がっこうみなさんの学校に桜さいたまけんちゅうじゅんさくらきの木はりますかそつぎょうしき埼玉県は3 月中旬の卒業式の頃から4 月初きかんかさころ 4がつはじにゅうがくしきめの入学式にほんだいひょうまでの期間がちょうど桜のシーズンと重なります桜は日本を代表するじゅもく

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みがねかわらい
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Versión en español / スペイン語ばん版ねんがつ 2017 年 3 月 Marzo de 2017 Moshi Moshi う 56 号そつ Para tí que te gusta leer en español http://www.pref.saitama.lg.jp/f2214/moshimoshispain231213.

新しい環境での生活が始まります胸いっぱいのきぼうたらたんにん大きな希望新しい学校新しいクラス担任はどんな先生かなどんなともだちすこしんぱいはじせんせいお友達がいるのかなもしかしたら少し心配な事もるかもしれませんときじしんえがおいっぽまえそんな時は自信をもって笑顔で一歩前へ踏み出してくださいじぶんはっけんおもきっと

A todos los de 6to grado de la primaria y de 3er año de la secundaria, feliz graduación!

1 Versión en español / スペイン語ばん版ねんがつ 2017 年 3 月 Marzo de 2017 Moshi Moshi う 56 号そつ Para tí que te gusta leer en español ぎょう埼玉県 HP からニュースレター MoshiMoshi で検索にゅうがくわかできせつ 3 月は卒業 4 月は入学お別れと出会いの季節ですね小学 6 年生中学 3 年生のみなさん卒業おめでとうざいますしんきゅうしんにゅうせいむかがくねんがんば進級するみなさんも新入生を迎えて一つ上の学年として頑張りましょうたらかんきょうせいかつ 4 月からはそれぞれ新しい環境での生活が始まります胸いっぱいのきぼうたらたんにん大きな希望新しい学校新しいクラス担任はどんな先生かなどんなともだちすこしんぱいはじせんせいお友達がいるのかなもしかしたら少し心配な事もるかもしれませんときじしんえがおいっぽまえそんな時は自信をもって笑顔で一歩前へ踏み出してくださいじぶんはっけんおもきっと新しい自分を発見できると思います Marzo es el mes de graduación, y abril de ingreso a la escuela. Son épocas de despedidas y nuevos encuentros. A todos los de 6to grado de la primaria y de 3er año de la secundaria, feliz graduación! Recibiendo a nuevos alumnos, aquellos que pasarán al siguiente año escolar, esfuércense estando en un año superior. A partir de abril, cada uno comenzará su vida en un nuevo ambiente. Lleno de esperanzas, nueva escuela, nueva clase, cómo será el nuevo maestro?, cómo serán los nuevos compañeros?. Tal vez tengan pequeñas preocupaciones. En esos casos, tengan confianza en sí mismo y den un paso adelante con una gran sonrisa. Seguramente podrán descubrir una parte nueva en ustedes mismos. ふだことむねスペイン語版 Español

がっこうみなさんの学校に桜さいたまけんちゅうじゅんさくらきの木はりますかそつぎょうしき埼玉県は3 月中旬の卒業式の頃から4 月初きかんかさころ 4がつはじにゅうがくしきめの入学式にほんだいひょうまでの期間がちょうど桜のシーズンと重なります桜は日本を代表するじゅもくおおひとびと樹木でり春になると多くの人々が桜が咲くのをとても楽しみにししんぶんかいかび

と呼ばれていますぜんせんの前線りんいじょうの染井吉野 Somei-Yoshino En la escuela de ustedes, hay árboles de la flor de cerezo (sakura)?

El sakura es un árbol que representa a Japón, y cuando comienza la primavera, mucha gente espera con ansias la floración.

disfrutarlo. *1. Es el día en el que florecen más de 5 o 6 flores en un árbol estándar (árbol de referencia). *2.

2 がっこうみなさんの学校に桜さいたまけんちゅうじゅんさくらきの木はりますかそつぎょうしき埼玉県は3 月中旬の卒業式の頃から4 月初きかんかさころ 4がつはじにゅうがくしきめの入学式にほんだいひょうまでの期間がちょうど桜のシーズンと重なります桜は日本を代表するじゅもくおおひとびと樹木でり春になると多くの人々が桜が咲くのをとても楽しみにししんぶんかいかびています新聞やニュースにも開花日 (*1) 桜前線 (*2) お花見うすとの様子などが取り上げられますひょうじゅんぼくきじゅんきささくらぜんせんたのはなみ *1 標準木 ( 基準になる木 ) として決められた桜に5 6 輪以上さひの花が咲いた日かくち *2 日本各地の桜の開花日を線で結んだもので天気図せんむすきてんきずうな線になることから桜前線と呼ばれていますぜんせんの前線りんいじょうの染井吉野 Somei-Yoshino En la escuela de ustedes, hay árboles de la flor de cerezo (sakura)? En la Prefectura de Saitama, a partir de mediados de marzo, época de graduación, hasta principios de abril, inicio del año de ingreso escolar, es la época del sakura. El sakura es un árbol que representa a Japón, y cuando comienza la primavera, mucha gente espera con ansias la floración. En los diarios y en las noticias podemos ver el informe del día de floración (*1), el frente de floración del sakura(*2), y las condiciones del sakura para que las personas puedan admirar y disfrutarlo. *1. Es el día en el que florecen más de 5 o 6 flores en un árbol estándar (árbol de referencia). *2. Es llamado "frente de floración del sakura", ya que la descripción del avance de floración del sakura de todo Japón unido con una línea, se asimila al frente meteorológico. 緋寒桜大山桜 Hikan-zakura Ooyama-zakura 八重桜 Yae-zakura れいねん例年おおやまざくらおきなわ桜前線は1 月中旬に沖縄おひの緋かんざくら寒桜やくはじの開花から始げつかんばしょれっとうまり日本列島かいろいろほくじょうを北上げじゅんし5 月下旬ほっかいどうに北海道の大山桜が開花して終わりとなります約 4か月間場所を変えて色々な桜の花を楽しむことができますねわりそめいしのわしゅるいじつげんしゅ日本の桜の8 割は染井吉野という淡いピンク色の花が咲く種類ですが実は10 種類の原種をもとにかたちおおちがいじょう花の色形大きさの違う300 種類以上がるそうです Todos los años, el frente de floración del sakura comienza a mediados de enero con la floración del sakura Hikan en Okinawa, avanza hacia el norte por el archipiélago japonés y a fines de mayo culmina llegando a Hokkaido dando a florecer al sakura Oyama. Son aproximadamente 4 meses en el que podemos admirar el sakura en diferentes lugares. El 80% del sakura de Japón es de la especie llamada Someiyoshino, de color rosado claro. Pero en realidad, en base a la hibridación de 10 especies originales, existen más de 300 especies que tienen diferentes colores, formas y tamaños de flores. 2

たいしょう大正くに 11 年 (1922 年 )10 月 12 日に 5 か所てんねんきねんぶつしていの桜が国の天然記念物に指定されましたその一つがきたもとしとうこうじじゅれい埼玉県北本市の東光寺にる樹齢 800 年のいしとかばさくらふくしまみはるたきざくらやまなし石戸蒲桜です福島県の三春滝桜山梨県の山たかじんだいざくらしずおかかりやど高神代桜

みなさんは行ったことがりますかきかい機会がったらぜひ出かけてみてくださいね El 12 de octubre del año Taisho 11 (1922), los árboles de sakura de 5 lugares se designaron como monumento natural del país.

Junto con el sakura Miharutaki de Fukushima, el sakura Yamatakajindai de Yamanashi, el sakura Kariyado Geba de Shizuoka y el sakura Neodani ususumi de Gifu, son considerados los 5 grandes árboles de

En la Prefectura de Saitama hay lugares famosos conocidos para admirar el sakura, como Kumagaya sakura dutsumi, el parque Omiya, Nagatoro, el parque natural Sayama, Gongendo sakura dutsumi, etc.

3 たいしょう大正くに 11 年 (1922 年 )10 月 12 日に 5 か所てんねんきねんぶつしていの桜が国の天然記念物に指定されましたその一つがきたもとしとうこうじじゅれい埼玉県北本市の東光寺にる樹齢 800 年のいしとかばさくらふくしまみはるたきざくらやまなし石戸蒲桜です福島県の三春滝桜山梨県の山たかじんだいざくらしずおかかりやど高神代桜静岡県の狩宿の下馬桜岐阜県の根尾谷うすずみざくらげばざくらだいざくらぎふねしょやまおだに淡墨桜と合わせて日本五大桜と言われていますくまがやさくらづつみおおみやこうえん埼玉県には標準木がる熊谷桜堤や大宮公園ながとろさやましぜんこうえんんげんどうさくらづつみめいしょ長瀞狭山自然公園権現堂桜堤など桜の名所とゆうめいして有名なところがりますがみなさんは行ったことがりますかきかい機会がったらぜひ出かけてみてくださいね El 12 de octubre del año Taisho 11 (1922), los árboles de sakura de 5 lugares se designaron como monumento natural del país. Uno de ellos es el "sakura Ishitokaba" que tiene 800 años y se encuentra en el templo Toko de la ciudad de Kitamoto de la Prefectura de Saitama. Junto con el sakura Miharutaki de Fukushima, el sakura Yamatakajindai de Yamanashi, el sakura Kariyado Geba de Shizuoka y el sakura Neodani ususumi de Gifu, son considerados los 5 grandes árboles de sakura de Japón. En la Prefectura de Saitama hay lugares famosos conocidos para admirar el sakura, como Kumagaya sakura dutsumi, el parque Omiya, Nagatoro, el parque natural Sayama, Gongendo sakura dutsumi, etc.. Han visitado alguna vez estos lugares? Cuando tengan la oportunidad vayan a visitarlos! さくらもちさくらゆ桜は見るだけではなく桜餅や桜湯として食べることもできますつつはおおしまざくらわかばた桜餅を包んでいる桜の葉は主に大島桜の若葉を塩漬けしたもので抗菌作用もるそうですゆそそのものしおづこうきんさう塩漬けした桜の花にお湯を注いだ飲み物桜湯には香が良く形のしっかりした関山という種類の八重ざくらつかえんぎかおり桜が多く使われているそうです縁起が良くおめでたい飲み物として婚礼などお祝いの席で用いられまてきかたちこんれいす桜の花と葉食べるのに適しているのはそれぞれ別の種類だったのですねしろまた白ピンク緑はるろこみどりしょくくしだん 3 色の串団子なつきざらわはなみを花見べつ団子と呼ゆきびますが白は雪らわせきやまいわふゆせきおもちを表し冬の終わりをピンクは春の喜びを緑は夏の兆しを表しています花り団子ということわざは花を眺めて楽ししょくくみむりも団子を食べて食欲を満たすことをいい実際に利益のる物の方を選ぶことのたとえですはなじっさいだんりえきほうえらながやえ El sakura no solo sirve de admiración, si no también es comido en forma de sakura mochi o bebido en forma de sakura yu. La hoja que envuelve el sakura mochi se utiliza principalmente la hoja del sakura Oshima preservado en sal, que tiene también efecto antibacterial. La flor del sakura preservada en sal, y servida con agua caliente, es una bebida en la que se utiliza mayormente la especie Sekiyama del Yae zakura ya que la flor tiene buen aroma y buena forma. Como trae suerte, es bebida en casamientos o en celebraciones. Como verán, la flor y la hoja comestible del sakura, cada cual corresponden a diferentes especies. Por otro lado, el palo de los dangos de 3 colores, blanco, rosado y verde, es llamado hanami dango. El color blanco representa la nieve y el fin del invierno, el rosado, la alegría de la primavera, y el verde, los signos del verano. Hay un dicho que dice "dango en vez de flor (hana yori dango)". Lo que quiere decir es, que uno prefiere satisfacer el hambre comiendo dango en vez de admirar la flor. Es decir elegir lo que es más beneficioso para uno. 3

保護者交流会が開催されました Realización de encuentro de intercambio de padres さくねん昨年ぎょうだしりつおおたにししょうがっこうほしゃこうりゅうかいかいさい 10 月行田市立太田西小学校で保護者交流会が開催されました El pasado octubre, se realizó el encuentro de intercambio de

にほんしどうたんとうしょうのう日本語指導担当正能先生のコメント Comentario de la Maestra Shono de la clase de japonés こんかい今回かいめへいせいねんどほしゃこうりゅうかいさくねんで6 回目となります平成 28 年度保護者交流会を昨年かいさいいた 10 月 29 日に開催致しましたがいこくじんみなさまみぢか

お茶の立て方さほうおそでんとうぶんかふさぎょうさどうたいけんや作法を教わりながら日本の伝統文化に触れました保護者同士で教え合い楽しく活動していましたまっちゃいっしょ作った白玉団子とお抹茶を一緒にいただきとてもおいしかった楽しかったというお言葉をいたこんかいしんぼくだきました今回の交流会が保護者同士の親睦を深めるきっかけになればとても嬉しく思いますこん

Heisei 28, tuvimos el 6to encuentro de intercambio entre los padres.

4 保護者交流会が開催されました Realización de encuentro de intercambio de padres さくねん昨年ぎょうだしりつおおたにししょうがっこうほしゃこうりゅうかいかいさい 10 月行田市立太田西小学校で保護者交流会が開催されました El pasado octubre, se realizó el encuentro de intercambio de padres y responsables en la Escuela Primaria Otanishi de Gyoda. にほんしどうたんとうしょうのう日本語指導担当正能先生のコメント Comentario de la Maestra Shono de la clase de japonés こんかい今回かいめへいせいねんどほしゃこうりゅうかいさくねんで6 回目となります平成 28 年度保護者交流会を昨年かいさいいた 10 月 29 日に開催致しましたがいこくじんみなさまみぢか外国人保護者の皆様に日本を身近まるゆかんに感いただほんこうしょくいんしどうじて頂けるう本校職員指導かんたんもとの下りょうりしらたまだん日本の料理白玉団子を作りましたこねて丸めて茹でてととても簡単にできるので作業をしながら楽しく会話をすることできこずきができました出来た白玉団子にはきな粉や茹で小豆をかけましたその後茶道体験も行いお茶の立て方さほうおそでんとうぶんかふさぎょうさどうたいけんや作法を教わりながら日本の伝統文化に触れました保護者同士で教え合い楽しく活動していましたまっちゃいっしょ作った白玉団子とお抹茶を一緒にいただきとてもおいしかった楽しかったというお言葉をいたこんかいしんぼくだきました今回の交流会が保護者同士の親睦を深めるきっかけになればとても嬉しく思いますこんこくさいりかいふか今後も児童の国際理解を深めるとともに保護者同士の理解や親睦を深めることが出来る活動を開催していきたいと思いますぶじ保護者交流会を無事お終きょうりょくえることができ御協力どうしみなさまおしうれかんしゃもうたのおこなかつどうかいわいただきました皆様に深く感謝申し上げますちゃことばたかた El 29 de octubre del año Heisei 28, tuvimos el 6to encuentro de intercambio entre los padres. Para que los padres extranjeros puedan familiarizarse más con la cultura japonesa, prepararon un postre japonés "shiratama dango", junto también con la asistencia de los staff de la escuela. Como la tarea era simplemente "mezclar, redondear y hervir", pudieron llevar una conversación alegre mientras preparaban el postre. Al shiratama dango listo, le colocaron por encima kinako y porotos de azuki hervidos. Luego, se realizó una experiencia de ceremonia del té japonés. Aprendieron cómo preparar el té matcha y sus modales, proporcionándoles el contacto con la cultura japonesa. Los padres se enseñaron entre si, y realizaron la actividad disfrutándolo. Comieron el "shiratama dango" junto con el té, y recibimos comentarios como "estuvo muy rico", "me divertí mucho". Me alegraría mucho que este encuentro fuese una oportunidad para profundizar las relaciones entre los padres. Seguiremos realizando actividades para profundizar la comprensión y relación entre los padres y para profundizar la comprensión intercultural de los alumnos. Agradecemos de corazón que todo haya finalizado en orden, y a todos aquellos que han colaborado en este encuentro de intercambio entre los padres. 4

しらたまだん白玉団子つくの作かたり方 Receta de Shiratama Dango ざいりょうしらたまこみずやく材料白玉粉 200g 水約 190ml Ingredientes: Harina para shiratama 200g Agua 190ml aprox.

だけ大きさをそろえると良いですなべゆわかふっとう 3 鍋にたっぷりのお湯を沸かします沸騰したお湯の中でく茹でて浮き上がって1,2 分たったいものから水に入れてくださいみずけでき 4 水からすくい上げてく水気を切って出来上がりです Modo de preparación 1Agregar de a poco los 190 ml de agua aproximadamente

Para que el centro también se cocine, presionar el centro levemente para que quede un poco abollado. Lo ideal es que las bolitas tengan el mismo tamaño para que el cocinado sea uniforme.

5 しらたまだん白玉団子つくの作かたり方 Receta de Shiratama Dango ざいりょうしらたまこみずやく材料白玉粉 200g 水約 190ml Ingredientes: Harina para shiratama 200g Agua 190ml aprox. つくかた作り方 1 白玉粉 200gに約 190mlの水を少しずつ加えながらみみやわすこ耳たぶくらいの柔らかさにしてくださいてきとうおおまるちゅうしんぶぶん 2 適当な大きさに丸めてください中心の部分ちゅうおうゆびかるおさくわゆの茹で上がりをくするために中央を指で軽く押えて少しくぼみを作ります茹で上がりが均一になるうにできるだけ大きさをそろえると良いですなべゆわかふっとう 3 鍋にたっぷりのお湯を沸かします沸騰したお湯の中でく茹でて浮き上がって1,2 分たったいものから水に入れてくださいみずけでき 4 水からすくい上げてく水気を切って出来上がりです Modo de preparación 1Agregar de a poco los 190 ml de agua aproximadamente a los 200 gr de harina para shiratama, y mezclar hasta que quede blando como el lóbulo de la oreja. 2Redondear en tamaños adecuados. Para que el centro también se cocine, presionar el centro levemente para que quede un poco abollado. Lo ideal es que las bolitas tengan el mismo tamaño para que el cocinado sea uniforme. 3Hervir suficiente agua en una olla. Meter las bolitas de shiratama en el agua hirviente, y una vez que empiezen a flotar, dejarlos 1 a 2 minutos más y luego sacarlos y meterlos en un bol de agua. 4Sacarlos del agua, escurrirlos bien, y listos para servir. かんそう保護者の方の感想 Comentarios de las madres うきんいつ作ってみてね Intenten hacerlo! かかず賀数さんかさん交流会に参加はじすることができてとても楽しかったです茶道はテレビでしか見たことがなかったので初めてお抹茶を立てる体験が出来て良かったです白玉団子も美味しかったですおいみなみ南ほかかがたぶんかさん他のお母さん方とお話しができて楽しかったです日本文化初めてでした美味しかったですふに触れられて良かったです白玉は Sra. Kakazu Me divertí participando en el encuentro. La ceremonia del té solamente lo había visto por televisión, así que fue una buena experiencia preparar el té matcha. El shiratama dango y el té estuvieron muy ricos. Sra. Minami La pasé muy bien conversando con otras madres, y haber tenido contacto con la cultura japonesa. Fue la primera vez que comí el shiratama dango, pero me pareció muy rico. 5

< 答え > <Respuestas> うんどう 1 運動さんすう 2 算数そつぎょう 3 卒業がっこう 4 学校きょうしつ 5 教室こく 6 国語たいいく 7 体育けんきゅう 8 研究おんがく 9

12の順番で組み合わせてください Quiz de adivinanza del kanji dividido くを推理するクイズです見えているのは 2 つの漢 Esta vez tenemos un quiz

Solamente verán la mitad del lado derecho de cada uno de ellos.

6 < 答え > <Respuestas> うんどう 1 運動さんすう 2 算数そつぎょう 3 卒業がっこう 4 学校きょうしつ 5 教室こく 6 国語たいいく 7 体育けんきゅう 8 研究おんがく 9 音楽こく国語クイズ Quiz de Lengua Japonesa かんじぶんかつすいり漢字分割推理クイズぶぶん今回は分割された漢字の見えている部分みぎはんぶんじゅんばんじゅくから熟語字の右半分です 12の順番で組み合わせてください Quiz de adivinanza del kanji dividido くを推理するクイズです見えているのは 2 つの漢 Esta vez tenemos un quiz para que adivinen cuál es la palabra escrita con dos kanjis viendo sólo la mitad de cada uno de ellos. Solamente verán la mitad del lado derecho de cada uno de ellos. Junten ambos siguiendo el orden 1 y 2, descripto en el ejemplo de abajo: れいだい例題 [Ejemplo] = 旅行もんだい問題 [Problemas]

7 こた答みちょうせんないで挑戦えまずは見してね! [Respuestas] Primero, intenten sin mirarlas. さんすう算数クイズ Quiz de Matemáticas もんだい問題きうに +,-,, の記号ただけいさんを当てはめて正しい計算となるうにしましょうかいただし +,-,, の記号は1 回だけ使うものとします [Problemas] En los cuadrados, completar con los signos +,-,. y resolver los problemas. Pero tengan en cuenta que solo podrán utilizar los signos +,-,. una sola vez. つか (1) =5 (2) =3 (3) =5 (4) =0 (5) =5 +,-,, の記号がまじった計算ではざんわ ( かけ算 ) と ( 割り算 ) をさき先やくそくに計算する約束となっています En las cuentas en donde los signos+,-,, se mezclan, deben primero resolver las cuentas de (multiplicación) y (división). (6) =3 の中を先に計算してね (1) = 5 (2) = 3 (3) = 5 (4) = 0 (5) = 5 (6) = 3 かいせつ解説 [Explicación] Hacer las cuentas primero dentro del cuadrado. (6) = = = 3 7

こくさいこうりゅういんほしゃ ~ 保護者みなの皆はけんしんせいせいど国際交流員 (CIR) の派遣申請制度についてさんへ ~ A los señores Padres y Responsables, Sobre la solicitud de envio del Coordinador de Relaciones Internacionales(CIR) さくねん昨年おおいっしょ 4

8 こくさいこうりゅういんほしゃ ~ 保護者みなの皆はけんしんせいせいど国際交流員 (CIR) の派遣申請制度についてさんへ ~ A los señores Padres y Responsables, Sobre la solicitud de envio del Coordinador de Relaciones Internacionales(CIR) さくねん昨年おおいっしょ 4 月から1 年間ポルトガル語スペイン語の国際交流員 CIRと一緒にじどうせいと多くの学校たくさんの児童生徒保護者の皆さんにお会いしてきましたがしまだ国際交流員の派遣制度について知らない方も多くいらっしゃるうですこうりつうぼう私たちは埼玉県内の公立学校からの要望にって学校と家庭のお互いの理解つうやくほんやくしえんおこなみなかていたがりかいふかをり深めるために通訳翻訳支援を行っていますまだこの派遣制度を知らない方や利用したことがない方で先生との話しないうわ合いの内容や学校からのお知らせが分からないなど国際交流員の通訳翻訳支援を受けたい場合はぜひそうだん学校の先生に相談してみて下さいアドバイザーから学校の先生にこの制度についてお話しすることもできますでんわばんうアドバイザーの電話番号はですれんらくポルトガル語スペイン語の通訳翻訳が必要な方はどうぞ連絡下さいうアドバイザー北村 Desde abril del año pasado, durante todo el año, recorrimos muchas escuelas junto con los CIR de habla portuguesa y de habla española, y conocimos a muchos alumnos, padres y responsables. Pero vemos que hay mucha gente que todavía no conoce el sistema de envio del CIR. Nosotros, por solicitud de las escuelas públicas de Saitama, realizamos trabajos de traducciones e interpretaciones para que la escuela y el hogar, ambos puedan profundizar la comprensión mutua. A aquellos que no conocen este sistema y se les dificulta la comprensión en las reuniones con el maestro o la comprensión de las cartas enviadas por la escuela y quisiesen solicitar la asistencia del CIR para las traducciones e interpretaciones, por favor consulten con el maestro de la escuela. También es posible explicarle al maestro de la escuela sobre este sistema por parte de la Consejera. El número de teléfono de la Consejera Educacional es: Si necesitan traducciones o interpretaciones en portugués o en español que sea relacionado con la escuela, no duden en contactarnos. Consejera Educacional: Kitamura さいたまけんこのニュースレター MoshiMoshi は埼玉県じょうほうていきょうこうりつしょうちゅうがっこうの公立小中学校かに通がいこくじんじどうせいとう外国人児童生徒ほしゃとその保護者情報提供をするためのものですポルトガル語スペイン語中国語英語を母語とする児童生徒が在籍してふくすべおくちゅうくいる学校を含め全ての埼玉県公立小中学校に送っていますこれからも良いものにしていくために皆さんの御いけんかんそうま意見御感想をお待ちしております El informativo MoshiMoshi se publica con el objetivo de brindar información a los niños y a los padres o tutores extranjeros. MoshiMoshi se reparte a todas las Escuelas Públicas, Primarias y Secundarias de la Prefectura de Saitama incluyendo a las escuelas con estudiantes cuyas lenguas maternas son el español, portugués, chino e inglés. Estamos tratando de mejorar el contenido de este informativo. Por favor envíenos sus sugerencias y comentarios a la dirección que figura más abajo. へんしゅう : さいたまけんきょういくいいんかい編集 : 埼玉県教育委員会へんしゅうしゃきこくじどうせいととうしえんえい Editado por la Secretaria de Educación de la Prefectura de Saitama きたむら編集者 : 帰国児童生徒等支援アドバイザー北村裕美ばんばんゆみ Editora: Consejera Educacional Yumi Kitamura ちゅうくばんポルトガル語版 : メロワヂソンスペイン語版 : ナカゴメブランカ中国語版 : 徳間菲英語版 : マーティンケリー Portugués : Wadison Melo Español: Blanca Nakagome Chino : Fei Tokuma Inglés : Kelly Martin TEL FAX a @pref.saitama.lg.jp さいたま市浦和区高砂 Saitama-shi, Urawa-ku, Takasago とくまふぇいぼえいばんみなざいせきに

がっこうみなさんの学校に桜さいたまけんちゅうじゅんさくらきの木はりますかそつぎょうしき埼玉県は3 月中旬の卒業式の頃から4 月初きかんかさころ 4がつはじにゅうがくしきめの入学式にほんだいひょうまでの期間がちょうど桜のシーズンと重なります桜は日本を代表するじゅもく

がっこうみなさんの学校に桜さいたまけんちゅうじゅんさくらきの木はりますかそつぎょうしき埼玉県は3 月中旬の卒業式の頃から4 月初きかんかさころ 4がつはじにゅうがくしきめの入学式にほんだいひょうまでの期間がちょうど桜のシーズンと重なります桜は日本を代表するじゅもくえいごばん英語版ねんがつ 017 年 3 月 Moshi Moshi ごう 56 号そつ For those who like to read in English! http://www.pref.saitama.lg.jp/f14/moshimoshienglish3113.html ぎょう埼玉県 HP からニュースレター MoshiMoshi で検索にゅうがくわかできせつ 3 月は卒業