詞 ), pronomi ( 代名詞 ) e la base rentaikei delle parole declinabili ( 活用語 ). In forma di shukaku ( 主格 ) possono marcare la parola che precede come soggetto ( の が ),
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ESPRESSIONI CONDIZIONALI DELLA LINGUA GIAPPONESE Ba ば Tara たら Nara なら To と To と 動詞の連体形形容詞の連体形形容動詞 + だ名詞 + だ + と predicato quasi sempre in forma non passata piana forme di cortesia: ~ですと ~ますと relazione
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イタリア語のレベル A1~A2 ( ヨーロッパ言語共通参照枠に基づいて ) Nuovo Espresso Italiano 1 コミュニケーション能力挨拶名前を問う自己紹介出身を言う 問う別れの挨拶住所や電話番号を伝える 問うもう一度言ってほしいと伝える 会話を始めるための表現他人を紹介する自分の情報を言う 問う自分の言語能力を伝える相手の言語能力を問う遺憾の気持ちを表現する感謝する年齢を言う 問う
Primi chierici venuti in Giappone nel 9 2 january gennaio Non credo utile rivangare il passato. Il Signore l ha inabissato nel fuoco
CALENDARIO DON CIMATTI 20 Don Cimatti e I suoi allievi CIMATTI MUSEUM Primi chierici venuti in Giappone nel 9 2 january gennaio 2 3 4 5 9 0 2 3 4 Non credo utile rivangare il passato. Il Signore l ha inabissato
1.1 SVO 1.2 head-framed language) (1) Giovanni è entrato in casa camminando. John be went.in in house walking. John walked into the house. (Verb) (P) (Adv) V Adv [P NP] 2.1 2.1.1 (2) È passato davanti
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4 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N12 c 正答率 89.7% F: Briciola? Briciolaa? Dove sei, Briciola? M: Sarà sotto il divano, come al solito o magari sotto il tavolo. F: Aspetta che guardo No, sotto il divano non
Congettura
Kubota, pp. 132-133 Mastrangelo, pp. 90-92 だろう / でしょう 連用形 + そうだ らしい ようだ / みたいだ Serve per esprimere una semplice congettura o supposizione fatta dal parlante senza molto fondamento, accompagnata spesso
5 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N12 c 正答率 65.8% F: Eleonora e suo marito Arturo abitano in periferia, in una casa a due piani, piccola e carina. Il po
5 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N12 c 正答率 65.8% F: Eleonora e suo marito Arturo abitano in periferia, in una casa a due piani, piccola e carina. Il posto è molto bello e intorno c è tanto verde. Anche
Celia Jones, TZ Motors, Ms. 47 Celia Jones Herbert Street, Floreat, Perth WA Herbert Street Floreat Perth WA 6018 Formato indirizzo australian
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GIAPPONESE 3 Mod
GIAPPONESE 3 Mod.1 AA 2008/2009 文化中級日本語 1 より 上田初美 PARTE SCRITTA I. 筆記試験範囲 A. 文法 Prova di grammatica 文化中級日本語 1 1 課から 4 課 ( 本文 4-1 と 4-2) までの各文型 表現語句 接続詞 副詞 B. 漢字 Prova di kanji 文化中級日本語 1 1 課本文 1-1 1-2 文型
Lingua giapponese 2.2 Partizioni D-L & S-Z Lezione 5
Lingua giapponese 2.2 Daniela Moro daniela.moro@unive.it 敬語 Linguaggio relazionale Kubota, pp. 244-250 Mastrangelo, pp. 339-349 敬語 Keigo Teineigo 丁寧語 (linguaggio cortese in です ます, ございます ) Sonkeigo 尊敬語
pp. -[ ] 2.
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Abstract TOKUTOMI Kenjir, detto Roka (-), noto come l autore di Hototogisu (Il cuculo) () e Shizen to jinsei (La natura e l uomo)(), soggiorn ò per due mesi in Italia insieme a sua moglie Aiko (-) dal
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イタリアの「これは何？」 Che cos’è questo?
Che cos è questo? Firenze Firenze Che cos è questo? Una lavatrice Un radiatore umidificatore ( ) Una cimossa Un doppio contenitore Aceto balsamico olio d oliva Cristina A che serve? 5,10 Euro Un bancomat!
eiettore
Eiettore Leiettore è una macchina senza organi in movimento, che può essere impiegata sia come compressore che come pompa per ottenere linnalzamento ella pressione i un fluio meiante lalimentazione i un
D: Cosa fa ora Mauro? 訳 ( 男 1) ずいぶん前からマウロに会ってないよ どうしているの? ダンテ広場のあの洋服屋でまだ働いているのかい?( 男 2) 何だって 知らないのかい? 彼はもうあそこでは働いていないよ 今はフランスのパリにいるんだ ( 男 1) パリに? いったい
5 級 解説 リスニング PARTE II (N5 N8) N5 b 正答率 72.1% F: Scusi, a che ora parte il prossimo autobus per l'aeroporto? M: Alle nove e quindici minuti. F: È il numero 10, vero? M: Sì, il 10. E la fermata è proprio
( 男 ) へえ そうなの?( 女 3) ええ 本当よ 一日中テレビの前でひじ掛け椅子に座って過ごしているわ 彼女は何でも観るの テレビ映画にバラエティー番組 テレビニュース PARTE II (N5 N8) N5 c 正答率 76.1% M: Sofia abita in periferia, a
5 級 解説 リスニング PARTE I (N1 N4) N1 a 正答率 69.8% M: Tu, Valeria, guardi la televisione? F1: Sì, certo. Tutte le sere, dopo cena. Sul divano, in salotto Guardo le notizie, il telegiornale Un bel film quando
訳 ( 男 1) 大 学 の 事 務 局 は 9 時 から 11 時 までしか 開 いていないんだ ( 男 2) 今 はもう 11 時 近 くだ 遅 すぎるよ ( 男 1)そうだね もう 11 時 10 分 前 だ 僕 は 走 ってももう 間 に 合 わないな ( 男 2)しかたないさ ほら そこへ
5 級 解 説 リスニング PARTE III (N9 N12) N9 a 正 答 率 44.9% M: Di solito la domenica mattina vado a nuotare. C è una bella piscina vicino a casa mia. Il pomeriggio poi resto a casa; leggo libri, ascolto un po di
N13 c 正答率 90.1% M: Venga, signora, non stia lì a prendersi la pioggia, venga sotto il mio ombrello F: Oh, grazie, è molto gentile! Per fortuna ho trov
3 級 解説 リスニング PARTE IV (N11 N13) N11 b 正答率 67.5% F: Cos hai nella mano? M: Un regalo per te. F: Un regalo? E che cos è? M: Indovina. F: Come faccio a indovinare? Un... cioccolatino? M: Buu! Sbagliato! F:
N12 a 正答率 87.7% M: Ma piove, fuori? F: Sì, e anche tanto. Guarda la mia giacca, sono tutta bagnata! M: Dieci minuti fa il sole, ora la pioggia Mamma m
5 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N9 c 正答率 79.4% F1: Sai che Francesca ora sta con un ragazzo? F2: Davvero? E chi è? F1: Un suo compagno di scuola. Si chiama Leonardo. Un tipo alto, simpatico F2: Un bel
野球帽みたいなやつですよ N4 b 正答率 83.8% F2: Dunque, tutti e due piuttosto alti e con i capelli cortissimi. Uno aveva i baffi, l altro no. Borse? No, non mi sembra
4 級 解説 リスニング PARTE I (N1 N4) N1 d 正答率 86.2% M1: Erano due, sui trent'anni. Uno era basso e grasso, aveva i capelli corti e ricci e uno zaino sulle spalle uno zainetto rosso. Quello più alto, invece, aveva
学校や勉強についてもう大学生活になれましたか どんなことが大変ですか 講義がわからない時 どうしますか *~ たり日本語の授業をどう思いますか どうして ~ と思いますか ( 教科書先生 ecc) どうして日本語を勉強しているんですか 日本語と ~ とどちらのほうがむずかしい ( かんたんおもしろい
L'ESAME ORALE (Giapponese 1 Modulo 2,3A) E' COMPOSTO DA DUE PARTI: 1) LETTURA E COMPRENSIONE DEL TESTO SHOKYŪNIHONGO 2) CONVERSAZIONE ( VEDI SOTTO) LA VALUTAZIONE DELL'ESAME ORALE SI BASA SUI SEGUENTI
N13 a 正答率 80.2% M: State cercando la seconda casa al mare ma siete ancora indecisi? Abbiamo quello che fa per voi! Un monolocale di 55 mq al primo pia
PARTE IV (N11 N13) N11 c 正答率 17.4% F: Buongiorno, signor Salvatore. È già arrivata la posta, stamattina? M: Oh, buongiorno dottoressa. No, la posta oggi non è ancora arrivata. Aspetta qualcosa di importante,
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80 80 80 3 3 5 8 10 12 14 14 17 22 24 27 33 35 35 37 38 41 43 46 47 50 50 52 54 56 56 59 62 65 67 71 74 74 76 80 83 83 84 87 91 91 92 95 96 98 98 101 104 107 107 109 110 111 111 113 115
5 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N9 a 正答率 59.4% M1: Ciao, Riccardo! M2: Oh, Renzo! Ma che sorpresa! Come mai qui in palestra? M1: Ci vengo ogni sabato.
5 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N9 a 正答率 59.4% M1: Ciao, Riccardo! M2: Oh, Renzo! Ma che sorpresa! Come mai qui in palestra? M1: Ci vengo ogni sabato. Accompagno mio figlio, gioca a basket. Mi siedo qui
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Traduzione simultanea della conversazione dal giapponese allʼitaliano e dallʼitaliano al giapponese a cura di Mitsuko Fukagawa, Segreteria Direzione e Promozione Culturale, IIC Istituto Italiano di Cultura
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Fabio Polidori Università di Trieste, Dip. Filosofia Socrate analista (*) Socrates as therapist The article is devoted to a critical analysis of Lacan s interpretation of Socrates s philosophical figure.
なの ボーボという 3 歳のシェパード犬を 子供たちに対してはとてもお利口なの いつも子供たちと一緒にいるわ PARTE V (N16 N18) N16 a 正答率 24.5% M: Dai, corriamo a prendere il dieci. Scendiamo alla fermata
5 級 解説 リスニング PARTE I (N1 N4) N1 b 正答率 93.1% F1 : A te, Alberto, piacciono gli animali? M1: Sì, molto. Adesso a casa ho un gatto. Un bel gattone, tutto nero. 訳 ( 女 1) アルベルト あなた 動物は好き?( 男 1) うん とても 今 家で猫を1
Frasi: Corrispondenza | Auguri (Italiano-Giapponese)
Auguri : Matrimonio Congratulazioni. I nostri migliori auguri e tanta felicità. おめでとうござい 末 永 くお 幸 せに La gioia di questo giorno vi accompagni per tutta la vita. Con affetto. おめでとうございどう ぞお 幸 せに Ormai la
Donati Antigono Donati, Trattato del diritto delle assicurazioni private, II, Milano,, pagg. Gaetano Castellano e Sergio Scarlatella, Le assicurazioni private: Giurisprudenza sisitematica civile ecommerciale,
N 11 a 正答率 83.0% F: Ciao, Antonio. È da molto che aspetti? M: Mah... da quasi un quarto d ora. F: Scusami, amore mio! Cosa bevi? M: Del tè alla pesca.
5 級 解説 リスニング PARTE III (N 9 N 12) N 9 c 正答率 75.5% M: Posso fare qualcosa, Dora? F: Sì, Mauro. Puoi andare tu alla posta a spedire questo pacco, per favore? Così io finisco di preparare il pranzo. M: Va
くつか違いがあります そりゃそうですよ なぜなら たとえばロッセッティはエコロジーやマフィア問題のことも話しましたからね それに彼の素朴さは多くの人に好かれています 彼がどんな服装をしているかを見れば十分です T シャツにジーンズ 僕の意見では 彼が勝つでしょうね N4 b 正答率 66.2% F1
3 級 解説 リスニング PARTE I (N1 N4) N1 d 正答率 84.7% F1 : Bene. Adesso vorrei da ciascuno di voi una previsione: chi vincerà queste elezioni? M1: Mah, guardi, non so Secondo me Bianchini può vincere. Soprattutto
( 5 9 ( 1260/ ( ( % % 7 ( Co.Co.Co. (
( 5 2002 2003 2 14 30 ( 2003 9 10 276 ( ( ( INPS (Istituto Nazionale della Previdenza Sociale INAIL (Istituto Nationale per l Assicurazione conto gli Infortuni sul Lavoro 276 9 1 2 ( 3 ( 5 9 ( 1260/99
Microsoft Word - PROGRAMMA DI ESAME KARATE
FEDERAZIONE ITALIANA KARATE PROGRAMMA DI ESAME KARATE SHOTOKAN 1 DAN Avanzando 5 passi( kamae guardia sx, ) SANBON TSUKI indietreggiando AGE UKE GIAKU TSUKI (5 passi) UCHI UKE KIZAMI GYAKU TSUKI SOTOUKE
A Segno [A ] [AP] col Fag 2do cb(
![A Segno [A ] [AP] col Fag 2do cb(](/thumbs/91/107693717.jpg "A Segno [A ] [AP] col Fag 2do cb(")
2003 11 14 EMI Classics TOCE-5555155555 2003 Johnathan Del Mar [1996 Bärenreiter BA9009] A 182324 2 331-594 255-8 1-240241-330595-698 650-54 699-940 814-21 926-54 1-414 343-75 375-76 377 Segno [A ] 814-21
Mục lục Lời mở đầu 1 1 Ba loại tai nạn lao động thường xảy ra trong khi hàn 2 2 Những công việc nhiều tai nạn gây tử vong 2 3 Tai họa và các nghi vấn
Dành cho thực tập sinh kỹ năng Bước đầu tiên để thực tập sinh kỹ năng thực hiện công việc hàn an toàn Mục lục Lời mở đầu 1 1 Ba loại tai nạn lao động thường xảy ra trong khi hàn 2 2 Những công việc nhiều
aggettivi in giapponese
Osservatorio sugli Studi Italia Giappone La coniugazione degli aggettivi In giapponese gli aggettivi hanno la peculiarita' di flettersi al pari dei verbi. Al pari dei verbi gli aggettivi hanno due coniugazioni:
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 fvszɕʑxɣ ppʰbttʰdtstsʰʣ ʨʨʰʥkkʰgʨʨʰɕʧʧʰʃ p pʰ b m f v t tʰ d n ts ʦʰ ʣ s z ʨ ʨʰ ʥ ɕ ʑ k kʰ g ŋ x ɣ ø
なお に は 識別に注意が必要 下に係助詞や あり 侍り おはす などが続く場合は 断定の助動詞 なり の連用形 ここでの に は下に あら が続いているので 断定の助動詞である 8炭持て も は 四段活用動詞 持つ の連用形 もちて が促音便 もつて(モッテ) に変化し さらにその つ が無表記に
158 LS1101HR101BZ 01 春はあけぼの やうやう白くなりゆく 山ぎはすこし1あかりて 紫だち2たる雲3の細くたなびきたる 夏は夜 月のころはさらなり 闇やみもなほ 蛍の多く飛びちがひたる また ただひとつふたつなど ほのかにうち光りて行くもをかし 雨など降るもをかし 秋は夕暮れ 夕日のさして山の端いと近うなりたるに からすの寝どころへ行くとて みつよつ ふたつみつなど飛び急ぐ4さへあはれなり
Lingua giapponese 2.2 Partizioni D-L & S-Z Lezione 12
Causativo daniela.moro@unito.it Argomenti della lezione 12 せる / させる Causativo させていただきたいんですが Fraseologia con il causativo せる / させる Causativo Kubota, pp. 125-128 Mastrangelo, pp. 71-74; 162-163 Causativo
<817989C E817A8D828D5A89C482CC82A882B782B782DF8A778F4B8C7689E62E786C7378>
2017 夏期高校夏のおすすめ学習計画 英語 1 年 2017 夏期 高 1 英文法時制など 31 高校英語 12 英文法基礎演習 101 高校英語入門 31 高校英語 12 英文法基礎演習 102 文型 (I) 31 高校英語 12 英文法基礎演習 103 自動詞 他動詞 (III) 31 高校英語 12 英文法基礎演習 104 文の種類 (I) 31 高校英語 12 英文法基礎演習 151 時制
2012 年秋季第 35 回二次試験テーマ一覧 1 級 2 級とも 以下の各 4 つのテーマから一つを選んでいただきます 選んでいただいたテーマについて 参考資料をお渡ししますので 15 分間の黙読時間内にお読み下さい この資料をすべて読み 書かれている内容を把握しなければならないということはありま
実用イタリア語検定二次試験実施要領 (2012 年秋季第 35 回 ) 受験方法について 1. 面接準備 ( 説明や移動を含め 20 分間 ) 1 所定の時刻になりましたらお呼びします 面接控室 ( 黙読室 ) に移動していただきます 2 黙読室では はじめにテーマの一覧をお見せしますので ご意見 お考えの述べやすい 1 題を選択し 担当者にその番号をお伝えください 二次面接では そのテーマに沿って質疑応答
PARTE I (N1 N4) N1 b 正答率 86.9% M1: Tu, Anna, cosa fai di bello questa domenica? F1: Vado in campagna, a trovare degli amici. Abitano in un posto belli
PARTE I (N1 N4) N1 b 正答率 86.9% M1: Tu, Anna, cosa fai di bello questa domenica? F1: Vado in campagna, a trovare degli amici. Abitano in un posto bellissimo. Ci vado la mattina e resto a pranzo da loro.
Microsoft Word - DAI THUA 100 PHAP _hoan chinh_.doc
Sáng tác: Bồ tát Thiên Thân Hán dịch: Pháp sư: Huyền Tráng Soạn thuật: Cư sĩ: Giản Kim Võ Việt dịch: Cư sĩ: Lê Hồng Sơn LUẬN ĐẠI THỪA 100 PHÁP Phật Lịch: 2557 - DL.2013 Luận Đại Thừa 100 Pháp 1 Việt dịch:
jukebox-italiano_19.pdf
Juke Box Italiano con DJ Maria 19 I duetti seconda parte M1: Ornella Vanoni e Eros Ramazzotti Solo un volo Benvenuti a tutti, dalla vostra dj Maria e... Ronf, ronf... Luca, Luca, sveglia! Eh? Che, che
第32回（2011年春季）実用イタリア語検定
第 43 回 (2016 年秋季 ) 実用イタリア語検定 ITALIANO: PROVA DI ABILITÀ LINGUISTICA 5 級問題 (2016 年 10 月 2 日実施 ) 試験時間 10:15~11:35(80 分間 ) 1. 指示があるまでは この問題冊子を開いてはいけません ( この表紙を上にしておいてください ) 2. 問題冊子 1 部と解答用紙 ( マークシート )1 枚が配られているか確認してください
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滞してるんだよ 前回は駐車場所を見つけるのにほぼ 1 時間かかったよ ( 女 ) 分かった 分かった 10 分で準備完了よ ( 問 ) 今は何時ですか? N11 c 正答率 61.6% M: Ma che hai fatto, l hai strappato?! F: Oh, sì... scusa
4 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N9 a 正答率 90.7% M: Mi scusi, signora. Mi sa dire dov è la pizzeria Positanello? Mi hanno detto che è da queste parti, ma non riesco a trovarla. F: Sì, certo. Lei è a piedi?
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2017/11/29 pa 1 (1) Cie ie pa chësc? denn 2 3 4 3 a) b) c) 4 [ ] the dialects spoken in this area are quite homogeneous from a lexical, morphological, and syntactic point of view. They represent an ideal
5 級 解説 リスニング PARTE II (N5 N8) N8 d 正答率 71.5% M: Gianna, scusa, sai dove sono le chiavi della macchina? Qui, vicino al telefono, non ci sono F: Guarda
5 級 解説 リスニング PARTE II (N5 N8) N8 d 正答率 71.5% M: Gianna, scusa, sai dove sono le chiavi della macchina? Qui, vicino al telefono, non ci sono F: Guarda sul tavolo del salotto. M: No, sul tavolo non ci sono.
M: Guardi, non è difficile. Da qui va sempre diritto e al semaforo gira a destra, in via Giulia. Va ancora avanti e la prima a sinistra è via Garibald
4 級 解説 リスニング PARTE III (N9 N12) N9 a 正答率 41.5% M: Senta, vorrei una pianta che cʼè in vetrina. F: Quale? Mi faccia vedere. M: Vede, quella lì nellʼangolo. F: Quella lì grande, con i fiori bianchi? La gardenia?
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認知科学研究 No. 3, 17-36, 2004. 室蘭認知科学研究会 Syntactic Properties of the Relative Pronouns in Italian Takeshi FUJITA 要旨 : Like other Indo-European languages, Italian has a grammatical category called relative
確定_山本先生
B EU (2012.3) CEFR 1. 2. CEFR 3. 4. 5. 6. CEFR 1 ( ) CEFR CEFR CEFR ( (2010) ) 2011 150 1 CEFR ( ) QCER ( Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue ) 63 ( ) ( 5% ) La settimana della lingua italiana
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第 2 章 外国旅行の動向 2014 年の 28,857 百万ドルから 2015 年は 24,720 百万ド 21 外国旅行の現状と展望 ルに減少しているが ユーロ表示のイタリア政府観 2015 年のイタリア人の観光宿泊数は 計 3 億 3,989 光局発表の資料では 2014 年よりも 1.4 増の 22,012 万 8,000 泊を記録し このうち 81.1 が国内旅行 百万ユーロとなっている
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古文ドリル す/さす/しむ の意味判別(9)問題1 ~させる す/さす/しむ の意味使役尊敬2ない使役%100 直下にが尊敬の動詞ある尊敬使役or 使役の対象(誰にさせるのか)が明確な時は使役 [注]尊敬の す/さす/しむ が他の尊敬の動詞と組み合わさると敬意が強まるので 主語の人物の身分にも注意する必要がある 問次の傍線部の助動詞 す/さす/しむ の文法的意味を答えなさい 1人の書かする仏もおはしけり
LEZIONE 1 Hajimemashite
Questa lezione del corso base di lingua giapponese è d esempio per meglio comprendere l impostazione dell intero corso. Essendo una copia gratuita, non è presentata in versione integrale, ma alcune parti
COMPRENSIONE AUDITIVA (LIVELLO QUINTO) PARTE I (N1-N4) Ascoltare i quattro dialoghi e indicare per ognuno la vignetta corrispondente scegliendo fra a,
第 37 回 (2013 年秋季 ) 実用イタリア語検定 ITALIANO: PROVA DI ABILITÀ LINGUISTICA 5 級問題 (2013 年 10 月 6 日実施 ) 試験時間 10:15~11:35(80 分間 ) 1. 指示があるまでは この問題冊子を開いてはいけません ( この表紙を上にしておいてください ) 2. 問題冊子 1 部と解答用紙 ( マークシート )1 枚が配られているか確認してください
Editor s Note For the month of September things are about to get festive. Besides the arrival of 18 new volunteers to Shanghai to celebrate, we have a
Editor s Note For the month of September things are about to get festive. Besides the arrival of 18 new volunteers to Shanghai to celebrate, we have a couple of national festivals to look forward to. Firstly,
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吉 本 ばなな N P の 英 語 イタリア 語 訳 比 較 15 * 太 田 垣 聡 子 The comparison between English and Italian translation of Banana Yoshimoto N.P. Satoko Otagaki * The novels written by Banana Yoshimoto have been translated
in conversation 1.indd
Traduzione simultanea della conversazione dal giapponese allʼitaliano e dallʼitaliano al giapponese a cura di Mitsuko Fukagawa, Segreteria Direzione e Promozione Culturale, IIC Istituto Italiano di Cultura
意識_ベトナム.indd
Phiê u điê u tra kha o sa t nhâ n thư c cu a cư dân ngươ i nươ c ngoa i ta i tha nh phô Sakai Tha nh phô Sakai hiê n đang thu c đâ y viê c xây dư ng tha nh phô trơ tha nh mô t nơi dê sinh sô ng, an toa
橡(Tavole)
Università degli studi di Venezia Ca Foscari Dipartimento di studi sull asia orientale Sezione nipponistica Aldo Tollini, Valerio Alberizzi TAVOLE DI GIAPPONESE CLASSICO Storia della lingua GENERALITÀ:
jukebox-italiano_21.pdf
Juke Box Italiano con DJ Maria 21 M1: Tony Renis " Quando quando quando" M&l. Pappa pa pappa parara Oh, che bello partire con queste canzoni, così allegre! Vero, mi ricorda le feste, io farei il trenino,
1 2 3 6 10 < > 13 16 16 4 17 13 00 15 30 5
2004 16 3 23 q 4 21 r 1 2 3 6 10 < > 13 16 16 4 17 13 00 15 30 5 13 2 2 16 4 4 17 3 16 3 1 16 3 2 905 1438 1201 1205 1210 70 1812 25 1635 1654 3 44 47 10 10 911.18-R 1193 34 1652 4 911.107-H 1159 1685
% 32.3 DI DI
2011 7 9 28.1 41.4 30.5 35.8 31.9% 32.3 DI 18.2 2.4 8.1 3.5 DI 9.4 32.2 0.0 25.9 2008 1 3 2 3 34.8 65.2 46.753.8 1 2 8.82.9 43.1 10 3 DI 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
31, 21% 24, 17% 8, 5% 23, 16% 24, 16% 91, 62% 19, 13% 39, 27% 33, 23% 73 48 57 51 31 1 9 13.0% 7.4% 5.3% 12.5% 17.1% 13.2% 17.9% 4.5% 36.4% 56.5% 40.7% 36.8% 50.0% 67.1% 56.3% 65.8% 75.0% 26.0% 37.0%
2 DI 28 7 1 37 28 4 18 27 11 21 5 2 26 4 5 1 15 2 25 3 35 4 17 7 5 48 76 31 47 17 2 92 12 2 2 4 6 8 1 12 1 2 4 1 12 13 18 19 3 42 57 57 1 2 3 4 5 6 1 1 1 3 4 4 5 5 5.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5
37 27.0% 26 19.0% 74 54.0% 9 6.4% 13 9.2% 28 19.9% 26 18.4% 37 26.2%. 24 17.0% 99 69 75 59 39 1 6 4.5% 1.4% 7.7% 2.9% 25.0% 17.9% 20.8% 50.0% 41.7% 47.0% 51.4% 54.3% 61.5% 57.1% 55.6% 42.4% 50.0% 58.3%
3 DI 29 7 1 5 6 575 11 751, 13 1,1,25 6 1,251,5 2 1,51,75 1,752, 1 2,2,25 2,252,5 2,53, 3,3,5 3,5 5 1 15 2 25 3 5 6 575 12 751, 21 1,1,25 27 1,251,5 9 1,51,75 1,752, 1 2,2,25 2 2,252,5 2,53, 2 3,3,5
orientabili in direzioni diverse, che permettono di illuminare le zone della stanza desiderate. La sua luce è omogenea, calda e riposante. Adatta a lo
PARTE IV (N11 N13) N 11 c 正答率 51.9% M: Oh, ma che carini! Biancaneve e i sette nani! F: Sì. Però, vedi, i nani sono solo sei... M: Come mai? Uno ve l hanno rubato? F: No. L ho rotto io, facendo marcia
ITALIA IN GIAPPONE 131023131029 106 6 Biblia Sacra De imitatione Christi KEMPIS, Thomas a Venezia : 1483 Relationi della venuta degli ambasciatori giaponesi [Materials concerning Japan] Companhia de
施策の概要 就学ガイドブック ［ヴェトナム語］
ヴェトナム語版 THAÙNG 4 NAÊM 2005 BOÄ KHOA HOÏC GIAÙO DUÏC 1. GIAÙO DUÏC HOÏC ÑÖÔØNG TAÏI NHAÄT BAÛN 3 2. THUÛ TUÏC NHAÄP HOÏC 13 3. SINH HOAÏT HOÏC ÑÖÔØNG 19 4. TRAO ÑOÅI VEÀ GIAÙO DUÏC 31 1 2 1. GIAÙO DUÏC
日本語の動詞活用の歴史的変化の一側面 金水敏 ( 大阪大学大学院文学研究科 ) 2012/02/14 1 はじめに 活用の 3 つの捉え方 1. 形態素境界の形態 ( 接続用法 ) 例 : 書きたり [ 連用形 ] 2. 統語論的な節境界の形態 ( 独立用法 ) 例 : 書きたり [ 終止形 ] 3
![日本語の動詞活用の歴史的変化の一側面 金水敏 ( 大阪大学大学院文学研究科 ) 2012/02/14 1 はじめに 活用の 3 つの捉え方 1. 形態素境界の形態 ( 接続用法 ) 例 : 書きたり [ 連用形 ] 2. 統語論的な節境界の形態 ( 独立用法 ) 例 : 書きたり [ 終止形 ] 3](/thumbs/95/123948939.jpg "日本語の動詞活用の歴史的変化の一側面 金水敏 ( 大阪大学大学院文学研究科 ) 2012/02/14 1 はじめに 活用の 3 つの捉え方 1. 形態素境界の形態 ( 接続用法 ) 例 : 書きたり [ 連用形 ] 2. 統語論的な節境界の形態 ( 独立用法 ) 例 : 書きたり [ 終止形 ] 3")
日本語の動詞活用の歴史的変化の一側面 金水敏 ( 大阪大学大学院文学研究科 ) 2012/02/14 1 はじめに 活用の 3 つの捉え方 1. 形態素境界の形態 ( 接続用法 ) 例 : 書きたり [ 連用形 ] 2. 統語論的な節境界の形態 ( 独立用法 ) 例 : 書きたり [ 終止形 ] 3. 意味的範疇例 : 書きたり [ 完了形 ] 3 は 西洋語の伝統的な動詞変化の捉え方に近い (cf.
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1-1 20 1.29 DID 1 (1)..() /ha 2 (2) 3 (3) 4 (2005 ) (4) (5) 5 1-2 10 1.18 6 (1) T.E. /h a 7 8 9 T. E. 0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000 () T. E. T.E. 10 T.E. 11 (2) 12 13 14 (3) 15 1-3 DID 16 (1) 17
山口県立大学学術情報 第 12 号 高等教育センター紀要 第３号 2019年 3 月 論文 イタリア語中級教材作成の試み 2 渡辺克義 Giulio Antonio BERTELLI An Italian Textbook for Intermediate Learners (2) Katsuyos
山口県立大学学術情報 第 12 号 高等教育センター紀要 第３号 2019年 3 月 論文 渡辺克義 Giulio Antonio BERTELLI An Italian Textbook for Intermediate Learners (2) Katsuyoshi WATANABE, Giulio Antonio BERTELLI はじめに 本稿では 前稿 イタリア語中級教材作成の試み 1 山口県立大学学術情報
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ひとつに を読んでくださる皆様へ 主のご降誕と新年のおよろこびを申し上げます 今年 2007 年は 修道会設立 200 年目と創立者聖マダレナ カノッサ列聖 20 年目を迎える準備として 感謝のマリア年を過ごしてきました 修道会の歴史の中で大きな節目となるこの時 聖母のみもとで 創立者の精神に生きるよう 心に呼びかけられました さて 今年は管区本部修道院と隣接マダレナ カノッサ幼稚園一部の建て替え工事が本格化し
【Ｚ会】古文-沙石集の学習
LS1061HR101BZ 01 60 ねずみの 娘を1まうけて 天下に並びなき婿むこをとらん と 2おほけなく思ひ企くはだてて 日につ天てん子し3こそ世を照らしたまふ徳とくめでたけれ と思ひて 朝日の出で給ふに 娘を持ちて4候さうらふ みめかたちなだらかに候ふ 5まゐらせん と申すに 我は世間を照らす徳あれども 雲に会ひぬれば光もなくなるなり 雲を婿にとれ とおほせ6られければ まことに と思ひて
PARTE III (N9 N12) N9 a 正答率 66.2% F1: Martina, sono zia Angela. C è la mamma? F2: No zia, la mamma è fuori. È dalla signora Renzi. F1: Ah, la signora
PARTE III (N9 N12) N9 a 正答率 66.2% F1: Martina, sono zia Angela. C è la mamma? F2: No zia, la mamma è fuori. È dalla signora Renzi. F1: Ah, la signora anziana del primo piano... F2: No, zia, quella è la
彼の意見によれば 芸術は絵や像ではなく 本物の人間となります つまり 彼にとっては 美術は動かないものではなく 動いているもの と言うことです 動いている芸術品 と言うことは それはつまり生きている人間の女性ということです 彼は 性格も珍しくて面白い人です Su Youtube Andrea Dip
1 Kudan Ottobre Language Numero 93 2014 Academy Notizie italiane イタリアのニュース Nel Bresciano si corre la coppa Cobram In Italia negli anni `70 e `80 sono stati girati numerosi film di successo dedicati al
【Ｚ会】古文-竹取物語の学習
今は昔 竹取の翁おきなといふ者あり1けり 野山にまじりて竹を取りつつ 2よろづのことに使ひけり 名をば さぬきのみやつこと3なむいひける その竹の中に もと光る竹4なむ一筋ありける あやしがりて 寄りて見るに 筒の中光りたり それを見れば 三寸ばかりなる人 いと5うつくしうてゐたり 翁いふ6やう 我朝ごと夕ごとに見る竹の中におはするにて知り7ぬ 子になり8たまふべき人9なめり とて手にうち入れて 家へ持ちて来ぬ
山口県立大学学術情報第 12 号 国際文化学部紀要通巻第 25 号 2019 年 3 月 論文 イタリア語中級教材作成の試み (1) An Italian Textbook for Intermediate Learners (1) 渡辺克義 Giulio Antonio BERTELLI はじめに
論文 イタリア語中級教材作成の試み (1) An Italian Textbook for Intermediate Learners (1) 渡辺克義 Giulio Antonio BERTELLI はじめにイタリア語は現在日本で英語 フランス語 ドイツ語 スペイン語と並んで最も盛んに学ばれている欧州の言語である NHK の外国語講座としてイタリア語が加わったのは1990 年で 四半世紀以上の歴史があるが
【知事入れ版】270804_鳥取県人口ビジョン素案
7 6 5 4 3 2 1 65 1564 14 192 193 194 195 196 197 198 199 2 21 22 23 24 1.65 1,4 1.6 1,2 1.55 1, 1.45 6 1.5 8 1.4 4 1.35 1.3 2 27 28 29 21 211 212 213 214 6 5 4 3 2 1 213 218 223 228 233 238 243 248 253
日伊学院創立35周年記念
第 13 回 2017 年イタリア語作文 翻訳コンテスト課題 イタリア語作文検定 1 級レベル - LIVELLO 1 Vicini di casa: un rapporto non sempre facile da gestire (dalle 180 alle 220 parole) [Si consiglia di vedere il breve film d animazione Vita