教科 科目単位数教科書使用教材 コミュニケーション英語 Ⅰ 4 科目の概要と目標 Revised COMET English Communicat ionⅠ ( 数研出版 ) 自主制作教材 中学校時の学習事項を踏まえて 積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度と 聞くこと 話すこと 読むこと 及び 書くこと の 4 技能を総合的に育成する 特に 聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 意見交換をする 単元学習内容到達度目標 Get Ready!1 ~ 4 Lesson 1 Why Do You Study English? Lesson 2 Washoku: Our Traditional Food Lesson 3 What Should I Do? be 動詞 一般動詞 否定文 疑問文 自己紹介によく使われる表現 英語を学習する意義について 現在形 過去形 聞き返す表現 和食の特長について 助動詞 人を誘う表現 メールを用いた人生相談について 進行形 人に助言する表現 ( Why not ~?) 自分のことやクラスメートのことを話したり 聞いたりする be 動詞 一般動詞 否定文 疑問文について理解する 英語を勉強する理由 についての生徒の意見を読み 英語を学ぶ必要性について考える 現在形 過去形の用法を理解した上で 1 文を完成させる 聞き返す表現 を用いることができる 和食に関する本文を読み 和食が世界から評価されていることや 和食の主な特長を理解する 助動詞 ( can/may/must) の基本的な用法を用いて 正しい文を書くことができる 人を誘う表現 を用いて 場面に合ったやり取りをすることができる 男子生徒の悩み相談に関する本文を読み 悩みの内容を理解する 進行形 ( be 動詞 + ~ ing) の用法を理解した上で 1 文を完成させる 助言をする表現 を用いて 場面にあったやり取りをする Lesson 4 My School, Your School Lesson 5 Peace, the Polar Bear 日本の学校とニュージーランドやペルーの学校の違い 不定詞 ( 名詞的用法 形容詞的用法 副詞的用法 ) 相手の許可を求める表現 (Can I ~?) 日本で初めてシロクマを人工哺育した高市さんの苦労について 動名詞 ( 主語 補語 目的語として ) 人に依頼する表現 ( Could you ~?) ニュージーランドとペルーの学校に関する本文を読み 日本の学校との違いについて理解する 不定詞 ( to+ 動詞の原形 ) の名詞的用法 形容詞的用法 副詞的用法について理解した上で 1 文を完成させる 許可を求める表現 を用いて 場面にあったやり取りをする 日本初の人工哺育に成功したシロクマ ピースに関する本文を読み ピースを育てた飼育員高市さんの挑戦や苦労について理解する 動名詞 ( 動詞 + ing) の基本的な用法について理解した上で 1 文を完成させる 依頼する表現 を用いて 場面にあったやり取りをする Reading 1 Let s Try Riddles! 6 問の英語のなぞなぞに挑戦 英語のなぞなぞを読んで 問題の意味を理解し 正解する It is ~ to do の構文について理解する 言葉遊びについて興味関心を持ち 知識を深める
Lesson6 Flying Wheelchairs 工業高校生が修理した車いすを海外に送る活動について 現在完了 ( 継続 経験 完了 ) 感謝を表す表現 ( Thank you for ~ ) 空飛ぶ車いす というボランティア活動に関する本文を読み その活動内容について理解する 現在完了形 ( have/has+ 過去分詞 ) の基本的な用法 ( 継続 経験 完了 ) について理解したうえで 1 文を完成させる 感謝を表す表現 を用いて 場面に合ったやり取りをする Lesson 7 Moving as One Lesson 8 Convenience stores: the Keys to Their Success 鳥や魚の群れの動きのルールとその産業界での応用例について 受け身 人に謝る表現 ( I m sorry I ~) 客に買ってもらうためのコンビニエンスストアの工夫について 現在分詞 / 過去分詞 ( 形容詞用法 ) 相手を心配する表現 ( What s the matter?) 鳥や魚の群れに関する本文を読み その行動のルールについて理解する 受け身 ( be 動詞 + 過去分詞 ) の基本的な用法について理解したうえで 1 文を完成させる 謝る表現 を用いて 場面に合ったやり取りをする コンビニエンスストアに関する本文を読み その成功の鍵について理解する 分詞の基本的な用法について理解したうえで 1 文を完成させる 相手を心配する表現 を用いて 場面に合ったやり取りをする Lesson 9 Malala Yousafzai: Education Can Change the World マララ ユスフザイさんのメッセージについて 比較 相手を褒める表現 ( I like your ~) マララ ユスフザイさんに関する本文を読み 彼女の身に起こったことや 彼女の考えについて理解する 比較表現の基本的な用法について理解したうえで 1 文を完成させる 褒める表現 を用いて 場面に合ったやり取りをする Lesson 10 Ando Momofuku: The Father of Instant Noodles 安藤百福さんのひら 安藤百福氏に関する本文を読み 彼がカッめきからカップ麺が誕プ麺を開発したについて理解する 生するまでについて 関係代名詞 ( who/which/that) の基本的な 関係代名詞用法について理解したうえで 1 文を完成さ ( who/which/that) せる 自分の希望を伝える 希望を伝える表現 を用いて 場面に合表現 (I d like to ~) ったやり取りをする Reading 2 Hachiko 忠犬ハチ公の物語 情景や登場人物の心情を読み取りながら 物語文を読み味わう 本文を読んで感じた事を発表しようとしたり 聴こうとしたりする 分詞構文 仮定法過去 ( I wish ~ ) 関係副詞 (where) の基本的な用法を理解する
教科 科目単位数教科書使用教材 VISTA コミュニケーション英語 Ⅰ 4 English CommunicationⅠ ( 三省堂 ) 自主制作教材 中学校時の学習事項 コミュニケーション英語基礎の学習内容を踏まえて 科目の積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度と 聞くこと 話すこと 概要と目標 読むこと 及び 書くこと の 4 技能を総合的に育成する 特に 聞いたり読んだりしたこと 学んだことや経験したことに基づき 情報や考えなどについて 意見交換をする 単元学習内容到達度目標 Get Ready!1 アルファヘ ット大文字 身の回りの簡単な単語を発音し 正確に書 さがしてみて書いてみよう 小文字の確認 身の回りの簡単な くことができる 単語 Get Ready!2 辞書の引き方 見 素早く辞書を引くことができる 辞書で調べて 方 発音記号を理解し その音を発音できる みよう 辞書を引いて 過去形や複数形 多義の単語の意味を見つけることができる Get Ready!3 クラスルーム 簡単なクラスルーム イングリッシュを聞 言ってみよう イングリッシュ いて理解し 自分でも使うことができる 使ってんみよう ののちゃんの 主語 b e 動詞 左記の文法事項を理解し 使うことができ 英文法 一般動詞 目的語 る ( 基礎を復習 形容詞 副詞 しよう ) 前置詞 冠詞 Lesson 1 南極大陸に関する 南極大陸の役割を読み取ることができる A White Land 説明文 意味を考えながら 英語らしく音読できる b e 動詞 一般動 b e 動詞の意味を理解し 使い分けること 詞 ができる 否定文 否定文を作ることができる 主語が三人称 単数で時制が現在の時の一般動詞の変化がわかる 自己紹介文を作り 発表し 聞いている人はメモをとり 質問することができる Lesson 2 ドバイのスキー場 彩が何に驚いているのか読み取ることがで Skiing in the Desert に関する紹介文 b e 動詞 一般動 きる 感情を込めて 本文の対話文をペアーで 詞疑問文 音読できる 現在進行形 疑問文 現在進行形の文を作ることができる 自己紹介のメモを見て 疑問詞を使い 質問することができる ジェスチャーゲームで 相手のやっていることを現在進行形を使い英語で言うことができる Lesson 3 日本文化紹介文 弁当 の良さを読み取ることができる Is Bento 助動詞 過去形 感情を込めて 本文の対話文をペアーで English? 音読できる c a n w i l l の意味を理解して それを含んだ文を作ることができる 過去形の肯定文 否定文 疑問文を作ることができる 自分のできること 来週の予定 先週の出来事を英語で書き 発表できる また 聞いている人は それについて質問できる
Look and Learn 1 代名詞 基本文型 左記の文法事項を理解し 文の意味がわか文法のまとめ ( S + V S + V + C ったり 文を作ることができる S + V + O ) 肯定文 否定文 疑問文 命令文助動詞 Lesson 4 世界遺産に関する 世界遺産 モン サン ミシェル が抱える問題を Mont-Saint- 紹介文 読み取ることができる Michel S V O = (that~ ) 意味を考えながら 英語らしく音読できる S V O O S V O C 左記の文法事項を含んだ文の意味がわかり また文を作ることができる 左記の文法事項を含んで 自分の思い 誰に何を贈るか 友達のニックネーム 幸せにしてくれるもの を英語で書き 発表することができる また 聞いている人は それについて質問したり 自分の思いを述べることができる Take a Break! 1 暗号文読解 前後関係から推測して 綴りを変え暗号文 宝の箱をさがそう Anagrams( 綴り変え ) を読解できる Lesson 5 植物と人間生活に バオバブがどんな木か そして現在どんな Baobabs in 関する紹介文 問題が起こっているのか読み取ることがで Madagascar 不定詞 きる 意味を考えながら 英語らしく音読できる 不定詞を含んだ文の意味がわかり また文を作ることができる 不定詞を用いて 自分のやりたいこと 感情の原因 行動の目的 ~ する何か を英語で書き 発表することができる また 聞いている人は それについて質問したり 自分の思いを述べることができる ENJOY 初対面の挨拶 自分で想定した人物名 出身国で 相手の COMMUNICATION! 1 目を見て 握手をして初対面の挨拶を英語 Nice to Meet で交わすことができる You. よろしく Look and Learn 2 基本文型 左記の文法事項を理解し 文の意味がわか 文法のまとめ ( S V O O,S V O C ) 不定詞 ったり 文を作ることができる Reading Skill 1 文の構造 文章中の主語と動詞を見つけることができ 主語 動詞を見つけよう 主語と動詞 る Lesson 6 浮世絵に見られる 歯を大切にする江戸文化を読み取ることが Toothbrushing 房楊枝の紹介文 できる in Edo 動名詞 意味を考えながら 英語らしく音読できる 動名詞を含んだ文の意味がわかり また文を作ることができる 動名詞を使って 自分の趣味 夏休みに楽しんだこと を英語で書き 発表することができる また 聞いている人は それについて質問したり 自分の思いを述べることができる 友達の特技や持ち物を英語でほめることができる Take a Break! 2 4 コマ漫画 語句を理解した上で 役割を決めて英語で ののちゃん 言うことができる 教科書以外の 4 コマ漫画を 英訳すること ができる
Lesson 7 あるプロ野球選手 和田投手が作った慈善活動に関する自分の My Rules の慈善活動の紹介ルールとは何か読み取ることができる 文 感情を込めて 本文の対話文をペアーで 現在完了形音読できる 現在完了を含んだ文の意味がわかり また文を作ることができる 現在完了を使って 続けていること 経験のあること を英語で書き 発表することができる また 聞いている人は それについて質問したり 自分の思いを述べることができる ENJOY レストランでの会 基本表現を覚え 店員と客になって会話を COMMUNICATION! 2 Today's 話 することができる Special 本日のおすすめ Look and Learn 3 動名詞 現在完了 左記の文法事項を理解し 文の意味がわか 文法のまとめ 形 ったり 文を作ることができる Reading Skill 2 接続詞などつなぎ つなぎの言葉を見つけ それを頼りに効率 文をつなぐ語を の言葉 よく文章を読解できる さがそう Lesson 8 地雷で足を失った 地雷で足を失ったゾウがその後どうなった Motala and ゾウの紹介文 か読み取ることができる Landmines 受け身 意味を考えながら 英語らしく音読できる 受け身を含んだ文の意味がわかり また文を作ることができる 受け身を使って 作品と作家 曲と歌手 建造物と創設者 の関係を英語で書き 発表することができる また 聞いている人は それについて質問したり 自分の思いを述べることができる Take a Break! 3 英語の歌 歌詞を理解した上で 曲に合わせて大きな Wings to Fly 声で歌うことが出来る 翼をください歌ってみよう Lesson 9 Dick Bruna ミッフィー の作者ディック ブ ブルーナーの絵の特徴 ミッフィーはどのように生まれたか ブルーナーの ルーナーの紹介文 関係代名詞 作品は社会にどんな貢献をしているか を読み取ることができる 意味を考えながら 英語らしく音読できる 関係代名詞を含んだ文の意味がわかり また文を作ることができる 関係代名詞を含んで 動物や人物 日本文化の特徴 を英語で書き 発表することができる また 聞いている人は それについて質問したり 自分の思いを述べることができる ENJOY 買い物での会話 基本表現を覚え 店員と客にになり対話で COMMUNICATION! 3 きる How About This One? こちらはいかがですか Look and Learn 4 受け身 関係代名 左記の文法事項を理解し 文の意味がわか 文法のまとめ 詞 ったり 文を作ることができる Reading Skill 3 まとまりを見つけ 意味のまとまりを見つけ 文章にスラッシ ことばのまとま るスラッシュリーテ ィンク ュを入れて 左から右へ読み進めることが りに注目しよう できる
Lesson 10 あるピアニストへ ピアニスト辻井伸行氏に関して 彼の音楽 Tsujii, the のインタヴューを豊かにしたもの 音楽を志したきっか Great Pianist 関係副詞 形式主け 彼の目標 を読み取ることができる 語 意味を考えながら 英語らしく音読できる It is ~ (for A) 左記文法事項を含んだ文の意味がわかり to do... また文を作ることができる 好きな習い事を選び 選んだ理由を英語で書き 発表することができる また 聞いている人は それについて質問したり 自分の思いを述べることができる Take a Break! 3 大丈夫かな? 英詩 日常生活の一場面を表現した教科書の英詩を参考にして 自分で簡単な英詩を作るこ とができる Lesson 11 Ideas from 自然界からのアイディアを生活に活 ある車のデザインや面ファスナーは何をヒントに作られたか ロータス効果とは Nature かす紹介文 何か を読み取ることができる 分詞構文 意味を考えながら 英語らしく音読できる 分詞構文を含んだ文の意味がわかり また文を作ることができる 教科書内の例を参考にして ハコフグ の姿を応用して作られた車の紹介文を作り 発表することができる ENJOY 道案内の会話 道案内の基本表現を使い 道案内をしたり COMMUNICATION! 4 道案内を聞き 目的地まで到達することが It's on Your できる Left. 左側にあります Lesson 12 オバマ大統領 キ キング牧師の夢 夢を実現するために The Power of ング牧師二人の人 大切なこと オバマ大統領のノーベル平 Words 物の紹介文 和賞受賞の理由 を読み取ることができる 仮定法過去 意味を考えながら 英語らしく音読できる 仮定法過去を含んだ文の意味がわかり また文を作ることができる 仮定法過去を使って自分の願望や思いを表す英文を作り 発表することができる 自分の夢と主張を英語で書き 発表することができる Look and Learn 5 関係副詞 左記の文法事項を理解し 文の意味がわか 文法のまとめ 形式主語の it 分詞構文 ったり 文を作ることができる 仮定法過去 ENJOY READING! 物語文 星の王子様がいろいろな星で出会う生き物 The Little や人間がどのようなものなのか そして人 Prince 生で大切なこととは何か読み取ることができる 意味を考えながら 英語らしく感情を込めて 音読できる