東京都立荻窪高等学校平成 0 年度コミュニケーション英語 Ⅰ 年間授業計画 教科 科目 教科書 外国語 コミュニケーション英語 Ⅰ 単位数 All Aboard! English Communication Ⅰ( 東京書籍 ) 対象学年 年 Lesson This Is My house コミュニケーション英語 Ⅰ の具体的な指導目標 世界の家についての紹介を通してその特徴を学習する 過去形身の回りのことについて英語で紹介する 世界の様々な家に関心を持ち 積極的に聞いたり読んだりしている 身の回りの事物について正確に表現し 適切に説明できる 世界の家に関する説明を読み 概要を的確にとらえることができる 過去形についての基本的な知識をみにつけている Lesson This Is My house 世界の家についての紹介を通してその特徴を学習する 過去形身の回りのことについて英語で紹介する 世界の様々な家に関心を持ち 積極的に聞いたり読んだりしている 身の回りの事物について正確に表現し 適切に説明できる 世界の家に関する説明を読み 概要を的確にとらえることができる 過去形についての基本的な知識をみにつけている Lesson My Favorite Hero 錦織圭の背景や魅力について学習する 進行形自分の好きな人物について英語で紹介する 人物の紹介とその背景や魅力に関心を持ち 積極的に聞いたり読んだりしている 自分の好きな人物について正確に表現し 適切に説明できる 人物に関する説明について概要を的確に説明できる 進行形についての基本的な知識を身につけている 0 Lesson My Favorite Hero Lesson Cool Culture from Japan Lesson Cool Culture from Japan 錦織圭の背景や魅力について学習する 進行形自分の好きな人物について英語で紹介する 日本の漫画についての会話を通して日本の漫画や文化がどのように世界に広がっているかを学習する 助動詞 can, will 日本の漫画についての会話を通して日本の漫画や文化がどのように世界に広がっているかを学習する 助動詞 can, will 日本文化について英語で説明する 人物の紹介とその背景や魅力に関心を持ち 積極的に聞いたり読んだりしてい自分の好きな人物について正確に表現し 適切に説明できる 人物に関する説明について概要を的確に説明できる 進行形についての基本的な知識を身につけている 日本の漫画や文化の海外での人気の背景に監視をもち 積極的に聞いたり読ん 日本文化について正確に表現し 適切に説明できる 日本文化について正確に表現し 適切に理解できる 海外で日本文化のとらえられ方を理解している 助動詞の表す話し手の心情や使われる場面を理解している 日本の漫画や文化の海外での人気の背景に監視をもち 積極的に聞いたり読んだりしている 日本文化について正確に表現し 適切に説明できる 日本文化について正確に表現し 適切に理解できる Lesson A Miracle Mirror Lesson A Miracle Mirror Lesson Finding My Future 海外の観光地について書かれたメールを通してその魅力について学習する To 不定詞行ってみたい場所について英語で発表する 海外の観光地について書かれたメールを通してその魅力について学習する To 不定詞行ってみたい場所について英語で発表する 高校生の夢や目標について知り 自分の将来について考える 動名詞将来の夢について英語で述べる 海外で日本文化のとらえられ方を理解している 助動詞の表す話し手の心情や使われる場面を理解している 海外の観光地に関心を持ち 積極的に聞いたり読んだりしている 行ってみたい場所について正確に表現し 適切に説明できる 場所についての情報を理解し 概要を的確にとらえることができる 英語で書かれるメールの形式を理解している 場所の紹介という場面に適切な表現を理解している to 不定詞の基本的な知識を身につけている 海外の観光地に関心を持ち 積極的に聞いたり読んだりしている 行ってみたい場所について正確に表現し 適切に説明できる 場所についての情報を理解し 概要を的確にとらえることができる 英語で書かれるメールの形式を理解している 場所の紹介という場面に適切な表現を理解している to 不定詞の基本的な知識を身につけている 将来の夢や目標について関心を持ち 積極的に読んだり聞いたり読んだりしている 将来の夢や目標について正確に表現し 適切に説明できる 自分が楽しんだことについて正確に表現できる 将来の夢や目標について情報を理解し 要点を的確にとらえることができる 動名詞についての基本的な知識を身につけている Lesson Finding My Future 高校生の夢や目標について知り 自分の将来について考える 動名詞将来の夢について英語で述べる 将来の夢や目標について関心を持ち 積極的に読んだり聞いたり読んだりしている 将来の夢や目標について正確に表現し 適切に説明できる 自分が楽しんだことについて正確に表現できる 将来の夢や目標について情報を理解し 要点を的確にとらえることができる 動名詞についての基本的な知識を身につけている 年間の復習 今まで習った文法を確認する 過去形 進行形 助動詞 不定詞 動名詞について理 解している
東京都立荻窪高等学校平成 0 年度コミュニケーション英語 Ⅰ 年間授業計画 教科 科目 教科書 外国語 コミュニケーション英語 Ⅰ 単位数 Discovery English Communication Ⅰ( 開隆堂 ) 対象学年 年 Lesson A Funny Picture from the Edo Period コミュニケーション英語 Ⅰの具体的な指導目標江戸時代の浮世絵師 歌川国芳についてのスピーチを通して浮世絵と現歌川国芳について関心をも代漫画の関連性について考える ち 積極的に聞いたり読んだりしている 受け身 絵画の描写に適切な表現を用いることができる 好きな絵画について英語で描写する 歌川国芳に関する紹介を読み 概要や要点をとらえることができる 歌川国芳の浮世絵と現代漫画の関連性を理解している Lesson A Funny Picture from the Edo Period 江戸時代の浮世絵師 歌川国芳についてのスピーチを通して浮世絵と現歌川国芳について関心をも代漫画の関連性について考える ち 積極的に聞いたり読んだりしている 絵画の描写に適切な表現を受け身用いることができる 好きな絵画について英語で描写する 歌川国芳に関する紹介を読み 概要や要点をとらえることができる 歌川国芳の浮世絵と現代漫画の関連性を理解している Lesson Living on Ice Lesson Living on Ice Lesson Building Trust in Space Lesson Building Trust in Space 0 Lesson Pigs from across the Sea Lesson Pigs from across the Sea Lesson0 I Am Malala Lesson0 I Am Malala 絶滅の危機に直面しているコウテイペンギンについての説明文を読み 地球温暖化の影響について考える 現在完了形 環境を守るためにできることについて英語で提案する 絶滅の危機に直面しているコウテイペンギンについての説明文を読み 地球温暖化の影響について考える 現在完了形 環境を守るためにできることについて英語で提案する 国際宇宙ステーションの船長となった若田光一さんについての情報を読み 船長の重要な職務に対する若田さんの考えを学ぶ it の用法 尊敬する人物について英語で発表する 国際宇宙ステーションの船長となった若田光一さんについての情報を読み 船長の重要な職務に対する若田さんの考えを学ぶ it の用法 尊敬する人物について英語で発表する 第 次世界大戦後の沖縄の惨状とそれを救おうとしたハワイの沖縄出身の日系アメリカ人について学ぶ 関係代名詞 自分と世界の結びつきを深めるためにできることについて 英語で発表する 第 次世界大戦後の沖縄の惨状とそれを救おうとしたハワイの沖縄出身の日系アメリカ人について学ぶ 関係代名詞 自分と世界の結びつきを深めるためにできることについて 英語で発表する 学校で教育を受ける権利を求めて立ち上がった少女マララさんと彼女の考えについて学ぶ 比較表現 地域の問題点とその改善方法について発表する 学校で教育を受ける権利を求めて立ち上がった少女マララさんと彼女の考えについて学ぶ 比較表現 地域の問題点とその改善方法について発表する コウテイペンギンについて関心をもち 積極的に聞いたり読んだりしている 地球温暖化防止について自分の考えを適切に表現できる コウテイペンギンに関する説明を読み 概要や要点をとらえることができる コウテイペンギンの現状と地球温暖化の影響について理解している コウテイペンギンについて関心をもち 積極的に聞いたり読んだりしている 地球温暖化防止について自分の考えを適切に表現できる コウテイペンギンに関する説明を読み 概要や要点をとらえることができる コウテイペンギンの現状と地球温暖化の影響について理解している 乗組員同士のコミュニケーションに対する若田さんの考えについて関心を持ち 積極的に聞いたり読んだりしている 自分の尊敬する人物について理由を挙げながら説明できる 若田さんについて読み 概要や要点をとらえることができる 船長の職務や乗組員同士のコミュニケーションに対する若田さんの考えを理解している itの用法について理解して いる 乗組員同士のコミュニケーションに対する若田さんの考えについて関心を持ち 積極的に聞いたり読んだりしている 自分の尊敬する人物について理由を挙げながら説明できる 若田さんについて読み 概要や要点をとらえることができる 船長の職務や乗組員同士のコミュニケーションに対する若田さんの考えを理解している itの用法について理解して いる 第 次世界大戦後の沖縄の惨状とハワイの沖縄出身の日系アメリカ人による支援について関心をもっている 自分と世界の結びつきを深める活動に対する自分の考えについて聞き手に正確にかつ適切に伝えることができる 第 次世界大戦後の沖縄の惨状とハワイの沖縄出身の日系アメリカ人による支援について要点や概要を読み取ることができるハワイと沖縄のウチナーンチュの関係について理解している 第 次世界大戦後の沖縄の惨状とハワイの沖縄出身の日系アメリカ人による支援について関心をもってい自分と世界の結びつきを深める活動に対する自分の考えについて聞き手に正確にかつ適切に伝えることがで第 次世界大戦後の沖縄の惨状とハワイの沖縄出身の日系アメリカ人による支援について要点や概要を読み取ることができるハワイと沖縄のウチナーンチュの関係について理解している マララさんと彼女の考えについて関心をもち 積極的に聞いたり読んだりしている 地域の問題点とその改善方法に対する自分の考えについて聞き手に正確にかつ適切に伝えることができる マララさんについて読み 概要や要点をとらえることができる 教育を受ける権利に対するマララさんの信念について理解している マララさんと彼女の考えについて関心をもち 積極的に聞いたり読んだりしている 地域の問題点とその改善方法に対する自分の考えについて聞き手に正確にかつ適切に伝えることができる マララさんについて読み 概要や要点をとらえることができる 教育を受ける権利に対するマララさんの信念について理解している 年間の復習今まで習った文法を確認する 過去形 進行形 助動詞 不定詞 動名詞について理 解している
東京都立荻窪高等学校平成 0 年度コミュニケーション英語 Ⅱ 年間授業計画 教科 科目外国語 コミュニケーション英語 Ⅱ 単位数 教科書 All Aboard! Communication English Ⅱ( 東京書籍 ) 対象学年 年 コミュニケーション英語 Ⅱ の具体的な指導目標 Lesson My Friend in Hawaii ハワイの文化の特徴について理解させる ブログを通して自国の文化を発信することについて考えさせる 自分の住んでいる地域について発表させる 比較級 最上級を理解し 文を作ることができる Lesson Streetscars in My city 世界の路面電車を通して 各地域の歴史や文化を学ぶ ブログを通して地域の文化を発信することについて考えさせる 自分の地域の交通についてブログを作成する 関係代名詞 what を理解し 文を作ることができる Lesson Crossing Language Barriers いっこく堂さんへのインタビューから 日米の 笑い の文化の違い 外国語学習のコツについて読み取らせる 海外に渡って生活することの意義や難しさについて自ら考えさせる 好きな外国人について発表させる 現在完了進行形を理解し 文を作ることができる Lesson Crossing Language Barriers いっこく堂さんへのインタビューから 日米の 笑い の文化の違い 外国語学習のコツについて読み取らせる 海外に渡って生活することの意義や難しさについて自ら考えさせる 好きな外国人について発表させる 現在完了進行形を理解し 文を作ることができる Lesson The Spirit of the Forest ヤマネの生態について読み取らせる 絶滅危惧種について自ら考えさせる 日本固有の動物について発表させる 間接疑問文を理解し 文を作ることができる 0 Lesson The Spirit of the Forest ヤマネの生態について読み取らせる 絶滅危惧種について自ら考えさせる 日本固有の動物について発表させる 間接疑問文を理解し 文を作ることができる Lesson Girl with a pearl Earing 真珠の首飾りの少女の魅力と技術について読み取らせる 真珠の首飾りの少女の魅力について自ら考えさせる 好きな絵画について発表させる 現在分詞 過去分詞を理解し 文を作ることができる Lesson Girl with a pearl Earing 真珠の首飾りの少女の魅力と技術について読み取らせる 真珠の首飾りの少女の魅力について自ら考えさせる 好きな絵画について発表させる 現在分詞 過去分詞を理解し 文を作ることができる Lesson Grandchildren's Restaurant まごの店の発展と その利点 欠点を読み取らせる まごの店の今後の展望について自ら考えさせる 生徒自ら運営する店について発表させる 不定詞を含む表現を理解し 文を作ることができる Lesson Grandchildren's Restaurant まごの店の発展と その利点 欠点を読み取らせる まごの店の今後の展望について自ら考えさせる 生徒自ら運営する店について発表させる 不定詞を含む表現を理解し 文を作ることができる Lesson Grandchildren's Restaurant まごの店の発展と その利点 欠点を読み取らせる まごの店の今後の展望について自ら考えさせる 生徒自ら運営する店について発表させる 不定詞を含む表現を理解し 文を作ることができる
東京都立荻窪高等学校平成 0 年度コミュニケーション英語 Ⅱ 年間授業計画 教科 科目外国語 コミュニケーション英語 Ⅱ 単位数 教科書 Vivid English Communication Ⅱ( 第一学習社 ) 対象学年 年 コミュニケーション英語 Ⅱ の具体的な指導目標 Lesson part - 本文の内容を理解する副詞節 分詞構文 推量 Lesson part - 本文の内容を理解する助動詞 Lesson part - 本文の内容を理解する時 理由を表す副詞節 関係代名詞 Lesson part - 本文の内容を理解する過去分詞 同格の That Lesson part - 本文の内容を理解する have+o+ 過去分詞 完了不定詞 0 Lesson part - 本文の内容を理解する間接疑問文 分詞 Lesson part - 本文の内容を理解する分詞 Lesson 0 part - 本文の内容を理解する文法事項の復習 Lesson 0 part - 本文の内容を理解する不定詞 Lesson 0 part - 本文の内容を理解する不定詞 Lesson 0 part - 本文の内容を理解する不定詞
東京都立荻窪高等学校平成 0 年度英語 Ⅱ 発展年間授業計画 教科 科目外国語 コミュニケーション英語 Ⅱ 単位数 教科書 All Aboard! Communication English Ⅱ( 東京書籍 ) 対象学年 年 コミュニケーション英語 Ⅱ の具体的な指導目標 Lesson parts - Hyper Listening L- Transfer C 0 Lesson part Lesson part Hyper Listening L- Transfer C 0-0 総合力定期考査 Lesson parts - Hyper Listening L- Transfer C 0-0 Lessons - Review Hyper Listening L- Transfer C 0 総合力定期考査 Lesson parts - Hyper Listening L-0 Transfer C 0-0 0 Lesson part Lesson part Hyper Listening L- Transfer C 0-0 総合力定期考査 Lesson parts - Hyper Listening L- Transfer C - Lessons - Review Hyper Listening L- Transfer C 総合力定期考査 Lesson 0 parts - Hyper Listening L- Transfer C Lesson 0 part Hyper Listening L-0 Transfer C 総合力定期考査 Lesson 0 Review Hyper Listening Review Transfer C Review
東京都立荻窪高等学校平成 0 年度英語表現 Ⅰ 年間授業計画 教科 科目外国語 英語表現 Ⅰ 単位数 教科 書 Vision Quest English Expression Ⅰ Core( 啓林館 ) 対象学年 年 英語表現 Ⅰ の具体的な指導目標 Lesson Do you like sports? 文法 : 文の種類 ( 平叙文 疑問文 命令文 感嘆文 ) さまざまな文の種類 ( 平叙文 疑問文 命令文 感嘆文 ) の英文を書くことができる 相手の名前や誕生日などのプロフィール情報を疑問詞 (what や when など ) を使って聞き取ることができる 相手の言葉が理解できないときに聞き直しの表現を使うことができる 人の紹介する会話を読んで理解することができる テキストを見ないで 短い文章を話すことができる Lesson I study Japanese through anime. 文法 : 文型と動詞 Lesson Will you go back home this summer? 文法 : 時制 興味 関心のあるものについて簡単な文章を書くことができる 話題を変えるための表現を使うことができる 英文を聞いて 英語のリズムを聞き取ることができる 文型を理解し 興味や関心についての会話を読んで理解することができる 現在 過去 未来についての簡単な英文を書くことができる 計画や予定を表す表現を使うことができる 予定の行き先を聞き取ることができる 旅行の計画についての会話を読んで理解することができる Lesson I've never played soccer before. 文法 : 完了形 何かの経験について簡単な文章を書くことができる 理由を述べるための表現を使うことができる 身近なスポーツを話題にした会話の内容を聞いて理解することができる スポーツを話題にした会話を読んで理解することができる Lesson The apple pie is delicious. 文法 : 助動詞 助動詞を使って許可を求めたり依頼する簡単な文章を書くことができる 許可を求めるための表現を使うことができる 紛らわしい発音を 聞きわけることができる レストランでの会話を読んで理解することができる 実際に自分の聞きたいことを助動詞を使って話すことができる Lesson I'm so glad I can see the Sydney Opera House 文法 : 受動態 受動態を使って適切に英文を書くことができる 喜びを表す表現を使うことができる 観光名所の説明を聞いて理解することができる 観光についての会話を読んで理解することができる 0 Lesson Thank you for the invitation today. 文法 : 不定詞 不定詞を使って適切に英文を書くことができる 感謝を表す表現を使うことができる 単語の正しいアクセントを聞き取ることができる パーティーでの会話を読んで理解することができる Lesson How about going together this weekend? 文法 : 動名詞 動名詞を使って適切に英文を書くことができる 申し出の表現を使うことができる 趣味や娯楽についての会話を聞いて理解するができる ミュージカルに関する会話を読んで理解することができる Lesson I'm unhappy with our school uniforms. 文法 : 分詞 分詞を使って適切に英文を書くことができる 賛成や反対を表す表現を使うことができる 数字を正確に聞いて理解することができる 学校の制服についての会話を読んで理解することができる Lesson 0 That's why it looks so nice! 文法 : 関係詞 日本の文化について簡単な文章を書くことができる 日本の文化的な物事について クイズ形式で説明や回答をすることができる 聞こえなくなる音があるフレーズや英文を聞いて理解することができる 文化に関する会話を読んで理解することができる Lesson I hear the population of Japan is falling quickly. 文法 : 比較 物を比較する簡単な文章を書くことができる 意見を述べたりするための表現を使うことができる 文脈を理解し 意見を述べたり主張する表現を理解することができる 社会に関する会話を読んで理解することができる Lesson I wish it were possible to get it back. 文法 : 仮定法 仮定法を使って適切に英文を書くことができる 助言や提案をするための表現を使うことができる 単語をつなげて読むことにより聞こえなくなる音があることを理解し適切に聞き取ることができる 悩み事に関する会話を読んで理解することができる 自分自身の希望を仮定法を使って表現し 対話することができる
東京都立荻窪高等学校平成 0 年度英語会話年間授業計画 教科 科目外国語 英語会話単位数 教科書 Sailing English Conversation( 啓林館 ) 対象学年 年 英語会話の具体的な指導目標 Warm Up - リスニング演習自己紹介 他人紹介 Lesson Intro-stTrial Lesson ndtrial Lesson Intro Lesson sttrial-ndtrial リスニング演習学校生活 一週間の予定 休日の過ごし方 週末の出来事 総合力 定期考査 Lesson Intro-stTrial Lesson ndtrial Lesson Intro Lesson sttrial-ndtrial Lesson Intro-stTrial Lesson ndtrial リスニング演習空港 飛行機内のようす電話の表現街の様子 道案内 語彙力 ノートチェック Show & Tell リスニング演習自分が紹介したい人や物を写真を用いて紹介 授業への取り組みノートチェック総合力 定期考査 Lesson Intro-stTrial Lesson ndtrial リスニング演習洋服店やレストランでの会話 0 Lesson Intro Lesson sttrial-ndtrial Lesson Intro-stTrial Lesson ndtrial リスニング演習パーティでの服装 髪型 食事身体の名称 病院関係の表現 総合力 定期考査 Lesson Intro Lesson sttrial-ndtrial Lesson 0 Intro-stTrial Lesson 0 ndtrial リスニング演習職業と就きたい仕事家事の表現 Lessons -0 Review リスニング演習ここまでの復習 総合力 定期考査 Unit Our School Life リスニング演習学校の好き 嫌い 意見や賛同の表現友人へのアドバイス 学校紹介 Unit Studying Abroad リスニング演習ある高校生の悩みアドバイス新聞記事の要約と意見交換 総合力 定期考査 Unit Review リスニング演習ここまでの復習