2. 世界の暴力の現状世界の 暴力 の現状を知りましょう 1 世界連盟の Stop the Violence のビデオを見ましょう ビデオを見てどんな印象をうけましたか 2 クイズ世界の 暴力 の現状を知りましょう 1~3の答えを選びましょう Q1. 世界では何人の少女が行方不明でしょうか? 1 3

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ロールプレイング 1( やりとりを見て 考える ) 1. 部活を休んで一緒に映画に行くよう彼女に強要する彼 この時 彼女なんて部活を頑張っても無駄だと罵倒し 彼女は彼に従う 2. 彼の携帯に入っている女性の連絡先をすべて消去しようとする彼女 他の女性との連絡は一切許さない彼女に彼は従う 3. 服装を

◎公表用資料

03 Ⅱ-1 配偶者等からの暴力に関する認知度

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6 女性への暴力やセクシュアル・ハラスメントの防止

日常生活での男女の人権に関する調査報告

世論調査報告書

がんの診療の流れ この図は がんの 受診 から 経過観察 への流れです 大まかでも 流れがみえると心にゆとりが生まれます ゆとりは 医師とのコミュニケーションを後押ししてくれるでしょう あなたらしく過ごすためにお役立てください がんの疑い 体調がおかしいな と思ったまま 放っておかないでください な

03 Ⅱ-2 配偶者からの暴力の被害経験

18 骨折させる打ち身や切り傷などのケガをさせる身体を傷つける可能性のある物でなぐる 突き飛ばしたり壁にたたきつけたりする平手でぶつ 足でける刃物などを突きつけて おどすなぐるふりをして おどす物を投げつけるドアをけったり 壁に物を投げつけておどす大声でどなる 役立たず や 能なし などと言う 3.

セクハラ マタハラに関する調査 資料 4-2 このアンケートは 総務省消防庁が 全国の消防本部におけるセクハラ マタハラの防止対策を検討するにあたって参考とするものであり 個別の事案について対処するものではありません 調査結果については 全体の集計等について公表する場合もありますが 個人が特定される

第2章 主な回答結果一覧(3ヵ年比較)

Ⅰ 調査の概要 1 調査の目的男女間の暴力に関する県民の意識 被害の経験の態様 程度及び被害の潜在化の程度 理由等を把握し その結果を 山口県配偶者からの暴力の防止及び被害者の保護に関する基本計画 に活用するとともに 今後の施策推進の基礎資料とする 2 実施主体 山口県 3 協力機関 県内各市町 4

総合的な探究の時間 は 何を 何のために学ぶ学習なのか? 総合的な探究の時間 は与えられたテーマから みなさんが自分で 課題 を見つけて調べる学習です 総合的な探究の時間 ( 総合的な学習の時間 ) には教科書がありません だから 自分で調べるべき課題を設定し 自分の力で探究学習 ( 調べ学習 )

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Taro-小学校第5学年国語科「ゆる

男女間における暴力に関する調査報告書<概要版>

解説 1-1 SNS での不用意な発言によりトラブルになった事例 軽い気持ちで書き込んだ言葉でも 相手をひどく傷つけてしまうことがあります 友達限定だからと安心して軽い気持ちで書き込んだ悪口が 思わぬ形で広がりトラブルにつながることがあります 平成 23 年 12 月現在 国内ネットユーザー 9,5

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西村愛里 : 大学生のデート DV の実態 (1) 地域研究 年 9 月 頁 The Institute of Regional Studies, Okinawa University Regional Studies 12 September 213 pp 大

-2-

平成26年度調査研究活動報告書

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05 Ⅳ集計結果(実数)

はじめに あなたご自身についてお伺いします 問 1 あなたの性別についてお答えください ( は 1 つ ) (47.19)1 男 (50.51)2 女 (2.30 問 2 あなたの年齢についてお答えください ( は 1 つ ) ( 6.38)1 20 歳代 (10.46)2 30 歳代 (10.97

3 時限目日本にあるブラジル生まれの食べ物を知る 4 時限目なぜピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える 一部が隠れた写真を使い, 日本にあるブラジルのものを考える活動を行う 感想を交流する ピラルクがへっているのかを考えて, 自分たちに何ができるのか考える活動を行う 感想

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平成18年度推進計画の進行状況_参考資料

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(2) 記録用サポートブックの作り方 記録用サポートブックは 一般様式 を使って書きます 一般様式 は 項目 本人の状況 支援方法 の 3 つの枠からできています 様式一般様式支援者 : 場所 : 日付 : < 項目 > 例 ) 話を聞く( 授業中 ) 使い ポイント 方 気になるな 困ったな と思

(3) 将来の夢や目標を持っていますか 平成 29 年度 平成 28 年度 平成

男女共同参画プラン_47

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しかし児童生徒の多くは 税は 自分たちの生活に必要なもの とは思っていません まずはその否定的なイメージを払拭して 税は 自分たちのためにあり 自分たちで支えていくもの ということを理解してもらいましょう 税金の身近な使途 税金の使い道を 身近なところから知ってもらいましょう このほか 国際協力 や

2.10 暮らしやすい社会 現在の堺市での暮らしの満足度 さかいしげん 38 あなたは堺市での現在 ざいの暮 くまんぞくらしに満足していますか ひとつに 現在の堺市での暮らしについて 満足している 人は 38.2% まあまあ満足している 人は 47.4% 合 わせて 85.6% が満足

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資料の調べ方 1-1 月 日 組名前点 あくりょく 1 下の表は,1 組と 2 組の男子の握力測定の記録です 1 番号握力 (kg) 番号握力 (kg)

小学生

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表紙(A4)

相談したい場合 の窓口は 区市町村のDV 相談窓口 警察の生活安全課 そして配偶者暴力相談支援センターです 配偶者暴力相談支援センターは 東京都には2か所 東京ウィメンズプラザと東京都女性相談センターがあります 区市町村のDV 相談窓口は 配偶者暴力相談支援センターがある場合はそこに それ以外は各福

金ケ崎町男女共同参画に関する意識調査 1 町内に住所を有する 20 歳以上 564 名各行政区 20 代 30 代 40 代 50 代 60 代 70 代男女各 1 名で 12 名無作為抽出 2 調査時期平成 27 年 8 月郵送により実施 3 調査票回収状況 223 名回収率 39.5% 性別 年

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5. 単元指導目標単元の目標 ( 子どもに事前に知らせる ) 三角形を辺や角に目をつけて分類整理して それぞれの性質を見つけよう 二等辺三角形や正三角形のかき方やつくり方を知ろう 二等辺三角形や正三角形の角を比べよう 子どもに事前に知らせる どうまとめるのか 何を ( どこを ) どうするのか (

(1-1) 事例の解説と気をつけること 学校裏サイトでの誹謗中傷の事例 解説 学校裏サイトには 特定の児童生徒がいじめのターゲットにされて根拠のない誹謗中傷が書き込まれることがあり いじめから自殺に発展するケースもあります 平成 20 年の調査で確認された 学校裏サイト は全国で38,260 件あり

年賀状作成時の重視点 2 1. は メッセージ重視 は ビジュアル重視 とに今年の年賀状作成時の重視点を聞いたところ とに今年の年賀状作成時の重視点を聞いたところ は ビジュアル ( 絵柄や写真 ) よりもメッセージ ( 言葉 ) を重視は ビジュアル ( 絵柄や写真 ) よりもメッセージ ( 言葉

< このアンケートの中の言葉の意味 > 情報通信機器 携帯電話やスマートフォン パソコンなど他の人とメッセージのやりとりができるような機 器 インターネット世界中の情報通信機器をつなげてメッセージのやりとりができるようにした仕組み 例えば インターネットを利用して 次のようなことができます 友だちと

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Agenda Smartphone 学生団体 Re:inc 概要活動の契機ワークショップアンケートから今後に向けて 2

 

性別 女性 48% 男性 52% 男性 女性 年齢 29 歳 5% 30 歳以上 16% 20 歳未満 21 歳 1% 1% 22 歳 7% 23 歳 10% 20 歳未満 21 歳 22 歳 23 歳 28 歳 8% 24 歳 14% 24 歳 25 歳 26 歳 27 歳 27 歳 12% 26

平成 30 年 6 月 8 日 ( 金 ) 第 5 校時 尾道市立日比崎小学校第 4 学年 2 組外国語活動 指導者 HRT 東森 千晶 JTE 片山 奈弥津 単元名 好きな曜日は何かな? ~I like Mondays.~ 本単元で育成する資質 能力 コミュニケーション能力 主体性 本時のポイント

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【あんしん安全編】スマートフォンをあんしん安全に利用するために[入門編]

学習指導要領の領域等の平均正答率をみると 各教科のすべての領域でほぼ同じ値か わずかに低い値を示しています 国語では A 問題のすべての領域で 全国の平均正答率をわずかながら低い値を示しています このことから 基礎知識をしっかりと定着させるための日常的な学習活動が必要です 家庭学習が形式的になってい

8

生徒用プリント ( 裏 ) なぜ 2 人はケンカになってしまったのだろう? ( 詳細編 ) ユウコは アツコが学校を休んだので心配している 具合の確認と明日一緒に登校しようという誘いであった そのため ユウコはアツコからの いいよ を 明日は登校できるものと判断した 一方 アツコはユウコに対して 心

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心理教育プログラム

いろいろな治療の中で して欲しい事 して欲しくない事がありますか? どこで治療やケアを受けたいですか? Step2 あなたの健康について学びましょう 主治医 かかりつけ医や他の医療従事者にあなたの健康について相談する事も大切です 何らかの持病がある場合には あなたがその病気で将来どうなるか 今後どう

性的マイノリティ等に関するアンケート 平成 27 年 7 月実施 お名前 庄司あかり 質問 1 セクシュアリティ等の概念について性自認や性的指向など セクシュアリティの多様性の概念について どの程度ご存知ですか? B. 少し知っている 質問 2 性的マイノリティについてセクシュアルマイノリティ 性的

世の中の人は信頼できる と回答した子どもは約 4 割 社会には違う考え方の人がいるほうがよい の比率は どの学年でも 8 割台と高い 一方で 自分の都合 よりみんなの都合を優先させるべきだ は 中 1 生から高 3 生にかけて約 15 ポイント低下して 5 割台にな り 世の中の人は信頼できる も

案3                            ⑤なかまの誘い方(小学校低学年)

公益社団法人ガールスカウト日本連盟 2018 年度 事業計画書

学力向上のための取り組み

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恋愛観調査2013

中 1 中 2 中 3 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

学年 :2 年単元名 :2. たし算のひっ算 -たし算のしかたを考えよう 1. 単元目標 :( 全 10 時間 ) 2 位数の加法の筆算の仕方について理解し 確実にできるようにするとともに それを用いる能力を伸ばし 加法についての理解を深める 考 表 動作化や図にかいて演算決定しようとする 既習事項

08_事業の内容(重点目標Ⅲ)

平成 26 年 11 月 コミュニティサイトに起因する 児童被害の事犯に係る調査結果 ( 平成 26 年上半期 ) 警察庁生活安全局情報技術犯罪対策課

小 4 小 5 小 6 男子 女子 小計 男子 女子 小計 男子 女子 小計 合計 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % 度数 % F-3 あなたの家庭はあなた自身を入れて何人ですか 2 人家族 2 1.6% 3 2.5% 5 2.0% 2 1.9

お子さんの成長にあわせ お母さんの食生活を見直してみませんか? お子さんの成長にあわせて あなたの食生活をかえるチャンスがあります 3 か月 か月 か月

最初に 女の子は皆子供のとき 恋愛に興味を持っている 私もいつも恋愛と関係あるアニメを見たり マンガや小説を読んだりしていた そしてその中の一つは日本のアニメやマンガだった 何年間もアニメやマンガを見て 日本人の恋愛について影響を与えられて 様々なイメージができた それに加え インターネットでも色々

平成18年度

NPO 法人こどもサポートネットあいち 2012 年児童養護施設における暴力に関するアンケート調査報告 - 職員調査 1 調査目的本調査の目的は児童養護施設における暴力の状況とその背景を把握し その暴力事例に関する対応のプロセスの分析を行い よりよい対応方法を検討することです 施設職員対象のアンケー

小中学生講義用テキスト 講義型 解説書スライド解説 授業開始前機材準備や資料の置き場所等の確認のため 授業開始の直前ではなく 余裕をもって学校に到着するようにしましょう 学校の先生の承諾があれば早めに教室に入り クラスの雰囲気に馴染めるよう 児童生徒とコミュニケーションをとりましょう 自己紹介 自己

目 次 Ⅰ 調査の概要 1 Ⅱ 調査対象者の属性 2 Ⅲ 調査結果 4 1 男女平等について 4 2 男女の役割意識について 7 3 男女の地域 社会参画について 8 4 DVやセクハラについて 10 5 ワークライフバランス ( 仕事と生活の調和 ) について 12 6 市が力を入れるべき取り組み

1 男女共同参画社会に関する意識について (1) 各分野の男女の地位の平等感ア家庭生活における男女の地位の平等感 問 1(1) あなたは, 今からあげるような分野で男女の地位は平等になっていると思いますか あなたの気持ちに最も近いものを 1 つだけお答えください まず, 家庭生活については, どうで

わくわくする、じぶんせんりゃくを描こう。PDF.pdf

Q1. 電子メールと LINE や comm などのコミュニケーションアプリを使い分けていますか ( 単数回答 ) N=500 はい( 電子メールとコミュニケーションアプリを使い分けている ) を選んだ理由 上司には電子メールを今まで通り使っています (30 歳女性 ) アドレスや電話番号など個人情

第 4 学年算数科学習指導案 平成 23 年 10 月 17 日 ( 月 ) 授業者川口雄 1 単元名 面積 2 児童の実態中条小学校の4 年生 (36 名 ) では算数において習熟度別学習を行っている 今回授業を行うのは算数が得意な どんどんコース の26 名である 課題に対して意欲的に取り組むこ

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2017 年 3 月臨時増刊号 [No.165] 平成 28 年のトピックス 1 新たに報告された HIV 感染者 AIDS 患者を合わせた数は 464 件で 前年から 29 件増加した HIV 感染者は前年から 3 件 AIDS 患者は前年から 26 件増加した ( 図 -1) 2 HIV 感染者

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このままこの手紙を読み進めていってみてください この手紙の中では 先ほどご紹介した例たちの全てを あなたも経験するための方法について話しています 女性からモテる男になる方法は 意外と簡単だということを この手紙を通して あなたには伝えていきたいと思います モテない男性というのは モテない運命というわ


Transcription:

1. 暴力 とは ~ 日本の暴力の現状 ~ 暴力 に どんなイメージをもっていますか いじめ 体罰 etc 1 暴力 とは何でしょう? Q2. 交際相手から暴力を受けたことがある女性は何パーセントいるでしょうか 1 13.7% 2 5.8% 3 10.1% Q3. 2 暴力 とは どのような行為がありますか? 日本にある大学の 761 校中 セクシュアルハラスメントを含む 嫌がらせ に関するガイドラインがホームページにない大学は何校でしょうか? 1 275 校 2 375 校 3 475 校 3 クイズ日本の 暴力 の現状を知りましょう 1~3の答えを選びましょう 答え合わせもしてみましょう Q1. 4 行動してみよう 周りの人に暴力のイメージを聞いて 書いてみましょう 配偶者から暴力を受けている日本の女性は 何人に 1 人 でしょうか? 1 4 人に 1 人 2 3 人に 1 人 3 10 人に 1 人 周りの人の意見を聞いてどう思いましたか?

2. 世界の暴力の現状世界の 暴力 の現状を知りましょう 1 世界連盟の Stop the Violence のビデオを見ましょう ビデオを見てどんな印象をうけましたか 2 クイズ世界の 暴力 の現状を知りましょう 1~3の答えを選びましょう Q1. 世界では何人の少女が行方不明でしょうか? 1 3000 万人 2 5000 万人 3 1 億人 世界の現状を理解するために知っておきましょう 世界の人口約 億人 Q2. 18 歳以下の子どもは世界に約 20 億人います 何らかの形態の暴力を受けている 18 歳以下の少女は何人いるでしょうか? 1 3 億人 2 5000 万人 3 1 億 5000 万人 子ども約億人大人約億人 Q3. 学校の登下校中や学校の中で 性的暴力を受けたことがある少女は何人いるでしょうか? 1 4000 万人 2 6000 万人 3 8000 万人 女の子約 女の子 億人 男の子約 億人 世界での 暴力 の現状についてどのように思いましたか?

世界の暴力の現状情報 1 億人の少女が行方不明です 1 億 5 千万人の少女が何らかの形態の暴力を受けています 6000 万人の少女が学校や通学途中に性的暴力を受けています 6000 万人以上の少女が 18 歳以前に結婚をしたチャイルドブライドです チャイルドブライド : 児童婚と呼ばれ 18 歳に満たない幼い少女が無理やり結婚させられること これは 少女の妊娠 出産による妊産婦死亡リスクや学校中退のリスクが高くなり また 配偶者などから暴力 虐待を受ける場合も多くあります その他にも 世界での少女に対する暴力の状況には 次のようなことがあ ります 世界では 10 人のうち 6 人までの女性が 身体的 性的な暴力を生涯のうちに受けています 世界では5 人のうち1 人の少女と女性がレイプまたはレイプ未遂の被害者となりうるという状況があります 世界では 年間 80 万人の人身売買の被害者のうち 80% が女性と少女であると推定されています 災害が起こった後には 暴力や嫌がらせなどを受ける可能性が高くなるというデータもあり 少女に対する暴力は HIV/ エイズとも密接に関わっていると考えられます

3. ガールスカウトが取り組む ストップ Stop Stop the Violence キャンペーン ~ 女の子がつくる 暴力のない世界 ~ ザ the バイオレンス Violence キャンペーンについて知りましょう 2 対象は誰でしょうか? 女性 子ども 1 STV キャンペーンとは何でしょう? とは ストップ t o p he ザ 暴力をなくそう! バイオレンス iolence の頭文字 や若い女性 WAGGGS では 30 歳までを若い女性としています 暴力の被害者としての少女や若い女性の数は多いけれど 少女や 若い女性は 子ども または 女性 の中に含まれてしまい 見えにくくなっています キャンペーンとは 3 なぜ このキャンペーンなのでしょうか? 2012 年からガールスカウト ガールガイドが世界中で行年間取り組みます なう に対する暴力をなくす キャンペーン先進国 途上国に関わらず 少女周りには身体的 性的暴力 人身売買 性差別 いじめなど たくさんの危険があふれています これらの暴力の問題は少女の人権をおびやかし 将来の可能性を奪います このキャンペーンを少女と若い女性たちが 展開することに重要性があります 少女と若い女性自身が取り組むべき課題です 少女に対する暴力には様々な形態があり 途上国 先進国どちらにおいても存在しています ガールガイド ガールスカウトは 145 の国と地域に約 1000 万人の姉妹がいます そして 世界中でキャンペーンを展開していけるだけの組織力を備えています 少女への暴力に焦点をあてたグローバルなキャンペーンは他にありません 私たちガールガイド ガールスカウトが世界で初めてこのグローバルな問題にとり組みます キャンペーンの対象の現在 暴力を受けている少女というのは ガールガイド ガールスカウトの姉妹のことであり その家族や友人にあたります 周りにいる少女たちが力をつけて行動に起こせるようにする責任があります

4 Stop the Violence キャンペーンのロゴ このマークがガールスカウトだけでなく 日本に広まるように アピールしましょう どのように行動しますか? ストップ Stop ザ the バイオレンス Violence 暴力を止めよう スピーク Speak アウト out フォー f o r ガールズ girls ライツ rights 少女の権利のために声をあげよう

1 デート DV とは? 4. 日本連盟が取り組むデート DV デート DV について知りましょう 3デート DV の種類を知りましょうデート DV 5 つの暴力の種類どれに当てはまるでしょうか? と を線でつないでみましょう身体的暴力言葉の暴力経済的暴力社会的暴力 / 心理的暴力性的暴力 デート DV: 結婚していない男女間で親密な相手を思い通りに動かす ために使われるあらゆる種類の暴力 20 代の女性の 人に 1 人以上は経験していると言われています 彼女または彼氏だから当たり前 好きだから仕方がない という言葉で片付けられ 自分自身や相手の人権を尊重していない またはされていないことに気付かないことがあります 携帯をチェックする / される 汚い言葉で呼ぶ / 呼ばれる 無責任にお金を使う / 使わせられる 2 あなたやあなたの周りの人が次のようなことを経験していませんか? 動画で紹介したような 殴る モノを投げる 汚い言葉を使い傷つける 携 自分本位にセックスを強要する たたく / たたかれる 帯を勝手にチェックするなどの行為を 自分が経験したことがある デート DV は中高生や大学生の生活の中で身近に起こっている または起こる可能性が 高い問題です 自分の友達が経験している 自分がしたことがある あなたはどんな関係が理想の関係だと思いますか? 自分の友達がしている一つでも心当たりがある人はいませんか? されていやだと感じたり 限度を超えた精神的なプレッシャーを感じさせたり 平等に扱われていないと感じさせること等がデート DV にあたる暴力です

デート DV の被害者かも 加害者かもと思ったら このシートを使ってチェックしてみましょう あなたの友達は? 友達がデート DV の被害にあっているようだ 友達があなたに相談してきた 話をよく聞いてあげる あなたは悪くない と伝えてあげる 暴力を振るっている彼氏 / 彼女の悪口や 別れたほうがいい! など刺激するようなことを言わない 友達の考えを尊重する その友達が安全でいられる方法を一緒に考える スクールカウンセラーなどデート DV について知っている専門家に相談するように勧める STV の HP にある デート DV に取り組んでいる団体を紹介したページへ GO! あなたは? 自分がデート DV の被害にあっている 私たちは一人ひとりかけがえのない人間です あなたもまた尊重されるべき存在 あなたが話しやすい周りの人に相談 友達や学校 ( 保健室 ) の先生 ガールスカウトの仲間やリーダー等 自分たちだけでは解決できない時は あなたは? 自分がデート DV の暴力をしてしまっていると気付いた 暴力を振るってしまった彼氏または彼女との関係を思い出してみる なぜ暴力を振るってしまったか考えてみる 暴力はどんな理由があったとしても 認められるものではありません もしも暴力なしで関係が続けられる 健全なコミュニケーションの仕方を心掛ける 専門家に相談し 協力を得る あなたの友達は? 友達がデート DV の暴力をしているようだ デート DV の暴力をしている友達を発見したら 被害にあっている友達や暴力を振るっている友達を見つけたら 無視せずに 自分ができることを考える もしも暴力なしで関係が続けられない 彼氏または彼女との関係を一度見直してみる あなたは? デート DV は自分には関係ないと思っている デート DV に合わない しない 合わせないためデート DV について知ることが大切 デート DV は誰にでも起こりえる問題です デート DV にあわない あっても適切に対応できるようにしましょう 周りの友達やガールスカウトの団のスカウトやリーダーとデート DV について話してみる

5. デート DV という問題について 周りの人にも知ってもらおう! ストップ Stop ザ the バイオレンス Violence 1 キャンペーン って何するの? キャンペーン キャンペーン : 働きかけていく社会的運動 です 自分が広めたい情報を自分だけ所有するだけなく 周りの人 また知らない人へも伝えていくことにより 初めて 働きかけていく ということになります まず初めに あなたが 出来る範囲で小さなキャンペーン を考えて 始め てみましょう 2 どんなことから始めたらいい? キャンペーンを行う前に デート DV についてもう少し調べてみましょう 出来る範囲で出来る 小さなキャンペーン 周りの人に 何を伝えるか についてまとめる 1 デート DV について知りましょう 2 デート DV に気づきましょう 3 なぜ デート DV は起こるのでしょうか 4 自分がデート DV にあったらどうしたらいいでしょうか 5 相談を受けたらどうしますか これらのことについて まず自分で調べて調べて まとめましょう これらのことについて団や学校の友達から伝えてみましょう 伝えられたら これは立派な キャンペーン です! 3 キャンペーンを行うヒント Stop the Violence キャンペーンに関係のある日 3/8 国際女性デー 10/11 国際ガールズデー 2012 年に新しく制定されました 11/25 女性に対する暴力撤廃の国際デー 途上国 先進国に関わらず すべての女の子が力を付ければ 世界は変 えられる と世界的にアピール日です きっかけが見つけられなければ このような日を活用してみてください 日本や世界であなたと同じようキャンペーンを起こす人がいるでしょう 4Imagine More 5 これであなたもチェンジエージェント あなたもガールスカウト 1,000 万人の 1 人として 行動を起こす勇気がわいてきましたか? あなたも立派な STV チェンジエージェント です 取り組み終了報告をしましょう STV バッジを取得したら次は暴力をなくすためのキャンペーンも計画し 実施してみましょう どんなキャンペーンができると思いますか? アイディアを書きましょう 実施したら STV バッジページに報告してください