教科名英語週時数 4 時間学年 1 年生 使用教科書及び副教材等 SUNSHINE ENGLISH COURSE 1 基礎をきずく ( 浜島書店 ) ニューリヒ ート ( 教育同人社 ) パワーアップフォニックス ( 浜島書店 ) 関心 意欲コミュニケーションに関心を持ち, 積極的に言語活動を行い, コミ 態度ュニケーションを図ろうとすることができる 英語の学習 外国語を用いて, 自分の考えや気持ちなど伝えたいことを話したり, でめざす 書いたりしてできる こと 外国語を聞いたり, 読んだりして, 話し手や書き手の意向や具体的な内容など相手が伝えようとすることをできる 知識 外国語の学習を通して, 言語やその運用についての知識を身に付け るとともにその背景にある文化などをできる グループワーク, ペアワーク, SEFの先生との会話, 発表などに積極的授に取り組み, 英語をたくさん話すことに挑戦しましょう 業 先生や友達の話す英語, CDなど, 聞くべきところはしっかり聞き, 内容にをする努力をしましょう つ 教科書や単語, 重要の音読には大きな声で取り組み, 英語のリズムいやイントネーションに慣れましょう て 単語や英文は根気強く書く練習をしましょう ノートやプリントに, 黒板をていねいに書き写しましょう 進め方 チャイム着席を守り, 話を聞く姿勢にも気をつけましょう 家 授業で学習した本文や単語は, 家でも音読練習をしましょう 庭 小テストに向けての勉強をすることで 授業の復習をしましょう ( ひ学らたの ~ とを利用するのも効果的 ) 習 宿題のワークにも忘れずに取り組みましょう 定 授業で扱った基本文や重要を英語で書けるようにしましょう 期 授業中にチェックした本文の内容に取り組みましょう テ ワークやプリント, 授業で取り組んだ問題は何回もやり直しましょう ス リスニングのテストにも慣れていきましょう ト 分からないことがあれば先生や友達に聞いて, 疑問をなくしていきましょう 学習上の 提出物は提出期限までにしっかりと取り組み, 忘れず提出しましょう 注意 ( 忘れたときは申し出るマナーも身につけましょう ) 英語を使える場面では間違いを恐れず英語を使いましょう 伝えたい という気持ちを大切にしましょう
英語科 1 年生年間学習計画 P1 Let s Start あいさつ 自己紹介 4 アルファヘ ット 教室英語 P2 アメリカからの転校生 相手や相手のことについて応答する 単語 文の書き方 英語の書き方 5 数の言い方 数字の言い方 P3ウッド先生がやってきた アクションタイム全員集合 曜日の言い方 転校生ダニエルへの質問 単元学習内容月試験 ALTの先生が教室で行う自己紹介先生やペアの言ったとおりに動作する 曜日, 天気のを身につけ, 正しく発音する 対話を聞いて, その概要を正しくする 6 関心意欲態度 評価の観点 評価 言語活動に積極的に取り組む 学習活動にまじめに取り組む 評価の場面 方法 ペアワーク インタビューゲーム グループワーク 英会話テスト等 提出物 ファイル 宿題 発表 音読練習 ワーク等 P4 リサイクル活動 自己紹介をしよう 英語の掲示 標識など P5 国際フードフェスティバル 時刻をたずねる 英語のしくみ 1 P6 由紀のイギリス旅行 月の名前と順番を表す言い方 学校でのリサイクルについての話しや, 地域の活動に参加した様子プログラム2~4で学んだを使って自己紹介を書き, 発表する まとまりのある英語を読んで, 内容をする 国際フードフェスティバル会場と家での会話の様子時刻をたずねる be 動詞 / 一般動詞 / 複数形 由紀と友だちの, 旅行先であるロンドンの市内観光の様子誕生日を言い合う P7Dilo the Dolphin イルカの物語についての紹介 10 持ち主をたずねる 疑問詞 which, whose で始まる文 ラジオ放送 まとまりのある英語を聞いてする 英語のしくみ 2 代名詞 /3 人称 単数 現在 P8Origami 大介が教室で折り紙について話す 11 依頼する 許可を求める 依頼する, 許可を求める定型 人を紹介しよう 好きな人を紹介する P9A New Year s Visit 想像しながら読んでみよう 英語のしくみ 3 元日の朝, ある家族が電話の応対をしている様子辞書を使いながら語の意味を確認し, 読み進める助動詞 can/ 現在進行形 /whatなどで始まる文 P10Mike s Visit to Washington, D.C. 由紀はアメリカに帰国したマイクから手紙を受け取る 1 買い物 1(Tシャツを買う ) Can I help you? How much is it? クイズ 対話を聞いて内容をする 2 どんどん質問しよう 既習の文法事項を復習して, 運用す P11Flowers in the Classroom 佐藤先生の過去の学級の話 日記 1 まとまった内容の文章を書く 英語のしくみ 4 規則動詞や不規則動詞の過去形 3 Review Reading まとまりのある内容の文章を読み, 内容に関する質問に答える Extensive Reading まとまりのある内容の文章を読み, する 7 9 12 学年末 知識 初歩的な英語をイントネーションに気をつけ読んだり 自分の考えや状況をできる 初歩的な英語を用いて自分の考えや気持ち 状況説明を文字を使ってできる 初歩的な英語で話された情報を正しく聞き取ることができる 初歩的な英語で書かれた内容を正しく読み取ることができる 音読 暗唱 会話練習 会話テスト等 ワーク Do It Write テスト等 リスニングテスト 英会話練習 英会話テスト等 教科書読解 テスト等 言語や言語運用 文化に 教科書読解 テスト ついて基本的な知識を身にワーク 問題集等つけている
教科名英語週時間数 4 学年 2 使用教科書および副教材等 教科書 SUNSHINE ENGLISH COURSE 2 副教材 教科のねらい 基礎 基本を繰り返し復習をして定着できるようにします 英語でコミュニケーションをする喜びを知り 学ぶ意欲を高めます 相手のいうことをし 相手に自分の思いを伝えるため 場面や状況にふさわしい英語での 力 を身に付けることを目指します 授業の進め方 授業は教科書を中心にワークブックや補充プリントを使って重要事項の確認をします さらにコミュニケーションの力を身につけるためペアワークや アクティビティを行っていきます 基礎学力を定着させるため 単語や英文の音読を取り入れていきます 単元終了時には基礎をきずくやプリントで復習や確認テストを行います 定期考査 出題方針 範囲 1 学期 Program 2 "A Trip to Finland " ( 予定 ) 1 学期 Program 4 "The Pillow " コミュニケーションへの関心 意欲 態度 の能力 評価方法の能力 授業中に行った内容を中心に単語 文法 英文の読み取り リスニング 自己などを出題します 具体的には 教科書やワーク プリントを中心に出 2 学期 Program 7 " If You Wish to See a Change " 2 学期 Program 10 "So Many Countries, So Many Customs" 学年末 Program 12 "Her Dream Came True " 授業準備 ( チャイム着席など ), 授業態度 ( 音読 SEF との活動など ), 小テストへの取り組み 提出物の様子を見ます 定期テストや宿題テストを中心に見ます また 課題プリントやワーク ノートへの取り組みを見ます 定期テストや宿題テストを中心に見ます ワークやまとめのプリントも見ます 言語や文化についての知識 定期テストや宿題テストを中心に見ます 学習方法 授業では 1 チャイム着席を行い 前の時間の学習内容や宿題の確認をする 2 声を出して英語を読み 教科書の内容を覚えるようにする 3 ペアワークや SEF との活動や課題 ( 板書 ) に対して積極的に取り組む 家庭学習のポイント 1 宿題に取り組む 宿題は最低限の課題です 2 教科書を音読する 授業のあった日には 宿題のあるなしにかかわらず 教科書で習ったところを最低 5 回は音読しよう 日本語の訳がある時は それを見て英語で言えるように 最低 3 回は取り組もう 3 単語の練習をする
英語科 2 年生年間学習計画 単元学習内容月 Classroom English 命令文 4 辞書を読んでみよう 単語調べ P1 Did you enjoy your vacation? 1 一般動詞の過去形 be 動詞の過去形 5 2 過去進行形 W1 日記 2 英語のしくみ1 過去形 過去進行形過去形 過去進行形 2 音声 P2 A trip to Finland 未来 (be going to, will) L1 天気予報 語 連語 慣用 S1 電話 1( 買い物に誘う ) 語 連語 慣用 6 P3 Charity Walk 1 助動詞 must have to 接続詞 that S2 誘う 依頼する 約束する 語 連語 慣用 4 対話をつなげよう 文 助動詞 英語のしくみ2 1be going to ~ will, must, have to~, 2should, I think that P4 The pillow 語 連語 慣用 7 P5 Gulliver's Travels 1There is/are ~ 2When ~,If~ 9 S3 買い物 2( ハンバーガーを注文する ) 語 連語 慣用 1 不定詞 名詞用法 P6 A work experience program 2 不定詞 副詞用法 3 不定詞 形容詞用法 L2 ALTへのインタビュー 不定詞など W2 ホストファミリーへのメール 語 連語 慣用 10 P7 If you wish to See a Change 1 動名詞 2SVC SVOO 道案内 1 語 連語 慣用 英語で理科 science 語 連語 慣用 将来の夢を語ろう 不定詞など 英語のしくみ3 接続詞 不定詞 動名詞など 11 P8 A shelter for pet animals 語 連語 慣用 P9 A Priest in a Mask 1 比較級 2 最上級 12 3 原級 英語で数学 Math 副詞の比較 買い物 3 語 連語 慣用 1 1more mostを伴う形容詞 P10 So many countries, so many cust 2better bestの用法 自分の考えをまとめる 接続詞 比較など P11 Yui - To share is to Live 受け身 2 賛成意見や反対意見を言おう 不定詞 比較など 英語のしくみ 4 比較 受け身 P12 Her dream came true 語 連語 慣用 3 Review Reading 語 連語 慣用 Extensive Reading 語 連語 慣用 試験 学年末 関心意欲態度 知識 評価の観点 評価 言語活動に積極的に取り組む 学習活動にまじめに取り組む 初歩的な英語をイントネーションに気をつけ読んだり 自分の考えや状況をできる 初歩的な英語を用いて自分の考えや気持ち 状況説明を文字を使ってできる 初歩的な英語で話された情報を正しく聞き取ることができる 初歩的な英語で書かれた内容を正しく読み取ることができる 言語や言語運用 文化について基本的な知識を身につけている 評価の場面 方法 ペアワーク インタビューゲーム グループワーク 英会話テスト等 提出物 ファイル 宿題 発表 音読練習 ワーク等 音読 暗唱 会話練習 会話テスト等 ワーク Writ ing テスト等 リスニングテスト 英会話練習 英会話テスト等 教科書読解 テスト等 教科書読解 テスト ワーク 問題集等
教科名英語週時数 4 時間学年 3 年生 使用教科書及び副教材等 SUNSHINE ENGLISH COURSE 3 JOYFUL WORKBOOK 3( 進学社 ) 積み上げ ( 明治図書 ) 関心 意欲コミュニケーションに関心を持ち, 積極的に言語活動を行い, コミ 態度ュニケーションを図ろうとすることができる 英語の学習 外国語を用いて, 自分の考えや気持ちなど伝えたいことを話したり, でめざす 書いたりしてできる こと 外国語を聞いたり, 読んだりして, 話し手や書き手の意向や具体的な内容など相手が伝えようとすることをできる 知識 外国語の学習を通して, 言語やその運用についての知識を身に付け るとともにその背景にある文化などをできる グループワーク, ペアワーク, SEFの先生との会話, 発表などに積極的授に取り組み, 英語をたくさん話すことに挑戦しましょう 業 先生や友達の話す英語, CDなど, 聞くべきところはしっかり聞き, 内容にをする努力をしましょう つ 教科書や単語, 重要の音読には大きな声で取り組み, 英語のリズムいやイントネーションに慣れましょう て 単語や英文は根気強く書く練習をしましょう ( 発音しながら練習することがおすすめです ) 進め方 ノートやプリントに, 黒板をていねいに書き写しましょう チャイム着席を守り, 話を聞く姿勢にも気をつけましょう 家 受験勉強を意識し, 予習 復習, 宿題をしっかりしましょう 庭 授業で学習した本文や単語は, 家でも音読練習をしましょう 学 ワークやまとめのプリントをしたり, 授業で使ったプリントを利用して, 習知識の定着を図りましょう ( ひらたの ~ とを利用するのも効果的 ) 定 授業で扱った基本文や重要を英語で書けるようにしましょう 期 授業中にチェックした本文は書けるようにしておきましょう テ ワークやプリント, 授業で取り組んだ問題は何回もやり直しましょう ス SEF の先生と一緒に勉強したプリントの英文をしっかり暗記し, ト必ず書けるようにしておきましょう 分からないことがあれば先生や友達に聞いて, 疑問をなくしていきましょう 学習上の 提出物は提出期限までにしっかりと取り組み, 忘れず提出しましょう 注意 ( 忘れたときは申し出るマナーも身につけましょう ) 英語を使える場面では間違いを恐れず英語を使いましょう 伝えたい という気持ちを大切にしましょう
英語科 3 年生年間学習計画 単元 学習内容 月 Classroom English 命令文 4 辞書を使いこなそう 辞書を用いて英語についての知識を身につける 1 受け身 ( 過去 ) P1 How Does Your School Chime Sound? S1 旅行 ( 機内で ) P2 Volcanoes in Japan S2 食事 ( レストランで ) 英語のしくみ1 P3 The 5 Rs to Save the Earth 2 現在完了 ( 完了肯定 ) 3 現在完了 ( 完了 疑問 否定 ) 5 語 連語 慣用 1 現在完了 ( 継続 ) 2 現在完了 ( 経験 ) 語 連語 慣用時制の文構造の復習 1It is ~(for+ 人 )to 6 2know how to ~ 試験 関心意欲態度 評価の観点 評価 言語活動に積極的に取り組む 学習活動にまじめに取り組む 評価の場面 方法 ペアワーク インタビューゲーム グループワーク 英会話テスト等 提出物 ファイル 宿題 発表 音読練習 ワーク等 3ask~to 英語で料理 調理の仕方を表す定型 S3 道案内 2( 電車の乗り換え ) 語 連語 慣用 音楽家へのインタビュー有名人にインタビューしよう 音声 区切り 1 現在完了 2 動名詞 英語のしくみ2 音声 区切り P4 Faithful Elephants 語 連語 慣用 7 W1 ウェブストアへのメール 語 連語 慣用 1 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語 (calla+b) 9 P5 Sushi-Go-Around in the World 2 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語 (makea+b) 初歩的な英語をイントネーションに気をつけ読んだり 自分の考えや状況をできる 初歩的な英語を用いて自分の考えや気持ち 状況説明を文字を使ってできる 音読 暗唱 会話練習 会話テスト等 ワーク Do It Write テスト等 3 関節疑問文 S4 電話 2( 伝言を受ける ) 語 連語 慣用 1 現在分詞の後置修飾 P6 Let's Talk about Things Japanese 2 過去分詞の後置修飾 10 英語で茶道 受け身 / 過去分詞の後置修飾 英語のしくみ3 1 主語 + 動詞 + 目的語 + 補語 8 伝統文化を説明しよう 語 連語 慣用 P7 What Is The Most Important Things to You? 語 連語 慣用 11 S5 買い物 4( 靴を買う ) P8 Clean Energy Sources 語 連語 慣用 1 関係代名詞 ( 目的格 )which 2 関係代名詞 ( 目的格 )that 3 関係代名詞 ( 目的格 ) 省略 W2 ホームページで学校紹介 語 連語 慣用 L2 アナウンス ( 駅 空港 ) 音声 区切り 12 初歩的な英語で話された情報を正しく聞き取ることができる 初歩的な英語で書かれた内容を正しく読み取ることができる リスニングテスト 英会話練習 英会話テスト等 教科書読解 テスト等 英語のしくみ 4 関係代名詞 ( 主格 目的格 省略 ) P9 Mother Teresa 語 連語 慣用 L3 有名人の名言 音声 1 9 自己 PRしよう 語 連語 慣用 After Twenty Years 語 連語 慣用 2 Review Reading 語 連語 慣用 Extensive Reading 語 連語 慣用 3 学年末 知識 言語や言語運用 文化について基本的な知識を身につけている 教科書読解 テスト ワーク 問題集等