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まれあつくとの
5 years ago
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1 Main Topic 1: Business Introductions( テーマ 1: ビジネス入門 ) Lesson 6: Committee (20-25 minutes)( レッスン第 6 回 : 委員会 )(20-25 分 ) Today, you will:( 今日の学習内容 ) 1. Learn useful vocabulary related to COMMITTEE.( 委員会に関する役立つ語彙 ) 2. Review Specific Count Noun with THE.(the を用いて可算名詞を特定する復習 ) I. VOCABULARY( 語彙 ) Exercise 1: What s the meaning? (5-6 minutes)( 練習 1: 単語の意味 )(5-6 分 ) A. Choose the meaning of the underlined words from the choices that follow.( 下線部の単語の意味と同じ意味を持つ単語を各文の下に設けられた選択肢 a~d の中から選んでください ) 1. The delegated members of the group are having a meeting right now. ( そのグループの選出されたメンバーたちはちょうど今会議を開いているところです ) a. fired( 解雇された ) b. appointed( 任命された ) c. presented( 提供された ) d. hired( 雇われた ) 2. The committee had to suggest how to solve the marketing problem. ( その委員会はマーケティングの問題を解決する方法を提案しなければなりませんでした ) a. ask opinion( 意見を聞く ) b. give ideas( アイデアを出す ) c. create plans( 計画を作成する ) d. make policies( 方針を定める ) 3. One of the agenda is the launching of the new product. ( 議題の 1 つは新しいプロジェクトを立ち上げることです ) a. things to be listed( 記載されるべきこと ) b. things to be recorded( 記録されるべきこと ) c. things to be followed( 従われるべきこと ) d. things to be discussed( 議論されるべきこと ) Page 1

2 4. The second conference just started a few minutes ago. (2 回目の会議が数分前に始まったところです ) a. meeting( 会議 ) b. gathering( 集会 ) c. session( 集会 ) d. lesson( 授業 ) 5. Anna and her team are assigned on organizing the budget for the event. ( アンナとそのチームは催しのための予算編成を担当しています ) a. planning( 計画すること ) b. creating( 作成すること ) c. spending( 費やすこと ) d. asking( 質問すること ) B. Sentence-Making Practice (3-4 minutes)( 作文練習 )(3-4 分 ) Practice using the words you ve learned in your own sentences.( 学習した単語を使って文を作ってください ) 1. Delegated( 選出された ) 2. Suggest( 提案する ) 3. Agenda( 議題 ) 4. Conference( 会議 ) 5. Organizing( 編成すること ) Exercise 2: What s the word? (4-5 minutes)( 練習 2: 語彙選択 )(4-5 分 ) Read the following dialog with your tutor and try to use context clues to fill in the blanks with the most appropriate word. You can find the missing word from the pool of words at the bottom.( 以下の会話文を読み前後の手掛かりを活用して空欄に入る最適な語句を選択肢から選んでください ) The heads of the three special committees are having a meeting. They are planning on an annual event. Ria: Good morning. I m Ria, head of the logistics committee. Mara: Hi everyone, nice to meet you. My name is Mara, head of the communications committee. Samantha: Hello! Please call me Samantha. I m the head of the finance committee. Mara: Unfortunately, the chairperson cannot attend today because he has a fever. Today, we Page 2

3 have to plan for our party. What should we talk about first? Ria: I think for now we should focus on the activities and the budget. Samantha: Yes, we are only given $800 to spend for the event. Mara: Okay, we have to decide for the games, venue and food. Samantha: Dan s Restaurant would be the best place for our budget. They serve complete meals and the place is big enough to our party. Ria: It s settled then. Will it be okay to go there tomorrow? We can decide on the games and other activities after we visit the place. Samantha: Okay. Let s end the for now. See you tomorrow! Mara: Thank you for today. Bye! Ria: Bye! 3 つの特別委員会の責任者が集まって会議を開いています彼らは年中行事の計画を立てていますリア : おはようございます私はリアと申します物流委員会の責任者ですマラ : 皆さんこんにちはお目にかかれて嬉しいです私はマラと申しまして通信委員会の責任者ですサマンサ : こんにちは! 私はサマンサです財務委員会の責任者ですマラ : あいにく議長は発熱のため今日は出席できません今日の議題はパーティーの計画立案ですまずは何について話し合いましょうか? リア : まず出し物と予算に的を絞るべきだと思いますサマンサ : そうですね私たちはこの催しに 800 ドルしか与えられていないのですからマラ : では私たちはゲームと会場と食事について決めなければなりませんねサマンサ : 私たちの予算ならダンズレストランが一番いい場所だと思います完全なコース料理も出るし私たちのパーティーをのに十分な広さがありますしねリア : それで決まりですね明日そこへ行ってみませんか? 実際に訪ねてからゲームや出し物を決めましょうサマンサ : 了解ですではこれでを終了しましょう明日よろしくお願いします! マラ : 今日はありがとうございましたさようなら! リア : さようなら! Choices:( 選択肢 ) a. year-ender( 年末の ) b. spend( 費やす ) c. meeting( 会議 ) d. conduct( 実施する ) II. GRAMMAR REVIEW:( 文法の復習 ) Topic: Specified Count Nouns with Article THE (5-6 minutes) ( テーマ : 冠詞 the を用いて可算名詞を特定する )(5-6 分 ) General Description: Count nouns are nouns that can be expressed in plural and singular form. The article the is a definite article used to tell that the noun is definite, that it refers to a specific object. 可算名詞は複数形と単数形のどちらでも表すことができる名詞です定冠詞 the は名詞が特定のものであることを示したり特定の対象について言及したりするために用いられます Page 3

4 Remember: When making a general statement using a plural count noun, there is no need to use "the" or any article. 注意 : 複数形の可算名詞を使って一般的な事物について言及する場合 the などの冠詞は不要です E.g. Most bunnies are white.( 例 : ほとんどのウサギは白いです ) All convenience stores sell chocolate bars.( 例 : すべてのコンビニエンスストアでチョコレートバーを売っています ) Examples:( 例 ) Singular Count Noun with THE (the を伴う単数形の可算名詞 ) Plural Count Noun with THE (the を伴う複数形の可算名詞 ) The presentation room is located on the East wing of the building. ( そのプレゼンルームはそのビルの東棟にあります ) Annie will use the computer later. ( アニーはそのコンピューターを後で使うでしょう ) I was not able to sleep last night; the cats next door are noisy. ( 私は昨夜眠れませんでした隣の猫がうるさいのです ) The robots intended for showcase are nowhere in sight. ( 展示用のロボットがどこにも見当たりません ) Comprehension Check:( 理解度チェック ) What s the difference between the two sentences?( 次の 2 つの文の違いを答えてください ) A. The black dog at the corner is looking at us.( その角にいるその黒い犬は私たちを見ています ) B. He wants a black dog for a pet.( 彼は黒い犬のペットを欲しがっています ) Exercise 1: Incomplete Sentences (3-4 minutes)( 練習 1: 空欄補充 )(3-4 分 ) Choose the word or phrase that would best complete the following sentences.( 空欄に入る最適な語句を各文の下に設けられた選択肢 a~d の中から選び文を完成させてください ) 1. students have heard the rumor about their English teacher. ( その生徒たちは英語教師に関する噂を聞いたことがあります ) a. most b. the c. this d. all Page 4

5 2. My mother asked carpenter to fix my cabinet. ( 私の母はある大工さんに私の戸棚の修理を頼みました ) a. the b. a c. their d. more 3. board meeting ended sooner than expected. ( その役員会は予想よりも早く終了しました ) a. a b. the c. most d. few Page 5

5. They made the right decision by electing him to lead ( 率いるリードする ) the group. a. show b. guide c. buy d. eat Exercise 2: What s the word? (5-7 minu

5. They made the right decision by electing him to lead ( 率いるリードする ) the group. a. show b. guide c. buy d. eat Exercise 2: What s the word? (5-7 minu Main Topic 1: Business Introductions Lesson 9: Union (20-25 minutes) Today, you will: 1. Learn useful vocabulary related to UNIONS. 2. Review Article with Generic Non-count noun. I. VOCABULARY Exercise