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2013年度 九州大・理系数学

数学 Ⅲ 微分法の応用 大学入試問題 ( 教科書程度 ) 1 問 1 (1) 次の各問に答えよ (ⅰ) 極限 を求めよ 年会津大学 ( 前期 ) (ⅱ) 極限値 を求めよ 年愛媛大学 ( 前期 ) (ⅲ) 無限等比級数 が収束するような実数 の範囲と そのときの和を求めよ 年広島市立大学 ( 前期

2018試行 共通テスト 数学ⅠA 解答例

重要例題113

頻出問題の解法 4. 絶対値を含む関数 4.1 絶対値を含む関数 絶対値を含む関数の扱い方関数 X = { X ( X 0 のとき ) X ( X <0 のとき ) であるから, 絶対値の 中身 の符号の変わり目で変数の範囲を場合分けし, 絶対値記号をはずす 例 y= x 2 2 x = x ( x

2015-2018年度 2次数学セレクション(整数と数列)解答解説

学習指導要領

1999年度 センター試験・数学ⅡB

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< BD96CA E B816989A B A>

20~22.prt

<4D F736F F D F90948A F835A E815B8E8E8CB189F090E05F8E6C8D5A>

1 対 1 対応の演習例題を解いてみた 微分法とその応用 例題 1 極限 微分係数の定義 (2) 関数 f ( x) は任意の実数 x について微分可能なのは明らか f ( 1, f ( 1) ) と ( 1 + h, f ( 1 + h)

2015-2018年度 2次数学セレクション(整数と数列)解答解説

p tn tn したがって, 点 の 座標は p p tn tn tn また, 直線 l と直線 p の交点 の 座標は p p tn p tn よって, 点 の座標 (, ) は p p, tn tn と表され p 4p p 4p 4p tn tn tn より, 点 は放物線 4 p 上を動くこと

2016年度 広島大・文系数学

Math-quarium 練習問題 + 図形の性質 線分 は の二等分線であるから :=:=:=: よって = = = 線分 は の外角の二等分線であるから :=:=:=: よって :=: したがって == 以上から =+=+= 右の図において, 点 は の外心である α,βを求めよ α β 70

< 中 3 分野例題付き公式集 > (1)2 の倍数の判定法は 1 の位が 0 又は偶数 ( 例題 )1~5 までの 5 つの数字を使って 3 ケタの数をつくるとき 2 の倍数は何通りできるか (2)5 の倍数の判定法は 1 の位が 0 又は 5 ( 例題 )1~9 までの 9 個の数字を使って 3

Math-Aquarium 例題 図形と計量 図形と計量 1 直角三角形と三角比 P 木の先端を P, 根元を Q とする A 地点の目の位置 A' から 木の先端への仰角が 30,A から 7m 離れた AQB=90 と なる B 地点の目の位置 B' から木の先端への仰角が 45 であ るとき,

【FdData中間期末過去問題】中学数学2年(連立方程式計算/加減法/代入法/係数決定)

05 年度センター試験数学 ⅡB () において,cos q 0 であるから,P ( cos q, sin q) より, 直線 OP を表す方程式は y sin q sin q x cos q cos q x すなわち, (sin q) x - (cos q) y 0 ( ) ク 点 O,P,Q が

2019 年 6 月 4 日演習問題 I α, β > 0, A > 0 を定数として Cobb-Douglas 型関数 Y = F (K, L) = AK α L β (5) と定義します. (1) F KK, F KL, F LK, F LL を求めましょう. (2) 第 1 象限のすべての点

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数学 ⅡB < 公理 > 公理を論拠に定義を用いて定理を証明する 1 大小関係の公理 順序 (a > b, a = b, a > b 1 つ成立 a > b, b > c a > c 成立 ) 順序と演算 (a > b a + c > b + c (a > b, c > 0 ac > bc) 2 図

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< D8C6082CC90AB8EBF816989A B A>

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学習指導要領

DVIOUT-SS_Ma

テレビ講座追加資料1105

公式集 数学 Ⅱ B 頭に入っていますか? 8 和積の公式 A + B A B si A + si B si os A + B A B si A si B os si A + B A B os A + os B os os A + B A B os A os B si si 9 三角関数の合成 si

平成 30 年度入学試験問題 数学 注意事項試験開始後, 問題冊子及び解答用紙のページを確かめ, 落丁, 乱丁あるいは印刷が不鮮明なものがあれば新しいものと交換するので挙手すること 1. 試験開始の合図があるまで問題冊子を聞かないこと 試験開始後は, すべての解答用紙に受験番号 氏名を記入すること

代数 幾何 < ベクトル > 1 ベクトルの演算 和 差 実数倍については 文字の計算と同様 2 ベクトルの成分表示 平面ベクトル : a x e y e x, ) ( 1 y1 空間ベクトル : a x e y e z e x, y, ) ( 1 1 z1

< 図形と方程式 > 点間の距離 A x, y, B x, y のとき x y x y : に分ける点 æ ç è A x, y, B x, y のとき 線分 AB を : に分ける点は x x y y, ö ø 注 < のとき外分点 三角形の重心 点 A x, y, B x, y, C x, を頂

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解答例 ( 河合塾グループ株式会社 KEI アドバンスが作成しました ) 特別奨学生試験 ( 平成 29 年 12 月 17 日実施 ) 数 学 数学 2= 工 経営情報 国際関係 人文 応用生物 生命健康科 現代教育学部 1 整理して (60 分 100 点 ) (2 3+ 2)(

平成 年 月 7 日 ( 土 第 75 回数学教育実践研究会アスティ 45 ビル F セミナールーム A 札幌医科大学 年 P ab, を正の定数とする 平面上において ( a, を中心とする円 Q 4 C と (, b を中心とする円 C が 原点 O で外接している また P を円 C 上の点と

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解答速報数学 2017 年度大阪医科大学 ( 前期 ) 一般入学試験 1 (1) 0, 8 1 e9 進学塾 0t= $ e e 0t= 11 2e -1 1 = 2 e 0t= -11 dy dx = -2 - t te 3t 2-1 = = ビッグバン dy (2) x

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学習指導要領

( 表紙 )

学習指導要領

Chap2

経済数学演習問題 2018 年 5 月 29 日 I a, b, c R n に対して a + b + c 2 = a 2 + b 2 + c 2 + 2( a, b) + 2( b, c) + 2( a, c) が成立することを示しましょう.( 線型代数学 教科書 13 ページ 演習 1.17)

学習指導要領

数学 Ⅲ 無限等比級数の問題解答 問 1 次の無限級数の和を求めよ (1) (5) (2) (6) (7) (3) ( 解 )(1) 初項 < 公比 < の無限等比級数より収束し (4) (2) (3) その和は ( 答 ) であるから 初項 < 公比 となっている よって 収束し その和は よって

FdData中間期末数学2年

学習指導要領 ( イ ) 集合集合と命題に関する基本的な概念を理解し それを事象の考察に活用すること 向丘高校学力スタンダード 三つの集合について 共通部分 和集合を求めることができる また 二つの集合について ド モルガンの法則 を理解する ( 例 ) U ={ n n は 1 桁の自然数 } を

学習指導要領

" 01 JJM 予選 4 番 # 四角形 の辺 上に点 があり, 直線 と は平行である.=,=, =5,=,= のとき, を求めよ. ただし,XY で線分 XY の長さを表すものとする. 辺 と辺 の延長線の交点を, 辺 と辺 の延長線の交点を G とする. 5 四角形 は直線 に関して線対称な

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チェビシェフ多項式の2変数への拡張と公開鍵暗号(ElGamal暗号)への応用

平成 25 年度京都数学オリンピック道場 ( 第 1 回 ) H 正三角形 ABC の外接円の,A を含まない弧 BC 上に点 P をとる. このとき, AP = BP + CP となることを示せ. 解説円周角の定理より, 4APC = 4ABC = 60, であるから, 図のよ

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I II III 28 29

生活設計レジメ

44 4 I (1) ( ) (10 15 ) ( 17 ) ( 3 1 ) (2)


データ解析

( 最初の等号は,N =0, 番目は,j= のとき j =0 による ) j>r のときは p =0 から和の上限は r で十分 定義 命題 3 ⑵ 実数 ( 0) に対して, ⑴ =[] []=( 0 または ) =[6]+[] [4] [3] [] =( 0 または ) 実数 に対して, π()

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学習指導要領

数学○ 学習指導案

学習指導要領

1 次関数 1 次関数の式 1 次の表は, ろうそくを燃やした時間 x 分と残りのろうそくの長さ ycm の関係を表しています 次の問いに答えなさい x( 分 ) y(cm ) (1) 上の表のをうめなさい (2) ろうそくは,5 分間に何 cm 短くなっていく

Transcription:

東京大学 ( 文系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ x の 次関数 f( x) = x + x + cx+ d が, つの条件 f () =, f ( ) =, ( x + cx+ d) dx= をすべて満たしているとする このような f( x) の中で定積分 I = { f ( x) } dx を最小にするものを求め, そのときの I の値を求めよ ただし, f ( x) は f ( x) の導 関数を表す --

東京大学 ( 文系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ 実数 x の小数部分を, y< かつx y が整数となる実数 y のこととし, これを記号 x で表す 実数 に対して, 無限数列 { n} の各項 n( n=,,, ) を次のよ うに順次定める (i) = (ii) n のとき, n+ = n n= のとき, n+ = () = のとき, 数列 { } を求めよ n () 任意の自然数 n に対して n = となるような 以上の実数 をすべて求めよ --

東京大学 ( 文系 ) 前期日程問題 解答解説のページへ, q を つの正の整数とする 整数,, c で条件 q, c を満たすものを考え, このような,, c を [, ; c] の形に並べたものを (, q) パタ ーンと呼ぶ 各 (, q) パターン [, ; c] に対して w( [, ; c] ) = q ( + ) とおく () (, q) パターンのうち, w( [, ; c] ) w( [, ; c] ) = となる (, q) パターンの個数を求めよ 以下, = q の場合を考える = q となるものの個数を求めよ また, () s を 以下の整数とする (, ) パターンで w( [, ; c] ) = + s となるもの の個数を求めよ --

東京大学 ( 文系 ) 前期日程問題 4 解答解説のページへ座標平面上の 点 P (, ) 4 をとる 放物線 y= x 上の 点 Q( α, α ), R(, ) β β を, 点 P, Q, R が QR を底辺とする二等辺三角形をなすように動かすとき, PQR の重心 G( X, Y) の軌跡を求めよ -4-

東京大学 ( 文系 ) 前期日程解答解説 問題のページへ 次関数 f( x) = x + x + cx+ d に対して, f () =, f( ) = より, また, + + c+ d=, + c+ d= ( x + cx+ d) dx= より, ( d) + =, + 6d= +より, + d= となり, と合わせて, -より, + c=, c= このとき, f ( x) = x x + ( ) x+, 4 4 I = { f ( x) } dx= ( 6x ) 9 x x + d dx= となり, ( ) =, 4 d= 4 f ( x) = x x+ ( ) から, dx= 9 ( 6 8 + ) 4 x x dx = x 9x + = + 9 + + 4 8 4 4 7 = + 7 + 7 = 7( + ) + 8 4 8 4 これより, = のとき, すなわち f( x) = x x + 5 x+ のとき, I の値 4 4 4 4 4 は最小となり, 最小値は 8 である ( ) ( ) 9 ( ) [ 解説 ] 定積分の計算問題からスタートです 計算量は少なめです -- 電送数学舎

東京大学 ( 文系 ) 前期日程解答解説 問題のページへ () = のとき, < < より, = = = = + = すると, 帰納的に, n= である () 任意の自然数 n に対して n = である条件を求めると, まずn=, に対して 成立する必要があるので, = =, = = 逆に, が成立すると, 任意の自然数 n に対して, 帰納的に n = が成り立つ さて, のとき, より < であり, < となる (i) < < ( ) << のとき = = となるので, より, =, + = << から, = + 5 (ii) = ( = ) のとき = = となり, n= に反する (iii) < < ( << ) のとき = = となるので, より, =, + = << から, = + (iv) = ( = ) のとき = = となり, n= に反する (i)~(iv) より, = + 5, + [ 解説 ] 実数の小数部分が題材です 記号の意味を把握し, 具体的な問題に適用する力が問 われています なお, () は () のヒントになっています -- 電送数学舎

東京大学 ( 文系 ) 前期日程解答解説 問題のページへ () 正の整数, q, 整数,, c に対して, q, c とする まず, w( [, ; c] ) = q であるとき, q ( + ) = q, + = よって, を満たす, は, (, ) = (, ) のみである すると, c を満たす c は+ 個存在するので, と なるものの個数は+ である 次に, w( [, ; c] ) = であるとき, q ( + ) =, + = q よって, を満たす, は, (, ) = (, q) のみである すると, q c を満たす c はq+ 個存在するので, となるものの個数はq+ である () s をs である整数とし, q= のときを考える w( [, ; c] ) = + s に対して, ( + ) = + s, + = s (i) s> ( s<) のとき を満たす, は存在しないので, となるものの個数 は である (ii) s ( s ) のとき を満たす, は (, ) =( s, ), ( s+, ), ( s+, ),, (, s) である すると, c を満たす c は, それぞれ s+ 個, s+ 個, s+ 5 個,, + s+ 個存在し, その和は, ( s+ ) + ( + s+ ) ( s + ) = ( + )( s + ) よって, となるものの個数は, ( + )( s+ ) である q q s s q s s [ 解説 ] 東大らしい読解力が要求される問題です 上の解答例では, 与えられた条件を満たす場合の数を, 格子点の個数に対応させて考えています なお, () の (i) のときは, 当たり前すぎて, うっかり忘れてしまいそうです -- 電送数学舎

東京大学 ( 文系 ) 前期日程解答解説 4 問題のページへ 点 Q( α, α ), R( β, β ) を結ぶ線分の中点を M とする α+ β α + β 4 に対して, QR = ( β α, β α ) α+ β PM α + β = (, ) 4 (, = α+ β α + β ) 4 と, M (, ) となり, P (, ) さて, PQR がQR を底辺とする二等辺三角形である条件は, QR PM から, QR PM= ( β α)(α+ β ) + ( β α )(α + β ) = α β から, (α+ β ) + ( α+ β)(α + β ) = ( α+ β)(α + β + ) = ここで, PQR の重心をG( X, Y) とおくと, ( = α+ β+ ), Y ( α β ) X = + + 4 よりα+ β= X 4, よりα + β = Y 5 4 45をに代入すると, ( X )( 6Y+ ) =, ( X )( Y+ ) = 6 9 よって, Y= 6 9( X ) 6 ところで, α, β は, 45 を満たす異なる実数であり, αβ= α+ β α + β = 7 4 {( ) ( )} {( X ) ( Y )} 47 より, α, β を解とする t に関する 次方程式は, ( ) {( ) ( )} t X t+ X Y = 4 この方程式が, 異なる 実数解をもつことより, D= ( X ) {( X ) ( Y )} = ( X ) + ( Y ) > 4 4 よって, Y > ( X ), Y> ( X ) + 8 4 6 68より, PQR の重心 G の軌跡は, y= 9( x ) 6 y> x + 8 6 6, ( ) さらに, 曲線 6 と領域 8 の境界線の交点は, Q α y M P β R x -4- 電送数学舎

東京大学 ( 文系 ) 前期日程解答解説 ( ) = x + 9( x ) 6 6 ( x ) + ( x ) = 6 9 6 7 ( x ){( x ) + ( x ) + } = 6 6 6 9 この方程式の実数解はx= + = であるので, 重心 6 y 4 G の軌跡を図示すると, 右図の実線部となる ただし, 点 (, ) 4 は除く 6 x [ 解説 ] 少し前になりますが, 4 年の文理共通の第 問を思い浮かべながら解きました このときは, 題材が正三角形でしたが, 本年は二等辺三角形です ただ, 点 P が固定されている本年の方が, 方針は定まりやすかったと思います なお, 問題文が 軌跡を図示せよ となっていないのは, 分数関数のグラフが数 Ⅲであることに配慮したためでしょうか -5- 電送数学舎