レアジョブ英会話オフィシャル教材 TOEIC Beginner Reviewer Basics (Vocabulary and Grammar) (TOEIC 初級復習用基礎練習 ( 語彙と文法 ) Main Topic 3: Meetings ( メイントピック 3: 会議 / ミーティング )

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くにひとごちょう
4 years ago
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1 Main Topic 3: Meetings ( メイントピック 3: 会議 / ミーティング ) Lesson 25: Discussing Agenda / Problems (20-25 minutes) レッスン 25: 問題と予定について話し合う (20-25 分 ) Today, you will: 1. Learn useful vocabulary related to DISCUSSING AGENDA/PROBLEMS ( 今日は問題と予定予定表について話し合う時に役立つ単語を習いましょう ) 2. Review Subordinating Conjunctions ( 今日は従属接続詞の復習 ) I. VOCABULARY ( 語彙 ) Exercise 1: What s the meaning? (5-6 minutes) ( 問題 : 意味は何でしょう )(5-6 分 ) A. Choose the meaning of the underlined words from the choices that follow. ( 下線の引かれた単語の意味と同じ意味を持つ単語を a~d から選んでください ) 1. The director will review your proposal before he approves it. ( 上司はその提案を許可する前に目を通すでしょう ) a. sign ( 著名するサインする ) b. read ( 読む ) c. assess ( 評価する ) d. reject ( 却下する ) 2. Everyone needs to vote before we finalize our decision. ( 最終決断を出す前に私たち 1 人 1 人の投票が必要です ) a. speak ( 話す ) b. choose ( 選ぶ ) c. propose ( 推薦する提案する ) d. suggest ( 提案する ) 3. The company plans to launch its new program next week. ( その会社は来週新しいプログラムを始めようと計画しています ) a. start ( 始める ) b. cancel ( キャンセルする ) c. postpone( 延期する ) d. campaign ( キャンペーン ) Page 1

2 4. We have to solve this problem right away before we can continue with our project. ( 私達のプロジェクトを続ける前にこの問題を速やかに解決しなければなりません ) a. check( 検査チェック ) b. answer( 答える ) c. analyze ( 分析する ) d. consider( よく考える ) 5. The secretary read the minutes of the previous meeting. ( その秘書は前回の会議のメモに目を通した ) a. terms of proposal ( 提案条件 ) b. duration of meeting ( 会議時間の長さ ) c. contract of agreement ( 契約同意書 ) d. summary of conference ( 会議概要要約 ) B. Sentence-Making Practice (3-4 minutes) B. ( 文作成の練習 ) (3-4 分 ) Practice using the words you ve learned in your own sentences. ( 習った単語を使って文を作成してみましょう ) 1. Review ( 復習 ) 2. Vote ( 投票 ) 3. Launch (< 新製品を > 発売する ) 4. Solve (< 問題難事などを > 解決する解く ) 5. Minutes ( 会議概要要約 ) Exercise 2: What s the word? (4-5 minutes)( 問題 2: 正しい単語は何でしょう )(4-5 分 ) Read the following dialog with your tutor and try to use context clues to fill in the blanks with the most appropriate word. You can find the missing word from the pool of words at the bottom. ( 次の会話を講師と読み空白に最も最適な単語を選択欄の中から選びましょう ) Mr. Johnson is about to present his proposal. He is talking with Ms. Smith. Ms. Smith: Good morning, Mr. Johnson. Today is your big day. I wish you luck. Your proposal is the main agenda for the meeting. Mr. Johnson: Yes, Miss Smith. Thank you but I am really nervous. The and the director will be here in a few minutes. Ms. Smith: Yes. Everybody should be before we begin. I m sure you re nervous but you should relax. I m sure you ll do well. Page 2

3 Mr. Johnson: Thank you. I have a lot of plans for this project. I hope it will all turn out the way I planned it to. I better get ready now. Ms. Smith: Yes, you better prepare now. Mr. Johnson: I hope the director will approve my. Ms. Smith: I m sure he will. ジョンソンさんはプレゼンを行う直前にスミスさんと会話をしていますスミス : ジョンソンさんおはようございます今日は貴方にとって大切な日ですね今日の会議の一番の注目は貴方のプレゼンだから頑張って! ジョンソン : ありがとうスミスさんでもだからとても緊張していますあと数分で会長と部長がこちらに来るしねスミス : そうねでもリラックスして貴方のプレゼンは上手くいくわジョンソン : 今回のプロジェクトの為にいろいろと計画しているから予定どおり上手くいく事を願うよもうそろそろ用意をしに行かないとスミス : そうね用意をした方がいいわねジョンソン : 部長が今回のプレゼンで許可をしてくれる事を願うよスミス : 大丈夫よきっと許可してくれると思うわ Choices: ( 選択肢 ) a. chairman ( 会長 ) b. promotion ( 昇進 ) c. proposal ( 提案 ) d. present ( プレゼン提出する ) II. GRAMMAR REVIEW: (II. 文法の復習 ) Topic: Subordinating Conjunctions (proper position in a sentence) (5-6 minutes) ( トピック : 従属接続詞 )(5-6 分 ) General Description: ( 概説 ) A subordinating conjunction, also called a subordinator, is used to connect an independent and a dependent clause together. The subordinating conjunction can go either at the beginning or in the middle of the sentence, depending on what is emphasized. ( 従属接続詞は主節と主節意外の節を接続する接続詞です従属接続詞は文の始めまたは文中でも使う事が出来ます ) Remember: 覚えて置くポイント :Some common examples of subordinating conjunctions are after, because, if, that, though, although, until before, unless, when, where, while, etc. ( 一般に良く使われる従属接続詞は after,because,if,that,though,although,until,before,unless,when,where,while, などです ) Page 3

4 Examples: ( 例 ) 1. In sentences starting with independent clauses, the dependent clause comes after the subordinating conjunction. ( 主節で始まる文は従属接続詞の後に主節意外の節を接続します Independent Clause ( 主節 ) Mr. Smith should prepare his presentation ( スミスさんはプレゼンの用意をすべきです ) Let us wait ( 待たせて下さい ) Subordinating Conjunction ( 従属接続詞 ) before (~ 前に ) until ( まで ) Dependent Clause( 主節意外の節 ) the director arrives. ( 部長が到着する ) the recognition of new members is over. ( 新社員の認識が過ぎる ) 2. If the first word of a sentence is a subordinating conjunction, it is immediately followed by a dependent clause. The dependent clause ends in a comma, and is immediately followed by an independent clause. ( 文の最初に従属接続詞がある場合はその後に独立節が来るまたは独立節にカンマがありその後に従属節が続くこともある ) Subordinating conjunction ( 従属接続詞 ) While ( いる間 ) Before ( 前に ) Dependent clause ( 主節意外の節 ) the secretary read the agenda of the meeting, ( 秘書は会議の予定表を読んだ ) I pass the handouts, ( 資料を配る ) Independent clause ( 主節 ) the members took notes. ( 出席者がメモを書いて ) let me first check the attendance. ( 出席をとらせてください ) Comprehension Check: ( 理解度チェック ) Join the following sentence by using a subordinating conjunction. ( 従属接続詞を使って次の文を接続してください ) The finance team forgot to audit last week s expenses. The reports weren t presented. その経理は先週使われた費用の会計検査をし忘れた為レポートを提出することが出来ませんでした ) Page 4

5 Exercise 1: Incomplete Sentences (3-4 minutes)( 練習 1: 不完成な文 )(3 4 分 ) Choose the word or phrase that would best complete the following sentences. ( 以下の文章を完成させるために最も適切な単語か語句を選んでください ) 1. Please pass the hand-outs I discuss the progress report from last year. ( 去年の中間報告書の説明をしている間に資料を 1 人 1 人にまわして下さい ) a. since ( 以来の時からずっと ) b. while (~ する間 ~ する限り ) c. because ( なぜなら ) d. whether ( かどうか ) 2. We can t start the meeting everybody is here. ( 全員がそろうまで会議は始められません ) a. because ( なぜなら ) b. while (~ する間 ~ する限り ) c. after ( 後で ) d. until ( まで ~ になるまで ) 3. the company had more losses than profit, the director decided to close the business. ( その重役は会社の利益が低下している為会社を閉鎖する事を決断した ) a. So ( それゆえだからそれで ) b. Until ( までずっと ) c. Where ( どこに ) d. Because ( なぜなら ) Page 5

5. A roll call is the first item ( 事項項目 ) on our to do-list. a. entry b. spot c. blank d. task Exercise 2: What s the word? (5-7 minutes) Read the fo

5. A roll call is the first item ( 事項項目 ) on our to do-list. a. entry b. spot c. blank d. task Exercise 2: What s the word? (5-7 minutes) Read the fo Main Topic 3: Meetings Lesson 25: Discussing Agenda/Problems (20-25 minutes) Today, you will: 1. Learn useful vocabulary related to DISCUSSING AGENDA/PROBLEMS. 2. Review Misplaced Subordinating Conjunctions.