平成 26 年度新潟県学力向上サポートたより No.4( 通算第 24 号 ) 12 月 1 日 ( 月 ) 今年度第 2 回の 発展問題 を配信しました 全国学力 学 習状況調査 B 問題 を参考に 基礎的 基本的な知識 技能を活用する力を養う ことを目的として作成されています 診断問題 と同様 結果入力も可能です 入力期間は 1 月の 診断問題 と同時期となります 中学校の発展問題例 ( 抜粋 ) 来年度の問題の配信日等を策定しました 書の改訂に伴い 小学校の出題内容や時期を見直しました 年間指導計画や行事予定に位置付けるなど 有効活用をお願いします Webのトップページから 年間スケジュール のアイコンをクリックすると 過去の 計画表 も見ることができます
Web 配信集計システムの活用による学力向上の取組について 検証協力校等の実践を紹介します 全校体制による実践が参考になると思います 小 学 校 診断問題の配信計画に遅れないように 会で確認している さらに 解説やサポート問題を持ち寄り 会で指導方針や具体策を協議している 教師用書に解説やサポート問題を貼り付け 活用を図っている で 過去問題に取り組んでから その月の診断問題に取り組んでいる 診断問題の実施日の前に 朝学習の時間を使って 前年の過去問題に取り組む また 診断問題実施日の前週末に前々年の過去問題 サポート問題を家庭学習課題として配付し 活用している の廊下の棚に Web 配信問題コーナー を設け 過去問題を入れておき 児童が問題を選択して持ち帰り 自主的に学習できるようにしている 補充 発展問題は 夏季休業中 冬季休業中に活用している 中 学 校 を複数の担任が指導するようにし 授業の進度や指導方法 診断問題の採点基準などを 部会で確認している 部会で 単元の授業に入る前に過去問題や解説 サポート問題を使って 指導のポイントを確認し 方策を話し合っている 診断問題実施日の1 週間前をWeb 問題週間とし ごとに過去問題やサポート問題に取り組んでいる 中学校区で 家庭学習強調週間 を設けている 家庭学習について 家庭学習ノートを用いて 社会 理科 の5 担当が連携し 曜日ごとにの宿題を割り振って出題している 家庭学習について で毎日課題を提示し 終学活後 10 分間の 中タイム で家庭学習の計画立てを行っている 27 年度に向け 自校の実情に合わせて 指導体制を見直してみてください 問合せは 県立教育センター内 学力向上推進チームへ TEL 025-263-9024 平成 27 年 2 月 17 日 ( 火 ) 県立教育センターにて行います 学力向上推進 分科会は 村 上市立さんぽく北小学校 燕市立吉田中学校による実践発表 そして学力向上推進チームの 提案を基に 下記のテーマで協議を行います 今日からできる! ピンポイント授業改善 ~ 書単元に合わせた Web 配信集計システムの活用 ~ ぜひ御参加ください
平成 27 年度小学校 Web 配信問題計画表 第 1 回 5 月 第 2 回 6 月 第 3 回 7 月 第 4 回 9 月 第 5 回 10 月 1 日 ( 金 ) 1 日 ( 月 ) 1 日 ( 水 ) 1 日 ( 火 ) 1 日 ( 木 ) 15 日 ( 金 ) 12 日 ( 金 ) 10 日 ( 金 ) 11 日 ( 金 ) 14 日 ( 水 ) 小 3 年 小 4 年 小 5 年 小 6 年 22 日 ( 金 ) 19 日 ( 金 ) 17 日 ( 金 ) 18 日 ( 金 ) 22 日 ( 木 ) たし算とひき算の筆算 かけ算 長さ かさ など 第 2 までの内容 を使った式 分数 第 3 の内容 直方体と立方体 第 4 の内容 割合とグラフ や を使った式 第 5 の内容 時間と時こく 第 2 までの内容 かけ算 ( スピーチ 聞き取り含む ) 重さ 第 3 の内容 角の大きさ ともなって変わる量 第 4 の内容 小数と整数 角柱と円柱 第 5 の内容 文字と式 ( 書写 主語と述語 句読点ほか ) わり算 ( あまりなし ) 何算になるのかな ( 図書館の使い方 本の紹介ほか ) 折れ線グラフ ( 書写 修飾語 接続語ほか ) 小数のかけ算 ( 討論 聞き取り含む ) 対称な図形分数のかけ算 たし算とひき算の筆算たし算とひき算の暗算 垂直 平行と四角形 1 けたでわるわり算 ( 詩 ) 小数のわり算何算になるのかな ( 推薦文 ) 分数のわり算倍の計算 ( 分数倍 ) ( 詩 ) 時間と時刻 ( 学級新聞 ) 大きな数 ( 古文 敬語 漢字の由来ほか ) 図形の合同倍数と約数 ( 説明や報告 ) 小数と分数の計算円の面積 第 6 回 11 月 第 7 回 12 月 第 8 回 1 月 第 9 回 2 月 第 10 回 3 月 2 日 ( 月 ) 1 日 ( 火 ) 4 日 ( 月 ) 1 日 ( 月 ) 1 日 ( 火 ) 13 日 ( 金 ) 11 日 ( 金 ) 15 日 ( 金 ) 12 日 ( 金 ) 11 日 ( 金 ) 小 3 年 小 4 年 20 日 ( 金 ) 18 日 ( 金 ) 25 日 ( 月 ) 22 日 ( 月 ) 18 日 ( 金 ) ( インタビュー 聞き取り含む ) 大きな数あまりのあるわり算 ( 部首 漢字辞典 修飾語ほか ) 倍の計算 2 けたでわるわり算 ( ローマ字 辞典ほか ) かけ算の筆算 ( 1 けた ) 長さ ( 手紙文 ) 計算のきまりがい数 ( 物語ほか ) 円と球 ( 話合い ) 小数のしくみ小数のたし算とひき算 ( 俳句 修飾語 指示語ほか ) いろいろな計算何倍でしょう ( 詩ほか ) 資料の整理面積 分数小数三角形と角 ( 短歌 接続語 ことわざほか ) 小数のかけ算とわり算分数 小 5 年 小 6 年 ( 意見文 ) ( 伝記 ) 分数のたし算とひき算体積 ( 漢文 語句の由来 敬語 熟語の構成ほか ) 速さ ( 詩や短歌 俳句 ) およその面積比とその応用 ( 報告文 ) 図形の角単位量あたりの大きさ ( 説明文 古典含む ) 拡大図と縮図立体と体積 ( 新聞 ) 分数と小数 整数図形の面積 ならべ方と組み合わせ方比例と反比例 ( 推薦 聞き取り含む ) 正多角形と円割合とグラフ倍の計算 ( 小数倍 ) ( 文語調 仮名の由来 話し言葉と書き言葉ほか ) 量と単位資料の調べ方 診断問題 サポート問題 の実施日を 年間指導計画や学校行事等予定に位置付けておくと便利です
平成 27 年度中学校 Web 配信問題計画表 (5~10 月 ) 第 1 回 5 月 第 2 回 6 月 第 3 回 7 月 第 4 回 9 月 第 5 回 10 月 1 日 ( 金 ) 1 日 ( 月 ) 1 日 ( 水 ) 1 日 ( 火 ) 1 日 ( 木 ) 15 日 ( 金 ) 12 日 ( 金 ) 10 日 ( 金 ) 11 日 ( 金 ) 14 日 ( 水 ) 22 日 ( 金 ) 19 日 ( 金 ) 17 日 ( 金 ) 18 日 ( 金 ) 22 日 ( 木 ) ( 随筆 聞き取り含む ) 中 1 年 NC CROWN SERIES TE TOTAL EDITION NH HORIZON English Course SE SUNSHINE COURSE 小学校の復習 NC1 GR3 アルファベット GR4 単語の音とつづり TE1 Let's start ( アルファベット ~ あいさつ ) NH1 W-up 1 あいさつ W-up 3 アルファベット W-up 4 の音とつづり SE1 LS1 あいさつ LS2 身の回りの P1 アルファベット 正の数 負の数 1 符号のついた数, 数の大小, 加法 減法, 加減の混合計算 be 動詞 (am, are) の文 あいさつ 数字 (W&S1) NC1 L1 一般動詞の文 数字 TE1 L1 Word Tree(p23) be 動詞 (am, are) の文 あいさつ NH1 U1 文の書き方 (p27) be 動詞 (am, are) の文 数字 SE1 P2,Word Web1 正の数 負の数 2 乗法 除法, 四則の混合計算, 正負の活用, 数の集合 be 動詞 (am, are, is) の文 What の文と (W&S2) NC1 L2, We are Talking1 複数形 What の文 How many の文 TE1 L2 命令文 (Action p31) be 動詞 (am, are, is) の文 お礼と応答 NH1 U2 一般動詞の文 SE1 P3,Word Web2 文字式 1 文字を使った式, 文字式の表し方, 式の値 一般動詞の文 NC1 L3 TE1 L1 NH1 U3 SE1 P3 のあいさつ NC1 L1 TE1 PL, LS あいさつ, L3 NH1 W-up1, U1 SE1 LS1, P2,3 数字 NC1 W&S1 TE1 Word Tree(p23) NH1 W-up5 SE1 Word Web1 文字式 2 1 次式, 1 次式の計算, 文字式の活用 be 動詞の文 NC1 L1,2 TE1 L3,4 NH1 U1,2 SE1 P2,5 複数を表す表現 NC1 L4 TE1 L2 NH1 U5 SE1 P4 NC1 W&S2 TE1 Word Tree(p40,41) NH1 W-up6 SE1 Word Web2 ( 随筆 聞き取り含む ) 資料の活用 第 1 最終単元 式の計算 1 文字式のしくみ, 式の加法 減法, 式の乗法 除法 式の計算 2 式の値, 等式の変形, 文字式による説明 連立方程式 1 連立方程式とその解, 連立方程式の解き方 ( 加減法, 代入法 まで ) 連立方程式 2 いろいろな連立方程式, 連立方程式の活用 中 2 年 一般動詞 ( 現在 ) の文 NC1 L3,6 TE1 L1,2,5 NH1 U3,4,6 SE1 P3,4,6 命令文 NC1 L3 TE1 L3, Action(p.31) NH1 U5,9 SE1 P4, Reading1 be 動詞 ( 現在 ) の文 NC1 L1,2 TE1 L3,4,6 NH1 U1,2,4 SE1 P2,5 現在進行形 NC1 L8 TE1 L8 NH1 U9 S1E P9 月名 代名詞, 所有代名詞 NC1 We're talking 5 TE1 Action(p.90,91) SE1 のしくみ 2 疑問詞 季節 過去形( 一般動詞,be 動詞 ) NC1 L9 NC2 L1,2 TE1 L9 TE2 L1 NH1 U11 NH2 L1 SE1 P10,11 SE2 P1 過去進行形 NC2 L2 TE2 L2 NH2 U1 SE2 P1 未来を表す表現 NC2 L3 TE2 L3 NH2 U2,4 SE2 P2 数 ( 序数を含む ) ( 説明文 を含む ) ( 批評 表現の工夫 ) 中 3 年 確率 第 2 最終単元 不定詞 NC2 L5 NH2 U3 動名詞 NC2 L4 NH2 U6 TE2 L5 SE2 P6 TE2 L6 SE2 P7 式の計算 1 式の乗法 除法, 式の展開, 乗法公式 比較 NC2 L7 TE2 L7,8 NH2 U7 SE2 P9,10 接続詞(that, when など ) NC2 L2,3 TE2 L2,8 NH2 U5 SE2 P3,5 月名 式の計算 2 素因数分解, 因数分解, 公式による因数分解, 式の活用 受け身 NC3 L1 TE3 L1 NH3 U1 SE3 P1 数 ( 序数を含む ) 平方根 現在完了 ( 継続 経験用法 ) NC3 L2,3 TE3 L3 NH3 U2,3 SE3 P2 季節 2 次方程式 1 2 次方程式とその解, 因数分解や平方根の考えを使った解き方 ( (x+p)s=q の形を解く まで ) 現在完了( 継続 経験 完了用法 ) NC3 L2,3 TE3 L2,3 NH3 U2,3 SE3 P1,2 SVOC(call+A+B, make+a+b) NC3 L4 TE3 L1,2 NH2 U2 NH3 U1 SE3 P5 道案内 の診断問題について 中学校第 1 のは 5~7 月に限り 使用する書別に問題を配信します したがって 中学校第 1 のは 5~7 月は結果入力の必要はありません 解説 サポート問題 の配信もありません
平成 27 年度中学校 Web 配信問題計画表 (11~3 月 ) 第 6 回 11 月 第 7 回 12 月 第 8 回 1 月 第 9 回 2 月 第 10 回 3 月 2 日 ( 月 ) 1 日 ( 火 ) 4 日 ( 月 ) 1 日 ( 月 ) 1 日 ( 火 ) 13 日 ( 金 ) 11 日 ( 金 ) 15 日 ( 金 ) 12 日 ( 金 ) 11 日 ( 金 ) 20 日 ( 金 ) 18 日 ( 金 ) 25 日 ( 月 ) 22 日 ( 月 ) 18 日 ( 金 ) ( 説明文 を含む ) ( スピーチ 話合い ) ( 古典 故事成語を含む ) ( 記録 報告 ) ( 文の単位 書写 辞書 ) 1 次方程式 1 等式と不等式, 方程式, 等式の性質, 基本的な 1 次方程式の解法 ( 移項を使って解く まで ) 1 次方程式 2 かっこや, 係数に小数や分数を含む方程式の解き方, 1 次方程式の活用, 比例式 比例と反比例平面図形空間図形 中 1 年 be 動詞と一般動詞 ( 復習 ) NC1 L1~3 TE1 L1~4 NH1 U1~4 SE1 P2~5 疑問詞 (what) NC1 L2,3 TE1 U2,4 NH1 U4 SE1 P4,5 3 単現の (e)s NC1 L6 TE1 L5 NH1 U6 SE1 P6 疑問詞(who) NC1 L5 TE L5 NH1 U7 SE1 P7 複数主語 NC1 L4 TE1 L6 NH1 U7 SE1 P4,5 時刻 NC1 We are Talking2 TE1 Action(p64,65) NH1 U7 SE1 Speaking1 代名詞 NC1 L5 TE1 L6 SE1 P7 疑問詞 (where) NC1 We are Talking3,L5 TE1 L6 SE1 P5 命令文 NC1 L4 TE1 L3,Action(p31) NH1 U5,9 SE1 P4, Reading1 現在進行形 NC1 L8 TE1 L8 NH1 U9 SE1 P9 疑問詞(when, whose) NC1 L6 We are Talking5 TE1 L7, Action(p90),10 SE1 L7, Speaking2 助動詞(can) NC1 L7 TE1 L7 NH1 U10 SE1 P8 月名 季節 NC1 W&S3 TE1 Word Tree(p92) NH1 W-up7, U7,10 SE1 Word Web3 ( 説明文 を含む ) ( 討論 発表 ) ( 古典 漢文を含む ) ( 意見文 手紙 ) ( 品詞 用言 書写 ) 中 2 年 1 次関数 1 1 次関数の意味, 変化の割合, 1 次関数のグラフ, 直線の式の求め方 助動詞 (must, can, have to) NC1 L7 NC2 L3, NC2 We're talking4 TE1 L7 TE2 L4 NH1 U10 NH2 U4 SE1 P8,9 SE2 P3 1 次関数 2 2 元 1 次方程式のグラフ, 連立方程式の解とグラフ, 1 次関数の活用 接続詞 (that, when, その他 1 年生で学習したもの ) NC2 L2,3 TE2 L2 NH2 U5 SE2 P3,5 天気を表す表現 図形の性質の調べ方 1 平行線と角多角形の角 不定詞 ( 名詞 副詞 形容詞的用法 ) NC2 L5 TE2 L5 NH2 U3 SE2 P6 There is / are~ NC2 L4 TE2 Action(p26,27) NH2 U6 SE2 P5 図形の性質の調べ方 2 合同な図形, 三角形の合同条件, 図形の性質の確かめ方 動名詞 NC2 L4 TE2 L6 NH2 U6 SE2 P7 SVOO NC2 L6 TE2 L6 NH2 U2 SE2 P7 SVC(look, look like) NC2 L6 TE2 L1 NH2 U1 SE2 P4,7 三角形 四角形 比較 NC2 L7 NH2 U7 TE2 L7,8 SE2 P9,10 ( スピーチ 討論 ) ( 古典 漢文を含む ) ( 品詞 付属語を含む ) 2 次方程式 2 (x+p)s=q の形に直して解く, 2 次方程式の解の公式, 2 次方程式の活用 関数 y=axs 相似な図形 中 3 年 不定詞 1 ( 名詞 副詞 形容詞的用法 ) NC2 L5 TE2 L5 NH2 U3 SE2 P6 不定詞 2 (It [for 人 ] to 動詞の原形 ) NC3 L4 TE3 L3 NH3 U4 SE3 P3 分詞 NC3 L6 TE3 L4 NH3 U5 SE3 P6 関係代名詞 NC3 L5 TE3 L5,6 NH3 U6 SE3 P7,8 間接疑問文 NC3 L7 TE3 L7 NH3 U5 SE3 P5 ask(want, tell) 人 to 動詞の原形 NC3 L7 TE3 L4 NH3 U4 SE3 P3 電話の表現 診断問題 サポート問題 の実施日を 年間指導計画や学校行事等予定に位置付けておくと便利です