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1 経済学入門 11 経済学入門 (11), 競争の望ましさ 丹野忠晋跡見学園女子大学マネジメント学部 2012 年 6 月 28 日 消費者余剰 消費者余剰は取引をした後の満足度を表す 実際にを支払ったときの財からの支払い意欲の残り ( 余剰 ) 正確には支払ってもよいと考えている金額から実際に支払った金額を差し引いた値が消費者余剰 消費者余剰 = 支払い意欲ー 英語で Consumer Surplus と言う 消費者余剰を CS と略す 支払い意欲のグラフから消費者余剰を図示しよう 経済学入門 11 2 支払い意欲のグラフ支払い意欲 ( 円 ) イチローの支払い意欲ダルビッシュの支払い意欲 石川遼の支払い意欲北島康介の支払い意欲 亀梨和也の支払い意欲 消費者余剰のグラフ支払い意欲 ( 円 ) イチローの消費者余剰 =-= ダルビッシュの消費者余剰 =-=1000 は 円 需要量 経済学入門 11 3 経済学入門 11 4 ( からへ ) = 支払い意欲曲線 経済学入門 11 5 経済学入門 11 6 最後の一個の意欲と費用 ( ) は同じときに購入すると考えていく 支払い意欲を大きいほうから並べてと支払い意欲が一致している個数を購入 = 支払い意欲 購入量 これはと同じ に対して購入しようとする 支払い意欲曲線は各から 1 単位増えたときに支払っても良い金額 丹野忠晋 1

2 経済学入門 11 消費者余剰 支払ってもよいと考えている金額から実際に支払った金額を差し引いた値金額を面積で表す= ABCの面積 A C B 消費者余剰 総消費者余剰 市場全体の消費者余剰は総消費者余剰と呼ばれる イチローやダルビッシュの消費者余剰は個別消費 者余剰と呼ばれる 各個人の消費者余剰は正確には個別消費者余剰 消費者余剰は個別消費者余剰と総消費者余剰の両 方の意味でしばしば使われる どちらなのか自分で判断 経済学入門 11 7 経済学入門 11 8 の下落の効果 物の値段が下がると嬉しい. 消費者余剰でどう表現できるか? アイスショーのが 4500 円に下落した イチローの CS=-4500=5500 余剰は 円から 2500 円分増加した ダルビッシュの CS=-4500=3500 余剰は 1000 円から 2500 円分増加した 既存の買い手は下落分だけ余剰が増加 新たに石川遼が購入する 石川遼の CS=-4500=500 下落と消費者余剰 ( 円 ) 経済学入門 11 9 経済学入門 イチローの消費者余剰の増加 ダルビッシュの消費者余剰の増加 石川遼の消費者余剰 元のは 円 新しいは 4500 円 新しい需要量 下落後の消費者余剰 ( 円 ) 4500 イチロー CS=-4500=5500 ダルビッシュ CS=-4500=3500 石川遼 CS=-4500=500 総消費者余剰 = =9500 新しい 4500 円 の下落は既存と新規の消費者への効果をもたらす 既に買っている人には均等に下落分だけの 利益が増える 下落によって新たな消費者を獲得できる 新たに発生した消費者余剰は下落分よりは 新しい需要量 経済学入門 小さい 経済学入門 丹野忠晋 2

3 経済学入門 11 下落と消費者余剰 A 元 新 C D 元の消費者余剰既存の買い手の消費者余剰の増加 B 新たな買い手の消費者余剰の発生 E 経済学入門 企業の儲けと生産 アルバイトをするとアルバイト代が貰えて嬉しい. しかし, 疲れたり他の活動ができなくなる 企業は財を販売することによって収入を得る しかし, 財を生産するには費用がかかる ここで考えている費用は機会費用の概念で捉えたもの. 既に学んだ 生産のために諦めたものの価値が機会費用 収入が費用を上回れば生産を行う 真央のアイスショーの費用が 円とする. 収入が 円出演する.1000 円だと出演しない 経済学入門 収入から費用を差し引いた残りが企業の利益 この残り即ち余剰が 真央はアイスショーを一回するかしないかを考えている アイスショーのが収入になる アイスショーのが 円ならば真央の余剰は -= ( 円 ) 円が真央のだ 真央の他に美姫, 鈴木明子, 高橋大輔, 織田信成 各々の費用は違うときに販売の決定や余剰は? アイスショーの売り手と費用 売り手 真央 美姫 鈴木明子 高橋大輔 織田信成 経済学入門 経済学入門 アイスショーの費用のグラフ 真央の費用 美姫の費用 明子の大輔の費用費用織田の費用 経済学入門 アイスショーのチケットは何枚売れる 各人の費用を小さい額から並べた > 費用 販売を増やす < 費用 販売を控える が高ければ沢山販売できる 実際に売れる = 費用 が 円だったら何枚売れる? 売り手の費用から供給表を作る 経済学入門 丹野忠晋 3

4 経済学入門 11 帯費用売り手の数売り手 9000 から 4 真央, 美姫, 明子, 大輔 と販売量 から販売量が分かる と同じ機能 3 枚まで売るだろう からら 3 真央, 美姫, 明子 から 2 真央, 美姫 から 1 真央 未満 0 いない 経済学入門 は 円 4 枚目までは売らない 経済学入門 費用と供給量 美姫の費用 真央の費用 明子の費用 費用曲線の枠線が 真央, 美姫, 明子が供給 は 円 ( からへ ) 供給量 経済学入門 経済学入門 = 費用曲線 最後の一個の費用が収入 ( ) よりも下回る或いは等しいときに販売する 費用を小さいほうから並べてと費用が一致している販売個数が市場での供給 = 費用 販売量 これはと同じ に対して販売しようとする この費用曲線は各から 1 単位増えたときに増加する費用. すなわち限界費用と同じ 経済学入門 企業の収入から生産のための費用を差し引いた額が = 収入ー費用 を英語で roducer Surplus と言う を記号 S で省略して表す 真央のを正確には個別という 市場全体のを総と呼ぶ は個別と総の両方の意味でしばしば使われる. どちらなのか自分で判断 経済学入門 丹野忠晋 4

5 経済学入門 11 費用と 真央の S=-= 美姫の S=-= 明子の S=-= 円 供給量 経済学入門 の計算 が 円の時の S の計算 真央の個別 =-= 美姫の個別 =-= 明子の個別 =-= 総 =++=11000 個別を全て足し合わせると総になる グラフにおいてはと線及 び縦軸の間の領域で表現できる 経済学入門 と収入 /2 と費用 四角の面積 = 収入 台形の面積 = 費用 経済学入門 経済学入門 = 収入ー費用 と 収入 - 費用 = 経済学入門 経済学入門 丹野忠晋 5

6 経済学入門 11 の上昇の効果上昇と 時給が上がると嬉しい. でどう表現? アイスショーのが9000 円に上昇した 真央のS=9000-= 真央のは 円から 円分増加した 美姫のS=9000-=6000.Sは 円分増加 明子のS=9000-=.Sは 円分増加 既存の売り手は上昇分だけ余剰が増加 新たに高橋大輔が販売する高橋大輔のS=9000-=1000 真央のの増加 美姫のの増加 経済学入門 経済学入門 明子のの増加 大輔の新しい 9000 円元の 円新しい供給量 上昇後の 真央のS 美姫のS 明子のS 大輔のS 9000 問い : 総を求めよ 新しい 9000 円 の上昇は既存と新規の生産者への効果をもたらす 既に売っている人には均等に上昇分だけの 利益が増える 上昇によって新たな生産者が現れる 新しい供給量 経済学入門 新たに発生したは上昇分よりは 小さい 経済学入門 上昇,, 消費者余剰と 既存の売り手のの増加 新たな売り手のの増加 D 新 E 元 C B A 元の 0 経済学入門 消費者余剰 経済学入門 丹野忠晋 6

7 経済学入門 11 経済厚生 経済学では自由な競争は効率をもたらすと考える 制限は余剰や不足をもたらした. そのような事態がないだけでなくある種の優れた点を持つ 経済厚生あるいは総余剰とは取引をしている全ての主体の望ましさを表す 買い手と売り手がいた 総余剰は消費者余剰との和 政府がある場合はそれに政府税収をさらに加えるとの交わる点である完全競争市場の均衡では総余剰が最大化される 経済学入門 総余剰あるいは経済厚生 総余剰 経済学入門 市場経済の効率性 経済全体を考える総余剰はお金のやり取りは問題ではない 消費者余剰 = 買い手の価値 - 支払った金額 = 受け取った金額 - 売り手の費用 総余剰 = 消費者余剰 + = 買い手の価値 - 支払った金額 + 受け取った金額 - 売り手の費用 = 買い手の価値 - 売り手の費用 経済全体では費用を上回る価値が創出されたかどうかが重要である 経済学入門 効率と公平 総余剰が最大化された状態を効率的という 反対に非効率であれば経済主体の間で取引をすることによって余剰を増やす余地がある 言い換えればこれ以上取引をしても利益がもう生まれない状態が効率的な状態である 様々なは所得分配を変える 他に公平性 ( 衡平性 ) を考える事もある 効率性はパイをどれだけ大きくするか 公平性はそのパイをどのように平等に分けられるか 公平性を評価する方が難しい 経済学入門 均衡と取引量 イチロー, ダル, 遼が需要 真央, 美姫, 明子が供給均衡 円均衡点 均衡取引量 経済学入門 均衡点の総余剰 イチロー CS= ダル CS= 遼 CS=0 真央 S= 美姫 S= 明子 S=0 総余剰 =+++ =1 取引量 経済学入門 丹野忠晋 7

8 経済学入門 11 均衡取引よりも過小 円, 一枚 イチロー CS= 真央 S=6000 ダル, 遼は購入しない. 美姫, 明子は供給しないとする 総余剰 = 競争均衡の総余剰 よりも小さい 取引量 経済学入門 均衡取引よりも過大 マイナス 円,4 枚 イチロー CS=6000 ダルCS= 遼 CS=1000 北島 CS=0 真央 S= 美姫 S=1000 明子 S=-1000 大輔 S=- 総余剰 =9000 競争均衡の総余剰 よりも小さい 経済学入門 競争均衡の総余剰は最大化される 競争均衡の総余剰 =1 過小な生産の時の総余剰 = 過大な生産の時の総余剰 =9000 他の取引量でも競争均衡の総余剰を上回ること はできない 競争均衡は総余剰を最大化させるという意味で望ましい性質を持っている 経済学入門 総余剰あるいは経済厚生 1 価値 1 取引量を減らした時の総余剰 費用 価値が費用を上回るから生産を増やした方が良い 経済学入門 総余剰あるいは経済厚生 2 総余剰 マイナス部分 費用 2 価値が費用を下回るから生産を減らした方が良い 価値 経済学入門 なぜ均衡点で総余剰は最大か? との交点では価値 ( 支払意欲 ) と費 用が等しい これは総余剰を最大化させている. なぜか? 1. 均衡取引量よりも過小な生産では, 価値が費用を上回る. 増産は総余剰を増やすことを意味 2. 均衡取引量よりも過大な生産では, 価値が費用を下回る. 減産は総余剰を増やすことを意味 均衡点では生産量を増やしても減らしても総余剰は増えない. よって総余剰は最大になっている 経済学入門 丹野忠晋 8

9 経済学入門 11 余剰と経済厚生のまとめ 消費者余剰は取引による消費者の利益 は取引による生産者の利益 消費者余剰はと水平な線の間 はと水平な線の間 の上昇によっては増える 元から売っている生産者は上昇分だけ利益を得る 新たな売り手は上昇分よりも小さいが発生する 総余剰は消費者余剰との和 均衡点では総余剰が最大化される 宿題, アンケート 経済学入門 /6/21 経済学入門 テキスト第 6 章 p.165~p.186 を読む テキスト p.187 復習問題 2: 売り手の費用, 生産者 余剰, がどのように関連しているか説明 しなさい 新しい 9000 円での総を求めなさい ポータルの宿題とアンケートに答える 締め切り 7 月 10 日 ( 火 ) 定期試験と補講 定期試験は 8 月 2 日 ( 木 ) 16:40~17:40 持ち込み不可, 記述式 範囲は講義したところ全て 一夜漬けでは評価は C 以上にはならない 今から試験勉強をする 成績再評価は行わない 追試対象者は追試試験日 8 月 4 日 ( 土 ) に行う カンニングには厳正に対処する 次回 7 月 5 日 ( 木 ) はギリシャに行くので休講 補講は 7 月 25 日 ( 水 ) 2 限に予定している 経済学入門 成績評価 補講を含めて 15 回の講義 10 回以上出席が単位を取る必要条件 9 回以下の出席は評価 E 講義の妨げになる言動, 飲食, 携帯電話使用に対して授業中に評価 E を下す 教員が指定した座席以外に座っている者も E 定期試験の点数は 100 点満点 宿題の点数は一回が 1 点. 合計 14 点 成績評価の点数は 114 点満点で評価する 経済学入門 丹野忠晋 9