B. Capaian Pembelajaran 1. Menguasai teori kaidah-kaidah bahasa Jepang sampai tingkat madya atau setara dengan N3 Nihongo Nouryoku Shiken (JLPT); 2. M

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まれあいちぬの
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1 Modul 21 Kanji I A. Pendahuluan Modul ini bertujuan membantu peserta PPG Dalam Jabatan memahami materi tentang bahasa Jepang untuk meningkatkan profesi sebagai guru. Dalam modul ini dibahas tentang huruf Kanji ( 漢字 )sebanyak 15 huruf, yaitu huruf 欠雪曲共祭氷幸指鳴勝整童調昔打. Melalui materi ini diharapkan bisa memahami tentang huruf Kanji tersebut yang meliputi cara baca, jukugo( 熟語 )serta contoh kalimat. Contoh kalimat yang digunakan dalam modul ini dibuat lebih mudah sesuai dengan kehidupan sehari-hari. Sehingga bisa mempermudah pemahaman. 1

2 B. Capaian Pembelajaran 1. Menguasai teori kaidah-kaidah bahasa Jepang sampai tingkat madya atau setara dengan N3 Nihongo Nouryoku Shiken (JLPT); 2. Menguasai huruf kana dan 700 huruf Kanji yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari; 3. Menguasai 4000 kosakata bahasa Jepang yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari; C. Sub Capaian Pembelajaran Menguasai cara baca ( 読み方 ) dan jukugo ( 熟語 )dari huruf Kanji 欠雪曲共祭氷幸指鳴勝整童調昔打. 2

3 D. Uraian Materi 漢字 I KANJI I 1. 画数 :4 画部首 : あくび音読み : ケツ訓読み : か ( ける ) か( く )kekurangan 熟語欠陥 ( けっかん )kelemahan, kekurangan この建築工事 ( けんちくこうじ ) 技術的 ( ぎじゅつてき ) に欠陥だらけです Secara teknis proyek konstruksi ini banyak kekurangannya. 欠席 ( けっせき )tidak hadir, absen 体調不良 ( たいちょうふりょう ) で教員ミーティングを欠席しました Tidak hadir pada rapat guru karena kondisi kesehatan tidak baik. 出欠 ( しゅっけつ ) 田中先生は授業を始める前に必ず出欠をとります Ibu Tanaka selalu mengabsen sebelum memulai pelajaran. 3

2. 画数 :11 画部首 : あめかんむり音読み : セツ訓読み : ゆき salju 熟語初雪 ( はつゆき )salju yang turun pertama kali pada musim dingin 雪国 ( ゆきぐに )negeri bersalju 秋田県は雪国としてよく知られています Akita dikenal sebagai negeri bersalju.

4 2. 画数 :11 画部首 : あめかんむり音読み : セツ訓読み : ゆき salju 熟語初雪 ( はつゆき )salju yang turun pertama kali pada musim dingin 雪国 ( ゆきぐに )negeri bersalju 秋田県は雪国としてよく知られています Akita dikenal sebagai negeri bersalju. 粉雪 ( こなゆき )salju yang berbentuk serbuk 粉雪はとても柔 ( やわ ) らかいです Salju yang berbentuk serbuk sangat lembut. 積雪 ( せきせつ )tumpukan salju 積雪 30 センチメートル Salju yang menumpuk setebal 30 sentimeter 雪崩 ( なだれ )longsoran salju スキー場へ行くとき雪崩に注意しなければなりません Pada saat pergi ketempat main ski harus berhati-hati terhadap longsoran salju. 吹雪 ( ふぶき )badai salju 4

5 吹雪に襲 ( おそ ) われてスキーを中止しました Batal bermain ski karena serangan badai salju 3. 画数 :6 画部首 : ひらび音読み : キョク訓読み : ま ( がる ) ま( げる ) 熟語歌声 ( うたごえ ) 隣 ( となり ) の教室から元気な歌声が聞こえました Terdengar suara lagu penuh semangat dari kelas sebelah. 作曲家 ( さっきょくか ) 音楽がすきですから将来作曲家になりたいです Saya ingin menjadi pencipta lagu karena suka musik. 名曲 ( めいきょく )lagu yang terkenal/hits インドネシアではだれでも五輪真弓 ( いつわまゆみ ) の名曲心の友を知っています Di Indonesia siapa pun tahu lagu terkenal dari Mayumi Itsuwa yang berjudul, Kokoro no Tomo. 謡曲 ( ようきょく ) 5

共同 ( きょうどう )bersama 時間が迫っているから共同で仕事をします Karena waktu yang mendesak, pekerjaan dilakukan

6 4. 画数 :6 画部首 : はちがしら音読み : キョウ訓読み : とも熟語共通 ( きょうつう )kesamaan, sama どんなテレビ局も共通の話題を取り上げました Stasiun TV mana pun mengangkat topik yang sama. 共同 ( きょうどう )bersama 時間が迫っているから共同で仕事をします Karena waktu yang mendesak, pekerjaan dilakukan bersama-sama. 共用 ( きょうよう )memakai bersama (satu benda dipakai bersamasama) 研究室に共用パソコンは 1 台しかありません Di ruang jurusan hanya ada 1 komputer yang bisa dipakai bersama. 5. 画数 :11 画 6

7 部首 : しめすへん音読み : サイ訓読み : まつ ( る ) まつ( り ) 熟語祭礼 ( さいれい )upacara 祭日 ( さいじつ )libur hari raya. インドネシアでは宗教祭日が多いです Di Indonesia banyak libur hari raya keagamaan. 文化祭 ( ぶんかさい )Gelar budaya 毎年大学で日本文化祭が行われます Setiap tahun di kampus diadakan gelar budaya Jepang. 体育祭 ( たいいくさい )lomba olah raga 体育 ( たいいく ) の日に体育祭が行われます Pada hari olah raga diadakan lomba olah raga. 芸術祭 ( げいじゅつさい )Festival seni 日本では 11 月に芸術祭がたくさんあります Pada bulan November di Jepang banyak ada festival budaya. 6. 画数 :5 画部首 : したみず音読み : ヒョウ 7

8 訓読み : こおり熟語氷山 ( ひょうざん )gunung es 北極 ( ほっきょく ) に氷山がたくさんあります Di kutubutarabanya ada gunung es. 氷点下 ( ひょうてんか )suhu di bawah nol derajat celcius. 真冬のときこの地域の寒さは厳しくて気温が氷点下になることがよくあります Pada puncak musim dingin, daerah ini sangat dingin dan suhu udara sering mencapai di bawah nol derajat celcius. 7. 画数 :8 画部首 : いちじゅう音読み : コウ訓読み : さいわ ( い ) さちしあわ( せ ) 熟語幸運 beruntung 子運に恵まれる人生 Kehidupan yang dianugrahi keberuntungan. 幸福 ( こうふく )bahagia 定年して幸福に暮らしています 8

Hidup bahagia setelah pension. 8. 画数 :9 画部首 : てへん音読み : シ訓読み : ゆび熟語指先 ( ゆびさき )ujung jari, jari tangan あの踊り子は指先がとてもきれいです Penari itu mempunyai jari tangan yang lentik.

9 Hidup bahagia setelah pension. 8. 画数 :9 画部首 : てへん音読み : シ訓読み : ゆび熟語指先 ( ゆびさき )ujung jari, jari tangan あの踊り子は指先がとてもきれいです Penari itu mempunyai jari tangan yang lentik. 指示 ( しじ )petunjuk 新入社員は上司の指示に従って行動します Karyawan baru mengambil tindakan sesuai petunjuk atasan. 指導 ( しどう )membimbing 卒業論文を指導するのはたいへんです Membimbing sekripsi sangat melelahkan. 指紋 ( しもん )sidikjari このスマホの画面 ( げめん ) は指紋で汚いです Layar smartphone kotor oleh sidikjari yang membekas. 9

雷鳴 ( らいめい )guntur 台風の中で雷鳴がとどろきました Suara Guntur bergemuruh saat terjadi badai.

10 9. 画数 :14 画部首 : とりへん音読み : メイ訓読み : な ( く ) な( る ) な( らす ) 熟語悲鳴 ( ひめい )jeritan 雷 ( かみなり ) の音を聞いて悲鳴をあげる女性が多いです Banyak wanita yang menjerit karena mendengarkan suara petir. 雷鳴 ( らいめい )guntur 台風の中で雷鳴がとどろきました Suara Guntur bergemuruh saat terjadi badai. 共鳴 ( きょうめい )sependapat ゴミ問題の対策に関して私達は共鳴しました Kami sependapat dalam hal penanganan masalah sampah. 10. 画数 :12 画部首 : ちから音読み : ショウ訓読み : か ( つ ) まさ( る ) すぐ( れる )menang, unggul 10

11 熟語勝負 ( しょうぶ )bertanding, bertarung 彼らは男らしく勝負しました Mereka bertarung secara jantan. 名勝 ( めいしょう )tempat dengan pemandangan yang indah 天橋立 ( あまのはしだて ) は名勝として知られています Amanohashidate dikenal sebagai tempat yang memiliki pemandangan yang indah. 勝因 ( しょういん )Penyebab kemenangan 勝因は団結の強さとチームワークの良さです Penyebab kemenangan adalah tim yang solid dan tim kerja yang bagus. 優勝 ( ゆうしょう )kemenangan 努力してやっとピアノコンクールに優勝を獲得しました Berkat usaha keras, akhirnya meraih kemenangan dalam lomba piano. 11. 画数 16 画部首ぼくづくり音読みセイ訓読みととの ( える ) ととの( う ) 11

熟語整理 ( せいり )pengaturan 通勤時間に警察官は交通を整理します Polisi mengatur lalu lintas saat jam sibuk. 整頓 ( せいとん ) 作業が終わりましたらいつも机の上を整頓します Kalau sudah selesai bekerja, selalu menatarapi meja kerja.

12 熟語整理 ( せいり )pengaturan 通勤時間に警察官は交通を整理します Polisi mengatur lalu lintas saat jam sibuk. 整頓 ( せいとん ) 作業が終わりましたらいつも机の上を整頓します Kalau sudah selesai bekerja, selalu menatarapi meja kerja. 調整 ( ちょうせい )pengaturan あまりにも忙しいからスケジュール調整はたいへんです Susah sekali mengatur jadwal karena terlalu sibuk. 整列 ( せいれつ ) 混乱しないようにみな 2 列に整列しました Agar tidak terjadi kekacauan, semua berbaris 2 dengan teratur. 12. 画数 :12 画部首 : たつへん音読み : ドウ訓読み : わらべ熟語 12

13 児童虐待 ( じどうぎゃくたい )kekerasan pada anak 児童虐待は法律 ( ほうりつ ) に違反 ( いはん ) します Kekerasan pada anak bertentangan dengan hukum. 童話作家 ( どうわさっか )cerita anak-anak アンデルセンは童話作家としてよく知られています Andersen dikenal sebagai penulis cerita anak-anak. 童顔 ( どうがん )wajah seperti anak kecil (baby face) 童顔の人は若く見られます Orang dengan wajah seperti anak kecil akan terlihat awet muda. 童歌 ( わらべうた )lagut radisional anak-anak 最近童歌が聞こえなくなりました Sekaranginijarang sekali terdengar lagu tradisional anakanak. 13. 画数 8 画部首ごんべん音読みチョウ訓読みしら ( べる ) ととの( う ) ととの( える )mengatur, mencari tahu 熟語 13

調子 ( ちょうし ) 演奏 ( えんそおう ) の前に楽器 ( がっき ) の調子を調えます Mengatur kondisi alat music sebelum pentas. 調節 ( ちょうせつ )mengatur スピーカーの音量を調節します Mengatur volume suara speaker.

14 調子 ( ちょうし ) 演奏 ( えんそおう ) の前に楽器 ( がっき ) の調子を調えます Mengatur kondisi alat music sebelum pentas. 調節 ( ちょうせつ )mengatur スピーカーの音量を調節します Mengatur volume suara speaker. 調整 ( ちょうせい )mengatur スマホの画面を調整します Mengatur layar smart phone. 14. 画数 8 画部首ひらび音読みセキジャク訓読みむかし熟語今昔 ( こんじゃく )sekarang dan zaman dulu 今昔館 ( こんじゃくかん ) という暮 ( く ) らしの博物館 ( はくぶつかん ) で江戸時代から現在の日本人の暮らしがわかります Di Konjakukanyang merupakan museum penggambaran gaya hidup, kita bias megetahui kehidupan orang Jepang dari zaman Edo sampai sekarang. 14

15 昔話 ( むかしばなし )dongeng 日本の昔話を読んで日本語を勉強します Belajar bahasa Jepang dengan membaca dongeng Jepang. 15. 画数 5 画部首てへん音読みダ訓読みう ( つ )memukul 熟語打楽器 ( だがっき )alat music perkusi 太鼓 ( たいこ ) は日本の代表的 ( だいひょうてき ) な打楽器です Taiko merupakan alat music perkusi Jepang yang representatif. 打算 ( ださん )terlalu perhitungan (menghitunguntung-rugi) 打算で行動 ( こうどう ) する人は嫌 ( きら ) われています Orang yang bertindak terlalu perhitungan tidak disukai. 15

江戸時代 1630-1868 に凧ができるだけ所有し和紙の価格は非常に高価なので飛行機族が使用した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日本の

江戸時代 1630-1868 に凧ができるだけ所有し和紙の価格は非常に高価なので飛行機族が使用した Parade layang-layang Jepang diadakan setiap tanggal 5 Mei. がつ 5 5 日本の FUNGSI SOSIAL LAYANG-LAYANG ( TAKO ) BAGI MASYARAKAT JEPANG MODERN げんだいにほんしゃかいたこしゃかいてききのう現代の日本社会のための凧の社会的な機能 ABSTRAK Agung klaudian putra 110708027 Layang-layang dikenal di seluruh