平成 27 年度 全国体力 運動能力 運動習慣等調査の概要 平成 28 年 3 月 四條畷市教育委員会
平成 27 年度四條畷市全国体力 運動能力 運動習慣等調査結果 調査の概要調査種目の説明小学校は 5 年生中学校は 2 年生全員が対象です 握力 ( Kg) 筋力 上体起こし ( 回数 ) 筋パワー 筋持久力 長座体前屈 ( c m ) 体を曲げたり伸ばしたりする能力 反復横とび ( 点 ) 敏捷性 2 0 m シャトルラン ( 回数 ) 全身持久力 一定間隔で鳴らされる電子音から次の電子音までの間に20m 走ることを繰り返します 1 分ごとに電子音の間隔が短くなり 2 0 m 走りきれなくなったところで終了し 走った回数を測定します 5 0 m 走 ( 秒 ) 疾走能力 立ち幅とび ( c m パワー 跳躍能力 ソフトボール投げ 小学校 ( m ) ハンドボール投げ 中学校 ( m ) 巧緻性 投球能力 合計得点は 以上の 8 種目の体力テストごとの成績を 1 点から 10 点に得点化し 合計して表しています 総合評価は 8 種目の体力テストをすべて実施した場合 体力テスト合計得点のよい方からABCDEの 5 段階で評定した体力の総合評価を表しています T 得点とは 全国平均値を 50 とした場合 どの位置にあるかを示しています 質問紙による調査 児童生徒及び学校に対するアンケート調査 小学校 5 年生 男子 女子 中学校 2 年生 男子 女子 種目別 T 得点 ( 全国を 50 としています ) 握力上体起こし長座体前屈反復横とび 2 0 m シャトルラン 50m 走立ち幅とびボール投げ男子 H27 全国 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 H27 大阪府 49.4 49.2 49.2 46.9 48.4 50.1 49.3 49.8 48.5 H27 四條畷市 46.5 46.9 47.4 44.1 49.4 49.5 49.3 48.6 46.8 握力上体起こし長座体前屈反復横とび 2 0 m シャトルラン 50m 走立ち幅とびボール投げ女子 H27 全国 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 H27 大阪府 49.3 48.4 49.3 46.4 47.8 49.4 48.6 49.3 47.7 H27 四條畷市 47.9 45.5 45.9 44.7 49.4 49.8 48.5 49.5 46.0 種目別 T 得点 ( 全国を 50 としています ) 握力上体起こし長座体前屈反復横とび 2 0 m シャトルラン 50m 走立ち幅とびボール投げ男子 H27 全国 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 H27 大阪府 49.0 49.8 48.3 48.7 49.1 48.7 48.2 49.0 48.4 H27 四條畷市 49.2 51.3 49.5 48.9 51.3 49.4 47.3 48.0 49.4 握力上体起こし長座体前屈反復横とび 2 0 m シャトルラン 50m 走立ち幅とびボール投げ女子 H27 全国 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 50.0 H27 大阪府 48.9 49.5 49.1 48.8 49.3 48.1 48.3 49.3 48.4 H27 四條畷市 50.6 51.5 48.4 51.1 52.3 50.5 49.2 48.3 50.1 小学校 H26 男子 H27 男子 全国 50.0 50.0 男子 大阪府 48.4 48.5 四條畷市 48.9 46.8 小学校 H26 女子 H27 女子 全国 50.0 50.0 女子 大阪府 47.8 47.7 四條畷市 48.1 46.0 中学校 H26 男子 H27 男子 全国 50.0 50.0 男子 大阪府 48.2 48.4 四條畷市 48.2 49.4 中学校 H26 女子 H27 女子 全国 50.0 50.0 女子 大阪府 48.4 48.4 四條畷市 49.9 50.1-1-
小学校総合 T 得点 ( 全国を 50 として比較 ) 平成 26 年度 27 年度 男子 女子ともに小学校 5 年生の体力が後退 中学校総合 T 得点 ( 全国を 50 として比較 ) 平成 26 年度 27 年度 男子昨年度より改善 全国に迫る 女子昨年度より改善 全国と同水準 小学校 種目別 T 得点比較 ( 全国を 50 として比較 ) 男子 シャトルランが大阪府を上回る 女子 シャトルラン 50m 走 ボール投げ種目において大阪府を上回る - 2-
小学校 5 年総合評価 男子 A+B +C = 58.3% ( 全国 70.1%) 女子 57.7%( 全国 75.1%) 総合評価基準 ( 男女共通 ) 段階 10 歳 A 65 以上 B 58~64 C 50~57 D 42~49 E 41 以下 中学校 男子 女子 種目別 T 得点比較 ( 全国を 50 として比較 ) 持久走は参考上体起こし シャトルランは全国を上回る 8 種目中 5 種目で全国を上回る 中学校 2 年総合評価 男子 A+B +C=73.0% ( 全国 71.1%) 女子 91.2%( 全国 86.6%) 総合評価基準 ( 男女共通 ) 段階 13 歳 A 57 以上 B 47~56 C 37~46 D 27~36 E 26 以下 - 3-
1 週間の総運動時間の分布状況 ( 学校の体育の授業を除きます ) 小学校 1 週間の総運動時間 60 分未満 H 26 男子 6.2%( 全国 6.3%) H27 10.0%( 全国 6.6%) 女子 13.2% ( 全国 13.3%) H27 16.9%( 全国 12.9%) 60 分未満の児童数が増加 昨年度より後退 1 週間の総運動時間 60 分未満の児童の割合 棒グラフ : 四條畷市 折れ線グラフ : 全国 児童のアンケートから見える できないことができるようになったきっかけ ベスト 3 男子 1 位 友達に教えてもらった ( 57.5%) 2 位 授業中先生に個別にコツやポイントを教えてもらった ( 52.1%) 3 位 先生や友達のまねをした ( 51.4%) 女子 1 位 友達に教えてもらった ( 65.8%) 2 位 先生や友達のまねをした ( 58.4%) 3 位 授業中先生に個別にコツやポイントを教えてもらった (56.8%) オリンピック パラリンピックへの気持ち 選手として出場してみたい 男子 35.8%( 全国 36.1%) 女子 19.1%( 全国 20.9%) 四條畷市の児童は昨年度よりやや増えている - 4-
1 週間の総運動時間の分布状況 ( 学校の体育の授業を除きます ) 中学校 1 週間の総運動時間 60 分未満 H 26 男子 6.4%( 全国 6.9%) H27 4.7%( 全国 7.1%) 女子 18.3%( 全国 21.8%) H27 18.0% ( 全国 21.0%) 60 分未満の生徒数が減少 改善傾向にある 棒グラフ : 四條畷市 折れ線グラフ : 全国 生徒のアンケートから見える できないことができるようになったきっかけ ベスト 3 男子 1 位 友達に教えてもらった ( 39.3%) 2 位 授業中先生に個別にコツやポイントを教えてもらった (36.8%) 3 位 先生や友達のまねをした (27.2%) 女子 1 位 友達に教えてもらった ( 61.9%) 2 位 先生や友達のまねをした ( 50.2%) 3 位 授業中先生に個別にコツやポイントを教えてもらった ( 48.0%) オリンピック パラリンピックへの気持ち 選手として出場してみたい 男子 17.0%( 全国 21.1%) 女子 10.6%( 全国 8.5%) 昨年度に比べ 女子の 選手として出場してみたい 気持ちが全国で 0.7% 四條畷市は 4% 増えている -5-
小学校体格 肥満痩身傾向 ( 昨年度より座高測定は廃止されました ) 小学校体格 男子 女子 体格 T 得点 肥満度 身長 体重 座高 高度肥満 中等度肥満 軽度肥満 正常 やせ 高度 やせ H27 全国 50.0 50.0 0.9% 3.9% 4.9% 87.6% 2.6% 0.1% H27 大阪府 49.8 49.6 0.8% 3.3% 4.3% 88.8% 2.7% 0.0% H27 四條畷市 49.2 49.7 1.6% 4.5% 6.1% 85.8% 1.9% 0.0% H27 全国 50.0 50.0 0.5% 2.7% 4.2% 89.8% 2.7% 0.1% H27 大阪府 49.9 49.7 0.4% 2.6% 3.9% 90.2% 2.8% 0.1% H27 四條畷市 50.0 50.7 0.8% 2.0% 3.1% 93.7% 0.4% 0.0% 小 5 男子は肥満傾向 肥満度 判定 50% 以上 高度肥満 30 ~ 49.9% 中等度肥満 20 ~ 29.9% 軽度肥満 -19.9 ~ 19.9% 正常 -29.9 ~ -20% やせ -30% 以下 高度やせ 小 5 女子の肥満がやや改善 小学校肥満傾向 ( 高度肥満 + 中等度肥満 + 軽度肥満 ) 男子 12.2%( 全国 9.7%) 女子 5.9%( 全国 7.4%) 女子は全国を下回っているが 男子の肥満傾向は全国を 2.5 ポイント上回っている小学校痩せ傾向 ( やせ + 高度やせ ) 男子 1.9%( 全国 2.7%) 女子 0.4%( 全国 2.8%) 男子 女子ともに全国を下回る 特に女子の痩せ傾向は全国を 2.4 ポイント下回っている 標準体重 =a 身長 ( cm )-b 肥満度 (%)= 自分の体重 ( kg )- 標準体重 ( kg ) 標準体重 ( kg ) 100 標準体重を求める係数 年齢 男子女子 a b a b 9( 小 4) 0.687 61.390 0.652 56.992 10( 小 5) 0.752 70.461 0.730 68.091 11( 小 6) 0.782 75.106 0.803 78.846-6-
中学校体格 肥満痩身傾向 ( 昨年度より座高測定は廃止されました ) 中学校体格 体格 T 得点肥満度身長体重座高高度肥満 中等度肥満 軽度肥満 正常やせ高度 やせ H27 全国 50.0 50.0 1.1% 2.8% 3.6% 90.2% 2.2% 0.1% 男子 H27 大阪府 49.8 49.5 1.1% 2.6% 3.4% 90.1% 2.7% 0.2% H27 四條畷市 49.3 49.2 0.9% 3.4% 3.4% 90.9% 1.3% 0.0% H27 全国 50.0 50.0 0.6% 2.2% 3.9% 89.5% 3.7% 0.1% 女子 H27 大阪府 50.3 49.2 0.4% 1.8% 3.1% 90.3% 4.3% 0.1% H27 四條畷市 49.2 49.0 0.0% 1.9% 3.1% 92.4% 2.3% 0.4% 肥満度 判定 50% 以上 高度肥満 30 ~ 49.9% 中等度肥満 20 ~ 29.9% 軽度肥満 -19.9 ~ 19.9% 正常 -29.9 ~ -20% やせ -30% 以下 高度やせ 中 2 女子の肥満がやや改善 中学校肥満傾向 (( 高度肥満 + 中等度肥満 + 軽度肥満 ) 男子 7.7%( 全国 7.5%) 女子 5.0%( 全国 6.7%) 男子は全国より少し上回り 女子は全国を 1.7 ポイント下回っている 中学校痩せ傾向 ( やせ + 高度やせ ) 男子 1.3%( 全国 2.3%) 女子 2.7%( 全国 3.8%) 男子 女子ともに全国を下回る 標準体重 =a 身長 ( cm )-b 肥満度 (%)= 自分の体重 ( kg )- 標準体重 ( kg ) 標準体重 ( kg ) 100-7- 標準体重を求める係数 年齢 男子女子 a b a b 12( 中 1) 0.783 75.642 0.796 76.934 13( 中 2) 0.815 81.348 0.655 54.234 14( 中 3) 0.832 83.695 0.594 43.264
小学校児童 5 年生のアンケートから ( 全国との比較 ) Q1 運動がすき Q2 運動が得意である Q3 体力に自信がある Q4 運動は大切である Q5 運動部に所属している Q6 中学校で授業以外に自主的に運動したい Q7 1 週間の総運動時間 ( 月 ~ 日 ) 小学校 5 年男子 ( 市区町村は四條畷市です ) 小学校 5 年女子 ( 市区町村は四條畷市です ) ー 8-
Q8 朝食を食べる Q9 夕食を食べる Q10 1 日の睡眠時間 Q11 就寝時間 Q12 平日のテレビ ビデオの視聴時間 Q13 平日のゲームをする時間 Q14 平日の携帯電話やスマートフォンの使用時間 Q15 家の人から積極的な運動のすすめ ー 9-
Q16 家の人と運動をする頻度 Q17 家の人とスポーツを見る頻度 Q18 家の人とスポーツの話をする頻度 Q19 健康でいるために大切なこと Q19-1 健康に運動は大切 Q19-2 健康に食事は大切である Q19-3 健康に睡眠は大切である 体育の授業について Q20 体育の授業は楽しい Q21 体育授業の目標が示されている ー 10-
Q22 体育授業で振り返る活動を行っている Q23 体育授業で助け合う授業を行っている Q25 体育の授業で感じていること Q24 体育授業で話し合う活動を行っている Q25-1 技や動きができるようになる Q25-2 たくさん動く Q25-3 きまりを守ることが大切である Q25-4 学んだことを授業以外でも行ってみたい Q25-5 仲間と協力して課題を解決する ー 11-
Q25-6 練習やゲームで自ら工夫できる Q26 できないことができるようになった 1. 授業中先生に個別にコツ 2. 授業中自分やポイントを教で工夫したえてもらった 3. 自分に合った場やルールが用意された Q26. できないことができるようになったきっかけ 複数回答可 4. 先生や友達のまねをした 5. 友達に教えてもらった 6. 授業中自分の動きをビデオで見た 7. 授業外で先生に教えてもらった 8. 授業外で自分で練習した 9. 授業外で自分で本やビデオを見た 10. できるようになったことがない 全国男子 52.5% 43.2% 17.4% 55.2% 55.3% 7.4% 13.4% 38.1% 19.2% 3.0% 四條畷市男子 52.1% 36.4% 13.4% 51.4% 57.5% 4.8% 12.8% 31.9% 16.6% 3.5% 全国女子 52.3% 40.9% 15.9% 64.9% 70.4% 5.9% 12.6% 48.1% 14.9% 1.6% 四條畷市女子 56.8% 33.9% 9.3% 58.4% 65.8% 4.7% 13.6% 40.1% 13.6% 3.1% Q27 体育授業で学んだ内容は将来役に立つ Q28 放課後や休日に投げる運動をすること Q29 オリンピック パラリンピックへの気持ち - 12-
Q30 小学校入学前は運動遊びが好き Q31 休み時間の過ごし方 中学校生徒 2 年生のアンケートから ( 全国との比較 ) Q1 運動がすき Q2 運動が得意である Q3 体力に自信がある Q4 運動は大切である Q5 運動部に所属している Q6 中学校卒業後 自主的に運動したい - 13-
Q7 1 週間の総運動時間 ( 月 ~ 日 ) 中学校 2 年男子 ( 市区町村は四條畷市です ) 中学校 2 年女子 ( 市区町村は四條畷市です ) Q8 朝食を食べる Q9 夕食を食べる Q10 1 日の睡眠時間 Q11 就寝時間 Q12 平日のテレビ ビデオの視聴時間 Q13 平日のゲームをする時間 - 14-
Q14 平日の携帯電話やスマートフォンの使用時間 Q15 家の人から積極的な運動のすすめ Q16 家の人と運動をする頻度 Q17 家の人とスポーツを観戦する頻度 Q19 健康でいるために大切なこと Q18 家の人とスポーツの話をする頻度 Q19-1 健康に運動は大切 Q19-2 健康に食事は大切である Q19-3 健康に睡眠は大切である - 15-
体育の授業について Q20 保健体育の授業は楽しい Q21 保健体育授業の目標が示されている Q22 保健体育授業で振り返る活動を行っている Q23 保健体育授業で助け合う授業を行っている Q24 保健体育授業で話し合う活動を行っている Q25 保健体育授業で感じていること Q25-1 技や動きができるようになる Q25-2 たくさん動く Q25-3 きまりを守ることが大切である - 16-
Q25-4 学んだことを授業以外でも行ってみたい Q25-5 仲間と協力して課題を解決する Q25-6 練習やゲームで自ら工夫できる Q26 できないことができるようになった 1. 授業中先生に個別にコツ 2. 授業中自分やポイントを教で工夫したえてもらった 3. 自分に合った場やルールが用意された Q26. できないことができるようになったきっかけ 複数回答可 4. 先生や友達のまねをした 5. 友達に教えてもらった 6. 授業中自分の動きをビデオで見た 7. 授業外で先生に教えてもらった 8. 授業外で自分で練習した 9. 授業外で自分で本やビデオを見た 10. できるようになったことがない 全国男子 46.0% 40.0% 8.5% 46.6% 49.4% 4.7% 5.2% 14.6% 6.7% 5.4% 四條畷市男子 36.8% 23.5% 5.6% 27.2% 39.3% 5.0% 5.0% 7.7% 5.6% 8.4% 全国女子 50.9% 34.3% 8.1% 55.3% 69.0% 5.2% 5.2% 16.9% 4.8% 3.7% 四條畷市女子 48.0% 28.9% 4.8% 50.2% 61.9% 2.6% 3.3% 7.7% 4.4% 4.4% Q27 武道の授業でできたこと ( 複数回答 ) - 17-
Q28 ダンスの授業でできたこと ( 複数回答 ) Q28. ダンスの授業でできたこと 複数回答可 3. 仲間と表現 1. みんなで踊 2. ダンスに積や踊りを通し 4. 仲間の良さ 5. 安全に留意 6. まだ行ってる楽しさ味極的に取りて交流するこを認めることすることいないわうこと組むことと全国男子 46.1% 27.5% 27.1% 25.1% 15.6% 23.9% 四條畷市男子 14.6% 6.8% 5.0% 5.9% 3.7% 54.2% 全国女子 66.9% 43.1% 44.0% 35.0% 18.5% 14.8% 四條畷市女子 19.0% 8.4% 8.4% 7.3% 2.6% 64.5% Q29. 保健体育の授業は 将来に役に立つ Q30 放課後や休日に投げる運動をすること Q31 オリンピック パラリンピックへの気持ち - 18-