指導内容科目国語総合 ( 現代文 ) の具体的な指導目標評価の観点 方法 評論 顔 という現象 評論の読解方法を習得する わかりにくい言葉 表現を辞書で調べる 指示語 接続語について正しく理解する 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 9 評論 時間と自

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1 年間授業計画様式例 狛江高等学校平成 0 年度教科国語科目国語総合 ( 現代文 ) 年間授業計画 教科 : 国語科目 : 国語総合 ( 現代文 ) 単位数 : 単位対象学年組 : 第 学年 組 ~9 組 ) 教科担当者 :( 組 : 石川 )( 組 : 上原 )( 組 : 上原 )( 組 : 石川 )( 組 : 石川 )( 組 : 石川 )( 組 : 井芹 )( 組 : 井芹 )(9 組 : 上原 ) 使用教科書 :( 国語総合現代文編 東京書籍 ) ) 使用教材 :( 現代文単語げんたん ( いいずな書店 ) スタディアーク現代文 ( 第一学習社 ) 大学入試頻出漢字 00( 文英堂 )) 評論技術が道徳を代行する時 指導内容科目国語総合 ( 現代文 ) の具体的な指導目標評価の観点 方法 論理的な展開の評論の読み方を習得する 文章構成を把握し 全体の流れを捉える わかりにくい言葉 表現を辞書で調べる 指示語 接続語について正しく理解する 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 評論客観的と抽象的 随想的な評論の読み方を習得する 文章構成を把握し 全体の流れを捉える わかりにくい言葉 表現を辞書で調べる 指示語 接続語について正しく理解する 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 小説 羅生門 小説の基本的な読解方法を習得する 登場人物の性格 心理 行動を的確に読み取る 比喩表現などの効果について理解し 心情や状況を読み取る 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 詩 I was born 自分の感受性くらい 文語詩について理解を深める 詩にこめられた情感を理解する 詩で描かれたイメージを読み取る 比喩表現の効果について 把握する 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度

2 指導内容科目国語総合 ( 現代文 ) の具体的な指導目標評価の観点 方法 評論 顔 という現象 評論の読解方法を習得する わかりにくい言葉 表現を辞書で調べる 指示語 接続語について正しく理解する 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 9 評論 時間と自由の関係について 評論の読解方法を習得する わかりにくい言葉 表現を辞書で調べる 指示語 接続語について正しく理解する 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 0 小説 鏡 小説の鑑賞方法を習得する すぐれた描写 豊かなイメージ 効果的な表現効果を学び 言語感覚を磨く 村上春樹の他の作品についてもふれる 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度

3 短歌 俳句 十五の心 白牡丹 指導内容科目国語総合 ( 現代文 ) の具体的な指導目標評価の観点 方法 短歌の鑑賞のしかたを習得する 近代短歌の代表的な歌人 作品について 理解を深める 日本語への理解を深め 想像力や感受性を豊かにする 短歌の特徴について 興味 関心を持つ 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 評論 広告の形而上学 評論の読解方法を習得する 全体の構成を把握し 論の展開に即して正確に内容を読み取る 自己の将来に対して考えを深める 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度 評論 生物の多様性とは何か 評論の読解方法を習得する 全体の構成を把握し 論の展開に即して正確に内容を読み取る 身近なテーマから筆者の主張を読み取り 筆者の意見の妥当性について 自分で考える力を身につける 表現手紙を書く読んだ本を紹介する 具体的な状況を設定して実際に手紙を書いてみる おすすめの本の紹介文を書き 実際に発表する 知識理解 読むこと 関心 意欲 態度 定期テスト 小テストノート等提出物 学習態度

4 年間授業計画様式例 狛江高等学校平成 0 年度教科国語科目国語総合 ( 古典 ) 年間授業計画 教科 : 国語科目 : 国語総合 ( 古典 ) 単位数 : 単位 対象学年組 : 第 学年 組 ~9 組 ) 教科担当者 :( 組 : 上原 )( 組 : 石川 )( 組 : 石川 )( 組 : 上原 )( 組 : 佐藤 )( 組 : 堀家 )( 組 : 佐藤 )( 組 : 上原 )(9 組 : 堀家 ) 使用教科書 :( 国語総合古典編 東京書籍 ) 使用教材 :( 必修古典文法改訂版 / 学習ノート改訂版 ( 文英堂 ) 必携新明漢文ノート修訂版 ( 尚文出版 )/ トータルサホ ート新国語便覧 ( 大修館書店 ) みるみる古文単語 00+0( いいずな書店 )) 古文入門 ことばときまり歴史的仮名遣い 配当指導内容科目国語総合 ( 古典 ) の具体的な指導目標評価の観点 方法時数 歴史的仮名遣いを理解して古文を正しく読むことができる 観点読むこと 言語文化 文節や単語など区切りに注意して音読することができる 学習態度 提出物 小テスト 定期考査 漢文入門ことばときまり 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 定期テスト小テスト課題等提出学習態度 古文入門 今昔物語集 検非違使忠明 歴史的仮名遣いを理解して古文を正しく読むことができる 文節や単語など区切りに注意して音読することができる 観点読むこと 言語文化事項学習態度 提出物 小テスト 定期考査 漢文故事成語 孟子 助長 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 古文説話 宇治拾遺物語 絵仏師良秀 古文説話 十訓抄 大江山の歌 漢文故事成語 唐詩紀事 推敲 歴史的仮名遣いを理解して古文を正しく読むことができる 文節や単語など区切りに注意して音読することができる 人物 ( 行動や心情 ) 情景 ( 場面 状況 風景 ) 出来事 歴史的仮名遣いを理解して古文を正しく読むことができる 文節や単語など区切りに注意して音読することができる 人物 ( 行動や心情 ) 情景 ( 場面 状況 風景 ) 出来事 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 動詞の活用 動詞の活用を理解する 古文歌物語 伊勢物語 芥川東下り 漢文寓話 列子 朝三暮四 歴史的仮名遣いを理解して古文を正しく読むことができる 文節や単語など区切りに注意して音読することができる 人物 ( 行動や心情 ) 情景 ( 場面 状況 風景 ) 出来事 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 寓話の意図を読み取ることができる 用言の活用 用言の活用を理解する 係り結び 和歌の修辞 係り結びを理解する 和歌の修辞を理解する

5 指導内容科目国語総合 ( 古典 ) の具体的な指導目標評価の観点 方法 漢文文 韓昌黎集 雑説 助動詞 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 助動詞の意味 用法を理解する 9 古文随筆 徒然草 ある人 弓射ることを習ふに 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 古文日記 土佐日記 馬のはなむけ 古文物語 0 竹取物語 天の羽衣 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 助動詞 助動詞の意味 用法を理解する 助動詞 助動詞の意味 用法を理解する 漢文史話 十八史略 鶏口牛後 漢文史話 十八史略 臥薪嘗胆 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる

6 指導内容科目国語総合 ( 古典 ) の具体的な指導目標評価の観点 方法 漢詩 唐代の詩 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き 下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 詩の形態や押韻 対句を指摘することができる 古文随筆 枕草子 五ばかりなどに山里に歩く 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 古文 軍記物語 平家物語 木曽の最期 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 古文俳諧 奥の細道 漂泊の思ひ 漢文思想 孟子 何必日利 漢文思想 論語 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 古文文法の総復習 用言の活用や助動詞の意味 用法を理解している 小テスト学習態度 漢文文法の総復習 漢文の基本的なきまりを修得している 小テスト学習態度

7 年間授業計画様式例 狛江高等学校平成 0 年度教科国語科目現代文 B 年間授業計画 教科 : 国語科目 : 現代文 B 単位数 : 単位対象学年組 : 第 学年 組 ~9 組 ) 教科担当者 :( 組 : 石谷 )( 組 : 井芹 )( 組 : 鮫島 )( 組 : 井芹 )( 組 : 井芹 )( 組 : 鮫島 )( 組 : 鮫島 )( 組 : 石谷 )(9 組 : 井芹 ) 使用教科書 :( 高等学校現代文 B[ 改訂版 ]( 三省堂 ) ) 使用教材 :( 論読評論文 ( 浜島書店 ) 改訂版入試頻出漢字 + 現代文重要語彙 TOP00( いいずな書房 ) 読み解くための現代文単語( 文英堂 ) 新訂総合国語便覧( 第一学習社 ) オリエンテーション 指導内容科目現代文 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 テキスト 問題集の使い方と授業計画について理解する 評論 文系と理系の壁はあるか ( 最相葉 ) 全体の構成と 論の展開を理解し 筆者の論旨を把握する 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物 語句の意味を理解し 指示語 キーワードの内容を理解する 小説 山記 ( 中島敦 ) 小説を通じ 人物設定 登場人物の心情を理解し 小説を読み味わう 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物 語句の意味を理解し 指示語 キーワードの内容を理解する 作者中島敦について 研究する 評論 ミロのヴィーナス ( 清岡卓行 ) 全体の構成と 論の展開を理解し 筆者の論旨を把握する 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物 語句の意味を理解し 指示語 キーワードの内容を理解する 評論 人類による環境への影響 ( 鷲谷いづみ ) 全体の構成と 論の展開を理解し 筆者の論旨を把握する 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物 語句の意味を理解し 指示語 キーワードの内容を理解する 詩歌 永訣の朝 ( 宮沢賢治 ) 詩の情景を読み解き また表現上の特徴や工夫についてまとめる 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物

8 指導内容科目現代文 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 評論 忘れられる権利 ( 宮下紘 ) 全体の構成と 論の展開を理解し 筆者の論旨を把握する 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物 語句の意味を理解し 指示語 キーワードの内容を理解する 9 小説 夏の花 ( 原民喜 ) 小説を通じ 人物設定 登場人物の心情を理解し 小説を読み味わう 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物 0 評論 南の貧困 / 北の貧困 見田宗介 全体の構成と 論の展開を理解し 筆者の論旨を把握する 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物 語句の意味を理解し 指示語 キーワードの内容を理解する

9 小説 こころ 夏目漱石 指導内容科目現代文 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 小説の登場人物やストーリーを把握し 場面ごとの描写から人物の心情を読み取る K の告白を聞いた時の 私 の心情を読み取り 次第に K を 魔物 のように意識していく 私 の心の推移を読み取る 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物 精神的に向上心のないものはばかだ ということばを K に投げつけた 私 の意図を読み取る K の 覚悟 ということばを 私 はどのように解釈し どのような行動に出たかを読み取る K の自殺に直面した 私 の心の動きと良心の呵責を読み取る 夏目漱石の文学 思想について理解を深める 小説 こころ ( 夏目漱石 ) 小説の登場人物やストーリーを把握し 場面ごとの描写から人物の心情を読み取る K の告白を聞いた時の 私 の心情を読み取り 次第に K を 魔物 のように意識していく 私 の心の推移を読み取る 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物 精神的に向上心のないものはばかだ ということばを K に投げつけた 私 の意図を読み取る K の 覚悟 ということばを 私 はどのように解釈し どのような行動に出たかを読み取る K の自殺に直面した 私 の心の動きと良心の呵責を読み取る 夏目漱石の文学 思想について理解を深める 小説 こころ ( 夏目漱石 ) 小説の登場人物やストーリーを把握し 場面ごとの描写から人物の心情を読み取語彙力 文章理解 表現る K の告白を聞いた時の 私 の心情を読み取り 次第に K を 魔力 小テスト 提出物物 のように意識していく 私 の心の推移を読み取る 精神的に向上心のないものはばかだ ということばを K に投げつけた 私 の意図を読み取る K の 覚悟 ということばを 私 はどのように解釈し どのような行動に出たかを読み取る K の自殺に直面した 私 の心の動きと良心の呵責を読み取る 夏目漱石の文学 思想について理解を深める 作家研究明治の文学者夏目漱石 夏目漱石の文学 思想について理解を深める 批評のまなざし 空白の意味 ( 原研哉 ) 全体の構成と 論の展開を理解し 筆者の論旨を把握する 語句の意味を理解し 指示語 キーワードの内容を理解する 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物

10 年間授業計画様式例 狛江高等学校平成 0 年度教科国語科目古典 B 年間授業計画 教科 : 国語科目 : 古典 B 単位数 : 単位対象学年組 : 第 学年 組 ~9 組 ) 教科担当者 :( 組 : 鮫島 )( 組 : 鮫島 )( 組 : 石谷 )( 組 : 石谷 )( 組 : 石谷 )( 組 : 上原 )( 組 : 平野 )( 組 : 鮫島 )(9 組 : 平野 ) 使用教科書 :( 精選古典 B 新版 ( 東京書籍 )) 使用教材 :( スタディアーク古典 step( 第一学習社 ) 体系古典文法 / 学習ノート改訂版 ( 数研出版 ) 漢文学習必携 / 学習ノート ( 京都書房 ) 新訂総合国語便覧 ( 第一学習社 ) 日々古文単語帳 ( 駿台文庫 )) 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 オリエンテーション 古典の勉強の仕方について理解する 課題テスト 古文 宇治拾遺物語 小野篁 広才のこと 古文 古今著聞集 能は歌詠み 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 古文 大和物語 姨捨 漢文 十八史略 先従隗始 漢文 世説新話 漱石枕流 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 古文 枕草子 九ばかり 中納言参り給ひて 古文 平家物語 壇ノ浦の合戦 忠度の都落ち 人物 ( 行動や心情 ) 情景 ( 場面 状況 風景 ) 出来事 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 漢文 秋風引 江南春 杜少府之任蜀州 黄鶴楼 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる

11 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 古文 方丈記 安元の大火 物語 随筆 日記 和歌などの違いを理解して それぞれの作品を読むことができる 人物 ( 行動や心情 ) 情景( 場面 状況 風景 ) 出来事( 何を どうし定期テスト 小テストた ) を読み取ることができる 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 課題等提出物 学習態度文章を読み取ることができる 古文 徒然草 花は盛りに 9 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 古文 更級日記 門出 物語 随筆 日記 和歌などの違いを理解して それぞれの作品を読むことができる 人物 ( 行動や心情 ) 情景( 場面 状況 風景 ) 出来事( 何を どうし定期テスト 小テストた ) を読み取ることができる 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 課題等提出物 学習態度文章を読み取ることができる 物語 随筆 日記 和歌などの違いを理解して それぞれの作品を読むことができる 人物 ( 行動や心情 ) 情景( 場面 状況 風景 ) 出来事( 何を どうし古文 蜻蛉日記 なげきつつひとり寝るた ) を読み取ることができる 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 0 漢文 史記 項羽 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることがで定期テスト 小テストきる 課題等提出物 学習態度 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 古文 大鏡 道真の左遷 道長 伊周の競射 古文 源氏物語 光源氏の誕生 若紫 物語 随筆 日記 和歌などの違いを理解して それぞれの作品を読むことができる 人物 ( 行動や心情 ) 情景( 場面 状況 風景 ) 出来事( 何を どうし定期テスト 小テストた ) を読み取ることができる 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 課題等提出物 学習態度文章を読み取ることができる 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる

12 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 漢文 思想 儒家と道家 より 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる 古文 世間胸算用 小判は寝姿の夢 用言の活用 助動詞 係り結びなどを理解して 文章を読み取ることができる 古文詩歌 万葉秀歌 王朝秀歌 より 和歌の修辞を理解する 漢文 太平広記 夜行逢鬼 漢文の基本的なきまりに従って音読することができる 訓点や再読文字 基本的な置き字 句法について理解し 訓読したり書き下し文に改めたりすることができる 描かれた人物 場面 時代や場所 状況 出来事 情景を読み取ることができる

13 年間授業計画様式例 狛江高等学校平成 0 年度教科国語科目現代文 B 年間授業計画 教科 : 国語科目 : 現代文 B 単位数 : 単位対象学年組 : 第 学年 組 ~ 組 ) 教科担当者 :( 組 : 堀家 )( 組 : 平野 )( 組 : 佐藤 )( 組 : 佐藤 )( 組 : 佐藤 )( 組 : 堀家 )( 組 : 堀家 )( 組 : 佐藤 ) 使用教科書 :( 精選現代文 B 明治書院 ) 使用教材 :( スタディーアーク現代文 第一学習社 大学入試漢字 TOP000 いいずな書店 ) オリエンテーション 指導内容科目現代文 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 テキスト 問題集の使い方と授業内容計画について理解する 評論 () グローバリゼーションの光と影 ( 小熊英二 ) 表現の構成と 論の展開を理解し 筆者の論旨を理解する また 語句の意味を理解し 指示語 キーワードの内容を理解する 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物 作者の論を理解した上で 自己の見解を持ち 言い表すことができる 評論 () 異文化理解 ( 青木 保 ) 表現の構成と 論の展開を理解し 筆者の論旨を理解する また 文章の 内容をふまえて コミュニケーションンに対する考えを深める 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物 演習を通して センター試験の評論の読解方法を身につける 小説 () 檸檬 ( 梶井基次郎 ) 人物設定 登場人物の心情を理解し 小説を読み味わう 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物 心理描写の表現の特徴を理解し 小説の読解方法を身につける 演習を通して センター試験の小説の読解方法を身につける 評論 () 猫は後悔するか ( 野矢茂 樹 ) 筆者の提示するキーワード 論理空間 について 言いかえの表現を押さえつつ理解する 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物 題名 小見出しを手がかりに 筆者による例示を理解しつつ 本文全体の論の展開を把握する 評論 () である ことと する こと ( 丸山真男 ) 説得的な論述のための具体例 比喩 引用などの用い方を学ぶ 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物 論理展開に即して内容を的確に要約する力を養う 筆者の問題意識や主張を捉え 改めて読み手の立場から問題を考察する姿勢を養う

14 指導内容科目現代文 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 小説 () 舞姫 ( 森 鷗外 ) 明治の時代状況と 森鷗外の年譜について理解する 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物 0 舞姫 の時代背景と 小説の構成を理解する 9 難語句を理解し 登場人の物置かれた状況と心情を理解する 時代と個人の関係を 小説の読解を通じて理解する 小説の問題演習を通じ 人物設定 登場人物の心情を理解し 小説を読み味わう センター試験問題の形式 解答法を習得する 0 評論 () 私の個人主義 ( 夏目漱石 ) 筆者の経験から 信念 とはどのようなものなのかを読み取り そのうえで 他人本位 と 自己本位 の相違を理解させる 語彙力 文章理解 表現力 小テスト 提出物

15 指導内容科目現代文 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 現代文入試問題実践 センター現代文問題過去問題を解きながら 読解力 実践力を養う 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物 現代文入試問題実践 私大現代文問題過去問題を解きながら 読解力 実践力を養う 語彙力 文章理解 表現 力 小テスト 提出物

16 年間授業計画様式例 狛江高等学校平成 0 年度教科国語科目国語演習年間授業計画 教 科 : 国語 科 目 : 国語演習 単位数 : 単位 対象学年組 : 第 学年 組 ~ 組 ) 教科担当者 :(: 井芹 )(: 平野 )(: 石谷 )(: 石川 )(: 平野 )( 理 : 佐藤 ) 使用教科書 :( ) 使用教材 :( 完成 現代文 ( 尚文出版 ) リード古文 発展編 ( 啓隆社 ) 高校生必修語彙ノート ( 桐原書店 ) ) 指導内容科目国語演習の具体的な指導目標評価の観点 方法 オリエンテーション 授業の進め方 教材の使用方法 年間計画の概要を理解する 定期考査 授業態度 問題演習 問題演習 語彙力を身に付ける 定期考査 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 授業態度 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 語彙力を身に付ける 定期考査 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 授業態度 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 問題演習 問題演習 語彙力を身に付ける 定期考査 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 授業態度 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 語彙力を身に付ける 定期考査 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 授業態度 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 定期考査返却と解説 演習 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 問題演習 問題演習 問題演習 問題演習 語彙力を身に付ける 定期考査 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 授業態度 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 語彙力を身に付ける 定期考査 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 授業態度 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 語彙力を身に付ける 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 定期考査 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付け授業態度る 語彙力を身に付ける 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 定期考査 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付け授業態度る 問題演習 語彙力を身に付ける 定期考査 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 授業態度 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 定期考査返却と解説 演習 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる

17 指導内容科目国語演習の具体的な指導目標評価の観点 方法大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 定期考査返却と解説 演習定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 問題演習 語彙力を身に付ける 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 問題演習 語彙力を身に付ける 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 9 問題演習 語彙力を身に付ける 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 問題演習 語彙力を身に付ける 古文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける 現代文の問題演習を通じて基礎を確認し 入試問題を解くための力を身に付ける

18 大学入試問題演習 指導内容科目国語演習の具体的な指導目標評価の観点 方法 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 定期考査返却と解説 演習 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける 大学入試問題演習 語彙力を身に付ける 過去の入試問題演習を通じて 得点するための力を身に付ける

19 年間授業計画様式例 狛江高等学校平成 0 年度教科国語科目古典 B 年間授業計画 教科 : 国語科目 : 古典 B 単位数 : 単位対象学年組 : 第 学年 組 ~ 組 ) 教科担当者 :( 文 Ⅰ: 鮫島 ) 使用教科書 :( 新国語問題集アシスト第 0 集 古文編 京都書房 よむナビ漢文 必修編 いいずな書店 ) 使用教材 :( 体系古典文法八訂版 数研出版 漢文必携 桐原書店 出る順に学ぶ頻出古文単語 00[ 改訂版 ] Z 会 ) 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 オリエンテーション古典文法 文学史確認テスト 授業の進め方 教材の使用方法 年間計画の概要を理解する 古典の基礎力を確認する 新国語問題集 無名草子 よむナビ漢文 史記 十八史略 新国語問題集 土佐日記 よむナビ漢文 韓非子 論衡 定期考査古文は大学入試問題を想定した問題集を解くことで 実践的な力を身につける 授授業態度業中 設定時間内に解答させ 解説と関連知識の習得を目指す 漢文は基礎を完成させる問題集を解くことで 句形と重要語の習得を目指す 新国語問題集 平中物語 よむナビ漢文 戦国策 後漢書 新国語問題集 保元物語 よむナビ漢文 呂氏春秋 履園叢話 定期考査返却と解説新国語問題集 徒然草 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 新国語問題集 落窪物語 よむナビ漢文 顔氏家訓 列子 新国語問題集 宇治拾遺物語 文 戦国策 後漢書 よむナビ漢 新国語問題集 今昔物語集 十八史略 春秋左氏伝 よむナビ漢文 新国語問題集 平家語集 よむナビ漢文 大唐新語 大学或問 定期考査返却と解説新国語問題集 古来風体抄 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる

20 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 新国語問題集 今物語 よむナビ漢文 史記 小林炳文に贈る 新国語問題集 唐物語 よむナビ漢文 明道雑志 漁父之辞 9 新国語問題集 大和物語 よむナビ漢文 旧唐書 新書 新国語問題集 大鏡 よむナビ漢文 貞観政要 魚釣先生伝 新国語問題集 袋草紙 よむナビ漢文 易水送別 別れに贈る 新国語問題集 住吉物語 よむナビ漢文 晩に鄂州に次る 感遇其の二 0 新国語問題集 増鏡 よむナビ漢文 漢文重要語のまとめ 定期考査返却と解説新国語問題集 古本説話集 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 新国語問題集 浜松中納言物語 センター試験過去問題 漢文 大学入試 古文は大学入試問題を想定した問題集を解くことで 実践的な力を身につける 授定期考査業中 設定時間内に解答させ 解説と関連知識の習得を目指す 漢文はセンター試授業態度験の過去問題を解くことで 実践力を身に付ける 新国語問題集 紀行 験過去問題 漢文 大学入試センター試 古文は大学入試問題を想定した問題集を解くことで 実践的な力を身につける 授定期考査業中 設定時間内に解答させ 解説と関連知識の習得を目指す 漢文はセンター試授業態度験の過去問題を解くことで 実践力を身に付ける 新国語問題集 中務内侍日記 ンター試験過去問題 漢文 大学入試セ 古文は大学入試問題を想定した問題集を解くことで 実践的な力を身につける 授定期考査業中 設定時間内に解答させ 解説と関連知識の習得を目指す 漢文はセンター試授業態度験の過去問題を解くことで 実践力を身に付ける 新国語問題集 無名抄 試験過去問題 漢文 大学入試センター 定期考査古文は大学入試問題を想定した問題集を解くことで 実践的な力を身につける 授授業態度業中 設定時間内に解答させ 解説と関連知識の習得を目指す 漢文はセンター試験の過去問題を解くことで 実践力を身に付ける

21 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 定期考査返却と解説新国語問題集 源氏物語 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 大学入試センター試験過去問題 過去問題を解きながら センター試験の特徴 狙われそうなポイントを解説する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 大学入試センター試験過去問題 過去問題を解きながら センター試験の特徴 狙われそうなポイントを解説する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 大学入試問題演習 過去問題を解きながら 大学別の特徴 狙われそうなポイントを解説する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 大学入試問題演習 過去問題を解きながら 大学別の特徴 狙われそうなポイントを解説する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる

22 年間授業計画様式例 狛江高等学校平成 0 年度教科国語科目古典 B 年間授業計画 教科 : 国語科目 : 古典 B 単位数 : 単位対象学年組 : 第 学年 組 ~ 組 ) 教科担当者 :( 文 Ⅱ : 堀家 ) 使用教科書 :( 新国語問題集アシスト第 0 集 古文編 京都書房 よむナビ漢文 必修編 いいずな書店 ) 使用教材 :( 体系古典文法八訂版 数研出版 漢文必携 桐原書店 出る順に学ぶ頻出古文単語 00[ 改訂版 ] Z 会 ) 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 オリエンテーション古典文法 文学史確認テスト 授業の進め方 教材の使用方法 年間計画の概要を理解する 古典の基礎力を確認する 新国語問題集 無名草子 土佐日記 よむナビ漢文 史記 十八史略 新国語問題集 平中物語 保元物語 よむナビ漢文 韓非子 論衡 新国語問題集 古来風体抄 戦国策 後漢書 よむナビ漢文 定期考査返却と解説新国語問題集 大和物語 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 新国語問題集 大鏡 袋草子 よむナビ漢文 呂氏春秋 履園叢話 新国語問題集 住吉物語 増鏡 よむナビ漢文 顔氏家訓 列子 新国語問題集 古本説話集 浜松中納言物語 よむナビ漢文 戦国策 後漢書 新国語問題集 紀行 無名抄 よむナビ漢文 十八史略 春秋左氏伝 定期考査返却と解説新国語問題集 源氏物語 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる

23 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 新国語問題集 閑居友 とはずがたり よむナビ漢文 大唐新語 大学或問 新国語問題集 玉勝間 よむナビ漢文 顔氏家訓 列子 9 新国語問題集 唐物語 よむナビ漢文 史記 小林炳文に贈る 大学入試問題 漁父之辞 よむナビ漢文 明道雑志 大学入試問題演習 大学入試問題演習 大学入試問題演習 0 大学入試問題演習 定期テストを返却しながら 実際の入試で狙われそうなポイントを授業する 演習の時間を確保し 本番の入試までにどれくらいの知識が必要なのか認識させる 大学入試問題演習 定期考査古文は大学入試問題を想定した問題集を解くことで 実践的な力を身につける 授授業態度業中 設定時間内に解答させ 解説と関連知識の習得を目指す 漢文は基礎を完成させる問題集を解くことで 句形と重要語の習得を目指す 大学入試問題演習 定期考査古文は大学入試問題を想定した問題集を解くことで 実践的な力を身につける 授授業態度業中 設定時間内に解答させ 解説と関連知識の習得を目指す 漢文は基礎を完成させる問題集を解くことで 句形と重要語の習得を目指す

24 大学入試問題演習 指導内容科目古典 B の具体的な指導目標評価の観点 方法 大学入試問題演習 大学入試問題演習 定期考査古文は大学入試問題を想定した問題集を解くことで 実践的な力を身につける 授授業態度業中 設定時間内に解答させ 解説と関連知識の習得を目指す 漢文は基礎を完成させる問題集を解くことで 句形と重要語の習得を目指す