英語 Ⅰ 実施クラス 1 学年全クラス真保 植木 河井 Unicorn Ⅰ, 同予習サブノート, 副読本など 単位数 4 年間配当時数 140 学習のねらい 到達目標など学習指導要領に基づき 生活 文化 平和 環境 科学など異なるテーマを扱った英文に触れ 英語の4 技能をバランスよく伸張させる さらに英語力の養成と共に 国際的視点に立ち世界を見渡せる能力の涵養を目指す 評価の観点 方法など定期考査の他に 課題テスト 小テストの実施 課題の提出 授業への参加態度などを基に総合的に評価する 4 14 5 14 6 16 7 8 9 16 10 16 11 16 12 8 1 12 2 14 3 6 Unicorn Ⅰ Lesson1 ー 2 基本文型時制進行形完了 Unicorn Ⅰ Lesson3-4 受動態助動詞不定詞動名詞 Unicorn Ⅰ Lesson5-6 関係代名詞関係副詞比較 Unicorn Ⅰ Lesson7-8 接続詞疑問詞節と句仮定法未来進行形話法 Unicorn Ⅰ Lesson 9~10 過去完了未来完了助動詞 +have + 過去分詞 S+V+O+C 分詞構文進行形の受け身 授業に関しての注意事項など予習 復習の徹底 1 予習 復習の意義を生徒に理解させ やるべきことを明確にし実践させる 2 小テストやノート プリント提出を随時取り入れ 積極的に復習に取り組ませる
な文法の知識を習得させる 科実施クラス 1 学年全クラス目オーラルコミュニケーションⅠ 名相澤 青柳 植木 斎藤 1Departure( 大修館 ) 2DUAL SCOPE English Grammar in 27 Stages( 数研出版 ) DUAL SCOPE ワークブック Word Navi1800 単位数 2 年間配当時数 70 学習のねらい 到達目標など評価の観点 方法など身近な日常生活の話題に関して 英語を聞いたり 定期考査の他に 単語テスト 小テストの実施 話したりする基本的な能力を養うとともに 基本的課題の提出 授業への参加態度も加味し 総合 的に評価を行う 4 6 5 7 6 7 7 4 9 5 10 8 11 9 12 6 1 6 2 8 3 4 1Unit1-Starting a New Life(Lesson 1~2) 自己紹介 / 学校生活 2Lesson 1~7 文の種類 文型 時制 完了形 1Unit1-Starting a New Life(Lesson 3~4) 余暇 趣味 / 病気 けが 悩み 2Lesson 8~13 助動詞 動詞の態 ( 受動態 ) 不定詞 1Unit2-Leading Daily Life 食事 / 道案内 / 買い物 / 電話 2Lesson 14~19 不定詞 動名詞 分詞 1Unit3-Living Abroad 旅行 / 文化による行動や仕草の違い / 外国文化 / アメリカ社会 2Lesson 20~24 比較 関係詞 1Unit4-Being a Global Citizen 国際共通語としての英語 / アジア文化 / インターネット / スピーチ インタビュー 2Lesson 25~E.L.5 仮定法 話法 否定 無生物主語 授業に関しての注意事項など予習 復習の徹底をはかり 授業内でそれを生かせるように問題を解くなどして文法理解を深める 定期的に単語テストを行い 語彙力をつけさせる
英語 Ⅱ Genius English CourseⅡRevised Listening Laboratory Standard β 学習のねらい 到達目標など英語 Iの既習内容を踏まえ更に発展した学習事項に習熟させる また英語の四技能を片寄りなく学ばせ 国際的視野を広め世界の様々な人々の文化や習慣などへの理解を深めさせると共に グローバルな問題への考察を深めさせる 実施クラス 2 学年全クラス 荻久保河井真保日野 3 年間配当時数 105 評価の観点 方法など定期考査の他に 小テストや課題などの提出 授業への参加姿勢などを加えた総合評価とする 4 11 Genius II Lesson1~2 Listening Laboratory Unit 1~6 関係詞 助動詞 位置関係 疑問文 さまざまな場面の表現 5 11 S+V+O(wh- 節 ) 条件節のない仮定法 数字 交通手段 録音メッセージ 6 12 7 5 9 12 10 12 11 12 Genius II Lesson3~4 Listening Laboratory Unit 7~12 分詞構文 助動詞の特殊な用法 複合関係詞 音の連結 道案内 スケジュール Listening Laboratory Unit 13,14 予約 場面の推測 Genius II Lesson5~6 Listening Laboratory Unit 15~20 不定詞のまとめ 形式主語 形式目的語 表 注意すべき発音動名詞のまとめ 挿入表現 場面に応じた表現 長い文章 Genius II Lesson7~8 省略 強調 S+V( キ be)+c( 分詞 ) There is S+to 不定詞 / 分詞 12 6 1 9 Genius II Lesson 9~10 助動詞 + 完了形 無生物主語 完了不定詞 2 10 3 5 授業に関しての注意事項など小テストやレポート提出 ノート点検などを日常的に実施し 生徒の学習状況の把握に努め 生徒が主体的に授業に臨めるよう授業態勢を整える
ライティング 実施クラス 2 学年全クラス 堀江 荻久保 河井 齊藤 1Power on English Writing 2-(1)Framework English Grammar in 23 Lessons 2-(2)SEED 英文法演習 3WORD NAVI3300 単位数 2 単位年間配当時数 70 学習のねらい 到達目標など 英文法の基礎知識を定着させるとともに 英作文を書く力を伸ばし 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる 評価の観点 方法など 定期考査の他に 小テストや課題等の提出 授業への参加姿勢などを加えた総合評価とする 4 6 1:Lesson1~12( 時制 完了形 助動詞 動名詞 不定詞 分詞 関係代名詞 関係副詞 接続詞など ) 5 7 6 7 2(1): 第 22 章 ~Plus 仮定法 (2): 第 1 章 ~ 第 7 章 ( 文の種類 動詞と文型 時制 完了形 助動詞 受動態 不定詞など ) 3:Unit1~30 7 4 9 8 10 8 11 6 1:Lesson13~23( 受動態 知覚動詞 使役動詞 比較 仮定法 否定 比較 話法など ) 2(2): 第 8 章 ~ 第 16 章 ( 分詞 動名詞 比較 関係詞 接続詞 仮定法 時制の一致など ) 3:Unit51~90 12 6 1 6 2 6 3 6 1:Lesson24~30( 感情 承諾 辞退 助言 依頼 予定 許可 禁止等を表す表現など ) 2(2): 第 17 章 ~ 第 23 章 ( 無生物主語 名詞 冠詞 代名詞 形容詞 副詞など ) 3:Unit101~115 70 授業に関しての注意事項など小テストや提出物 課題点検などの実施により 生徒の予習 復習を促す の欄の2-(1) 終了後 2-(2) を使用する
リーディング BIG DIPPER Reading Course Cutting Edge1 センター試験リスニングテスト30 センター試験英語オリジナル演習 40 実施クラス 3 学年全クラス 青柳 堀江 齋藤 単位数 3 年間配当時数 105 学習のねらい 到達目標など英語 Ⅱの既習内容を踏まえ 実際のコミュニケーション活動に資する英語力 及び積極的な態度を育てる また 大学入試問題に対応できる力を養成する 評価の観点 方法など定期考査の他に リスニング活動や授業への参加姿勢などを加えた総合評価とする 4 BIG DIPPER Reading Course LESSON1, LESSON2, LESSON3, LESSON4, LESSON5, LESSON6 センター試験対策リスニング30( 桐原書店 ) 第 1 回 第 2 回 5 センター試験英語オリジナル演習 40 第 1 回 6 Cutting Edge1 LESSON1, LESSON2, LESSON3, LESSON4, LESSON5, LESSON6 センター試験対策リスニング30( 桐原書店 ) 第 3 回 第 4 回 7 センター試験英語オリジナル演習 40 第 2 回 第 3 回 第 4 回 第 5 回 9 Cutting Edge1 LESSON7, LESSON8, LESSON9, LESSON10, LESSON11, LESSON12 センター試験対策リスニング30( 桐原書店 ) 第 5 回 第 6 回 10 センター試験英語オリジナル演習 40 第 6 回 11 Cutting Edge1 LESSON13, LESSON14, LESSON15, LESSON16, LESSON17, LESSON18 センター試験対策リスニング30( 桐原書店 ) 第 7 回 第 8 回 12 センター試験英語オリジナル演習 40 第 7 回 第 8 回 第 9 回 第 10 回 1 2 2 次 私大入試対策問題集 3 授業に関しての注意事項など予習 復習の徹底, 2 学期よりセンター模試英語演習の問題集を使用予定 ( 未定 )
学習のねらい 到達目標など ライティング WORLD TREK ENGLISH WRITING 英文法 語法 700 UPGRADE 英文法 語法問題 既に学習した文章表現の基礎となる文法 語法 構文等の復習を通して 実際のコミュニケーション活動に資する能力 積極的な態度を育てる さらに 大学入試問題に対応できる応用力を養成する 実施クラス 3 学年全クラス 青柳 荻久保 植木 日野 堀江 単位数 2 年間配当時数 70 評価の観点 方法など 定期考査の他に小テストを実施し 授業への参加姿勢などを加えた総合評価とする 4 7 5 9 6 8 7 4 9 10 10 10 11 10 12 6 1 6 2 0 3 0 動詞の語法時制態助動詞仮定法不定詞動名詞分詞動詞を含むイディオム形容詞の語法副詞の語法比較形容詞 副詞を含むイディオム名詞と冠詞の語法代名詞の語法名詞を含むイディオム関係詞の用法接続詞の用法前置詞と群動詞の用法主語と動詞の一致時制の一致と話法会話表現 授業に関しての注意事項など予習 復習の徹底 適宜副教材の使用 ( 英文法 語法 700 UPGRADE 英文法 語法問題 )
英語 Ⅱ 実施クラス 3 学年全クラス ( 自由選択 ) 日野聡久 Change the World 単位数 2 単位年間配当時数 70 学習のねらい 到達目標など英語を通して様々な話題に触れ 理解を深めると共に積極的に情報を収集し 内容を整理して効果的に解釈できる能力を育成する また 異文化を学ぶことにより 幅広い教養を身につけさせ さまざまな形で効果的に自己表現する実践的能力も養う 評価の観点 方法など 定期考査で評価するが 提出物なども考慮する 4 4 5 7 6 8 7 3 9 4 10 6 11 9 12 3 1 2 2 0 由来 歴史社会 傾向国際 社会問題環境 科学科学技術環境問題言語教育社会 仕事生物人体 脳生き方 運医療 動物傾向 男女芸術 映画経済情報生き方 老後家族 社会貢献国際 社会問題 3 0 授業に関しての注意事項など予習 復習を徹底させる 授業に積極的に参加できるようにするため 説明一辺倒にならないように 常に発問をし 生徒の発言を求める