平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語年 Vision Quest English ExpressionⅠAdvanced Vision Quest Advanced ワークフックエッセンシャルデュアルスコープ総合英語第学年学習

Size: px

Start display at page:

Download "平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語年 Vision Quest English ExpressionⅠAdvanced Vision Quest Advanced ワークフックエッセンシャルデュアルスコープ総合英語第学年学習"

みさえそめや
5 years ago
Views:

1 平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語コミュニケーション英語 Ⅰ 3 年 Genius English Communication Ⅰ 英単語ターゲット 00 書き込み式ノート英単語ターゲット 00 workbook,,3 第学年学習到達目標話すこと書くこと 3 聞くこと 4 読むこと簡単な英語で自分の考えを表現す文法や語彙の基礎力を活用するこリスニングの基礎力を活用する大きな抵抗感なく高校基礎レることができプレゼンテーとができことができリスニング小ベルの長文を読むことができ絵写真など視覚的補助を利用しション自分のことや学校地域のことな決まった表現でゆっくりはっきテストながら簡単な語や表現を使ってどの簡単な紹介文を書くことがでり話された天候時間物の値 50 語程度の英文を後戻りする身近なことについて簡単に説明すき段など日常的に必要な事柄にことなく一定時間内に黙読しることができプレゼンテー簡単な語や基礎的な表現を使いなついて内容を理解することがリスニング小て要点を理解した後適切なポ日常的な挨拶ができ身の回りでションがら and but because などでできテストーズを伴い音読することができ起こったことや経験したことなど文と文をつないで日記や説明文ゆっくりはっきり話されればについてやり取りをすることがでなどまとまりのある文章を書くこ駅や空港等の短いアナウンス簡単な語や表現を使って書かれきとができについて自分に必要な情報をた短い物語や伝記などを理解す聞きとることができることができ年間指導計画学年学科第学年外国語科科目 ( 単位数 ) コミュニケーション英語 Ⅰ(3 単位 ) 教科書教材 Genius English Communication Ⅰ 英単語ターゲット 00 書き込み式ノート英単語ターゲット 00 workbook,,3 学単元期 ( 配当時間 ) L A village of one hundred L Three cups of Tea L3 More Than Just a Piece of Cloth L4 Bomeo s Moment of Truth L5 Alex slemonade Stand L6 Magic and the Brain L7 Mother of Women s Judo L8 Water Crisis 3 L9 Coffee and Fair Trade L0 Life in a Jar 単元の題材内容単元の目標主な学習活動評価方法評価規準 To 不定詞 It の用法現在完了進行形過去完了形動名詞の基本用法関係代名詞助動詞受動態分詞助動詞原型不定詞 SVO+if, wh- 節 It の用法受動態関係副詞助動詞過去完了進行形動名詞分詞仮定法過去関係代名詞の非制限用法分詞構文未来完了前置詞 + 関係代名詞仮定法過去完了否定 00 人の村が抱えるさまざまな問題を理解するプリントを使用したスラッシュリーディングリライティングペアワークによる音読練習 ICT を活用したリスニング提出プリントの内容の点数出席状況授業への取り組み宿題提出物など K の頂点を目指した男性が見つけた大切なものを知る風呂敷から伝統文化を考えるボルネオの自然破壊の危機について学ぶレモネードを売ったお金をお医者さんに寄付するという4 歳の少女がアメリカに与えた影響について知るマジックは脳が見せる幻想の世同上界ということを学ぶ同上同上女子柔道会を切り開いたアメリカ女性について知る日本が生活に欠かせない水の輸入国だった事実を学ぶコーヒーから適正な労働環境を考える第二次世界大戦下のポーランドで,500 人のユダヤ人を救った女性について学ぶ /9

2 平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語年 Vision Quest English ExpressionⅠAdvanced Vision Quest Advanced ワークフックエッセンシャルデュアルスコープ総合英語第学年学習到達目標話すこと書くこと 3 聞くこと 4 読むこと簡単な英語で自分の考えを表現す文法や語彙の基礎力を活用するこリスニングの基礎力を活用する大きな抵抗感なく高校基礎レることができプレゼンテーとができことができリスニング小ベルの長文を読むことができ絵写真など視覚的補助を利用しション自分のことや学校地域のことな決まった表現でゆっくりはっきテストながら簡単な語や表現を使ってどの簡単な紹介文を書くことがでり話された天候時間物の値 50 語程度の英文を後戻りする身近なことについて簡単に説明すき段など日常的に必要な事柄にことなく一定時間内に黙読しることができプレゼンテー簡単な語や基礎的な表現を使いなついて内容を理解することがリスニング小て要点を理解した後適切なポ日常的な挨拶ができ身の回りでションがら and but because などでできテストーズを伴い音読することができ起こったことや経験したことなど文と文をつないで日記や説明文ゆっくりはっきり話されればについてやり取りをすることがでなどまとまりのある文章を書くこ駅や空港等の短いアナウンス簡単な語や表現を使って書かれきとができについて自分に必要な情報をた短い物語や伝記などを理解す聞きとることができることができ年間指導計画学年学科第学年外国語科科目( 単位数 ) ( 単位 ) 教科書教材 Vision Quest English ExpressionⅠAdvanced Vision Quest Advanced ワークフックエッセンシャルデュアルスコープ総合英語学単元単元の題材内容単元の目標主な学習活動期 ( 配当時間 ) 評価規準評価方法 Lesson [ 表現内容 ] 紹介肯定文否定文等様々な文を適切に作りそれに応当該 Lesson の文法項目および表現方法に Exercises ワー出席状況 [ 文法事項 ] 文の種類答することができついての理解ペアワーク等による表現クブックペアワ授業への取り組み練習 Exercises ワークブックを使用ーク宿題提出物などして理解した内容の定着 Lesson Lesson 3 Lesson 4 [ 表現内容 ] 興味関心 [ 文法事項 ] 文型と動詞 [ 表現内容 ] 旅行 [ 文法事項 ] 時制 [ 表現内容 ] スポーツ 5つの文型と There is 構文の構造を理解し短文を正確に作ることができ基本時制の概念をイメージとして把握し伝えたいことを適切な時制で発話でき現在過去未来完了形の概念をイメージで把握する [ 文法事項 ] 完了形 Lesson 5 [ 表現内容 ] 食事とともにそれぞれの用法とともに使われる語句を使って適切に文を作れ助動詞それぞれの意味や用法を学び適切に使い分 Lesson 6 [ 文法事項 ] 助動詞 [ 表現内容 ] 食事けて話者の気持や判断を表現することができ受動態の様々な文の作り方を学び必要に応じて使 [ 文法事項 ] 助動詞うことができ日本語と英語の違いに気をつけて表現す Lesson 7 [ 表現内容 ] 交際不定詞のさまざまな用法を学び意味上の S+V を [ 文法事項 ] 不定詞含む分を作ることができまた慣用表現を用いて伝えたいことを端的に表現でき Lesson 8 Lesson 9 [ 表現内容 ] 娯楽 [ 文法事項 ] 動名詞 [ 表現内容 ] ルール動名詞のさまざまな用法を学び動名詞句を用いて多様な文を作ることができ名詞を修飾する用法補語になる用法を使うことが [ 文法事項 ] 分詞でき分詞構文や付帯状況を表す分詞を用いて表現することができ Lesson 0 [ 表現内容 ] 文化関係詞を用いた複文をつくり語句を限定したり補 [ 文法事項 ] 関係詞足説明を加えたりすることができまた複合関係詞を用いて譲歩の意味を表すことができ 3 Lesson [ 表現内容 ] 社会問題 [ 文法事項 ] 比較複数のものを比較することで物事の状態をわかりやすく伝えることができ Lesson [ 表現内容 ] 悩み事 [ 文法事項 ] 仮定法仮定法を用いて事実と違うことや実際には起こりえないことを述べることができ /9

3 平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語コミュニケーション英語 Ⅱ 3 年 CROWN English Communication Ⅱ 英文法語法 Engage 英単語ターゲット 900 書き込み式ノート英単語ターゲット 900 Workbook,,3 Creative Listening Stage Creative Listening Stage チェックテスト A 総合英語 Forest[7th Edition] 第学年学習到達目標話すこと書くこと 3 聞くこと 4 読むこと英語で論理的に考え表現で標準的なリスニング力があ標準的な長文読解力があきり聞いたりした内容の要点デや物の政策など一連有名人物の伝記やエッセイなど自分のことや身の回りのことを文章で書くことができの行動の手順についてゆっくの英文を読み適宜辞書も利用について簡単な紹介や説明を英作文課題りはっきりと指示されればそのしながら事実関係を把握するこ求められても即興で適切にり聞いたりした内容に対すとおりに行うことができとができ応答することができる意見や感想を基礎的な語英作文課題趣味やクラブ活動などの身近な有名人物の伝記や歴史上の出来簡単な語や表現を使って互彙を用いて書くことができトピックについてゆっくりは事についての英文を読み適宜いの意見交換 ( 賛成か反対かっきりと話されれば具体的な辞書も利用しながら事実関係をどう思っているかなど ) をす情報を聞き取ることができ把握することができることができダンスや物の制作など一連の行簡単な英語で表現されていれば動の手順についてゆっくりはガイドブックなどを読んで必要っきりと指示されればそのとな情報を見つけ出すことができおり行うことができ年間指導計画学年学科第学年外国語科科目( 単位数 ) コミュニケーション英語 Ⅱ(3 単位 ) 教科書教材 CROWN English Communication Ⅱ 英文法語法 Engage 英単語ターゲット 900 書き込み式ノート英単語ターゲット 900 Workbook,,3 Creative Listening Stage Creative Listening Stage チェックテスト A 総合英語 Forest[7th Edition] 学単元題材内容単元の目標主な学習活動期 ( 配当時間 ) 発明アフリカ生き方 / 雑誌記事学関係代名詞の非制限用法を理解新出語彙の確認を行う Lesson 校生活し使用することができペアリーディングを中心とした音読活少年がゴミの中から作り出した風車は創意工夫の大切さを考え動を行う彼と糧の家族の人生を大きく変えた英問英答を利用した内容確認伝統文化生き方 / インタビュー受け身否定の分詞構文新出語彙の確認を行うウェブページを理解し使用することがペアリーディングを中心とした音読活 Lesson 棋士羽生善治進化し続ける羽生でき動を行うの将棋に対する想いは彼の人生訓羽生善治さんから人生哲英問英答を利用した内容確認聞記事分けることができその意ペアリーディングを中心とした音読活 Lesson 3 00 年サッカーワールドカッ味を理解でき動を行うプ的中率 00% を誇ったのはド動物の行動からの予知を英問英答を利用した内容確認イツに住むパウルだったし人生医療スピーチ / ウェブページ強調構文を見分けることが新出語彙の確認を行う Lesson 4 国境なき医師団に参加した医できその意味を理解できペアリーディングを中心とした音読活師貴戸朋子彼女は与えたよりもボランティア活動につい動を行う多くのものを得たて学び考え英問英答を利用した内容確認言語 IT/ 電子メール学校生活複合関係詞を理解し使新出語彙の確認を行う Lesson 5 CU nite@6. こんなメールをもら用できペアリーディングを中心とした音読活 Lesson 6 伝統文化歴史 / ウェブページ学倒置のある文でその文構新出語彙の確認を行う校生活造を理解し意味が分かペアリーディングを中心とした音読活を映してい学を学ぶったらこれらの英語は言携帯メール言葉づかいに動を行うスポーツ科学 / ウェブページ新前置詞 + 関係代名詞を見語の進化かそれとも破壊か新出語彙の確認を行うついて考え英問英答を利用した内容確認単元の評価規準評価方法新出語彙の予習復習の確認新出語彙の予習復習の確認新出語彙の予習復習の確認新出語彙の予習復習の確認新出語彙の予習復習の確認新出語彙の 3/9

4 人々を魅了する興福寺阿修羅像奈良時代の東洋と西洋の動を行う予習復習の確認その三つの顔に人々は何を見何を交流について学ぶ英問英答を利用した内容確認 4 感じてきたのか発明環境共生 / ウェブページ仮定法を理解し使用で新出語彙の確認を行う 3 Lesson 7 学校生活バイオミミクリーの考え方は自然の一部として生きる術を動植物かきバイオミクリーを通して自然との共生についてペアリーディングを中心とした音読活動を行う英問英答を利用した内容確認 4 新出語彙の予習復習の確認ら学ぶこと考え平和社会貢献 / 新聞記事学校生活完了の分詞構文の構造を新出語彙の確認を行う 3 Lesson 8 世界では 0 分にひとりの割合で地理解しその意味が分かペアリーディングを中心とした音読活新出語彙の雷の犠牲になっていその時計の平和の大切さについて考動を行う予習復習の確認針を止めなければえ英問英答を利用した内容確認 4 Lesson 9 科学 / ウェブページ学校生活はやぶさが運んだ小惑星イトカワの砂は宇宙誕生の謎のカギを握っている? 独立分詞構文を見分けその意味を理解できはやぶさについて考え新出語彙の確認を行う音読活動を行う英問英答を利用した内容確認 3 4 新出語彙の予習復習の確認 3 手紙家族歴史 / 雑誌記事学校生活不定詞や動名詞の受け身を見分新出語彙の確認を行う 3 Lesson 0 カカが描いたたくさんの絵手紙はけその意味を理解できペアリーディングを中心とした音読活新出語彙の彼亡き後もずっと生き続けカカメールとは違う手紙の良動を行う予習復習の確認の想いとともにさを知英問英答を利用した内容確認 4 4/9

5 平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語 3 年 Vision Quest English Expression Ⅱ 書いて覚えるパターンプラクティス Practice 第学年学習到達目標話すこと書くこと 3 聞くこと 4 読むこと英語で論理的に考え表現で標準的なリスニング力があ標準的な長文読解力があきり聞いたりした内容の要点デや物の政策など一連有名人物の伝記やエッセイなど自分のことや身の回りのことを文章で書くことができの行動の手順についてゆっくの英文を読み適宜辞書も利用について簡単な紹介や説明をりはっきりと指示されればそのしながら事実関係を把握するこ求められても即興で適切にり聞いたりした内容に対すとおりに行うことができとができ応答することができる意見や感想を基礎的な語英作文課題趣味やクラブ活動などの身近な有名人物の伝記や歴史上の出来簡単な語や表現を使って互彙を用いて書くことができトピックについてゆっくりは事についての英文を読み適宜いの意見交換 ( 賛成か反対かっきりと話されれば具体的な辞書も利用しながら事実関係をどう思っているかなど ) をす情報を聞き取ることができ把握することができることができ英作文課題ダンスや物の制作など一連の行簡単な英語で表現されていれば動の手順についてゆっくりはガイドブックなどを読んで必要っきりと指示されればそのとな情報を見つけ出すことができおり行うことができ年間指導計画学年学科第学年外国語科目( 単位数 ) (3 単位 ) 教科書教材 Vision Quest English Expression Ⅱ 書いて覚えるパターンプラクティス Practice 単元題材内容単元の目標主な学習活動 ( 配当時間 ) Unit Unit Unit3 Unit4 Unit5 Unit6 Unit7 Unit8 Unit9 現在完了形過去形未来形未来進行形時制の定着着させさまざまな時制を使った英作文を書く現在完了形過去完了形未来完完了形の定着了形完了進行形着させ完了形を使った英作文を書く助動詞助動詞 +have+ 過去分詞助動詞の定着助動詞の慣用表現 that 節中の着させ should 助動詞を使った英作文を書く受動態受動態のさまざまな形疑問詞を使った疑問文郡動詞と前置詞を使う受動態 SV+that 節型の受動態受動態から能動態へ受動態の定着着させ受動態を使った英作文を書く不定詞の三用法副詞的用法意不定詞の定着味上の主語否定語さまざまな着させ形使役動詞 / 知覚動詞 +O+ 動詞の不定詞を使った英作文を書く原形慣用表現自動詞 +to 不定詞 be+to 不定詞動名詞の働きと意味意味上の主動名詞の定着語否定さまざまな形慣用表着させ現動名詞 / 不定詞を目的語とする動名詞を使った英作文を書く動詞限定用法叙述用法使役動詞 / 知覚動詞と分詞分詞構文意味上の主語慣用表現分詞の定着着させ分詞を使った英作文を書く比較表現比較の置き換えさま比較の定着ざまな原級の表現さまざまな比着させ較表現 not/no+ 比較級 +than の比較を使った英作文を書く構文関係代名詞前置詞 + 関係代名詞関係詞の定着限定用法と継続用法 what の用着させ法 what を使った慣用表現関係関係詞を使った英作文を書く単元の評価規準評価方法エッセイの添削エッセイの添削デの評価 5/9

6 副詞複合県警氏譲歩を表す 34 複合関係詞 as/but/than 直説法と仮定法仮定法過去仮仮定法の定着 4 Unit0 定法過去完了未来を表す仮定法着させ慣用表現 if の省略仮定法を使った英作文を書く 34 直接話法間接話法疑問文命話法の定着 4 Unit 令依頼文の間接話法その他さ着させまざまな間接話法話法を使った英作文を書く 34 お花見漫画の楽しみ主語についての理解を深 4 Ⅱ 主語を決め正しく運用す着させめる今まで学んだ英文法力を駆使して英エッセイの添削 (4 時間 ) 作文を書く 34 デの評価京都へ観光に私の家族です保自動詞他動詞使役動詞 Ⅱ 動詞を決育園での職業体験サプライズパ知覚動詞などその他さまめるーティー映画のお誘いざまな動詞についての理解 (9 時間 ) を深め正しく運用す航空管制官になる趣味はピアノ ~ する ~ しているや Ⅱ 動詞の形タイタニックを見て世界遺能動態受動態仮定法なを決める産の魅力どに応じて動詞の形を決め (7 時間 ) 3 ボランティア活動助動詞についての理解を深 4 学 Ⅱ 助動詞をめ正しく運用す着させ期使う ( 時間 ) 今まで学んだ英文法力を駆使して英エッセイの添削制服に賛成? 反対? ローマの魅名詞の修飾関係詞副詞作文を書く 34 デの評価 Ⅱ 修飾語を力思い出の写真科学技術の利などについての理解を深加える用携帯電話は便利だけどめ正しく運用す (9 時間 ) 犬派? 猫派? 思い出深いプレゼ原級比較級最上級につ Ⅱ 比較を表ントいての理解を深め正しくす (4 時間 ) 運用すインターネットの問題点さまざまな否定についての Ⅱ 否定を表理解を深め正しく運用すす ( 時間 ) 通 Creative 隔週でリスニング文法の小テリスニング力を高めさまリスニングディクテーションリ 3 4 年 Listening ストを行うざまな文法問題を解く力をピーティングリプロダクションを行 Stage, つけるう Engage また英検の対策をプリントで行英検の試験形式に慣れ解入試の過去問を中心とした文法問題英検プリンうき方のポイントを学ぶを解くト英検の対策プリントを行う 6/9

7 平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語コミュニケーション英語 Ⅲ 4 3 PRO-VISIONⅢ English CommunicationⅢ 第 3 学年学習到達目標話すこと書くこと 3 聞くこと 4 読むこと読んだ内容について自分の意見コミュ Ⅲ 自分の意見や考えをまとまりのコミュ Ⅲ 外国の文化風習などについてコミュ Ⅲ 長文読解については特に速読コミュ Ⅲ を述べることができあるひとつの段落で書くことがでの説明文などを聞いて概要を力の養成に力を入れ自分のこれまでの経験将来の夢き理解することができ複雑な文章も時間をかけて精や希望などについて前もって準英語長文身近な話題に関して説明をし自英語文法日常的なあいさつができ身の英語文法読し全体の要点や詳細を理解英語文法備しメモを見ながら理由と具体分の意見をつなぎの語やフレー回りで起こったことや経験しすることができ例を添えて短く説明することがズを活用してまとまりのある段たことなどについてやり取り 300 語程度の英文を複雑なとこできパワーアップ落をひとつ書くことができ英語長文をすることができパワーアップろは時間をかけて読み全体の英語長文身近なトピック ( 趣味や将来の夢慣れ親しんだ語や表現を用いてゆっくりはっきりと話されれ要旨を理解し大事な点をもれや希望など ) について幅広く意見物事の手順を筋道立てて書くことば外国の文化風習などなじなく理解することができや情報の交換をすることができができパワーアップみのないことでもその概要をパワーアップ理解することができ年間指導計画学年学科第 3 学年外国語科科目( 単位数 ) コミュニケーション英語 Ⅲ (4 単位 ) 教科書教材 PRO-VISION English CommunicationⅢ 3 単元単元の題材内容単元の目標主な学習活動評価方法 ( 配当時間 ) 評価規準 L パラグラフの構成パラグラフの構成についてスラッシュリーディングペアワーク提出プリン Speak out 注意して読み取などによる音読練習トの内容 for the の future 点数 L パラグラフの展開比較対照いくつかのパラグラフを比 The Art of Choosing 較対照しながら説明している内容を読み取 L3 パラグラフの展開問題解決ある問題提起およびその Running out of water 解決法を読み取 L4 Ansel Adamas パラグラフの展開原因結果ある事象について原因と結果を説明している文を読み内容を理解す L5 パラグラフの展開分類あるもの構成要素を分類し Cleaning up て説明している文を読み the Trash in 理解す Space L6 パラグラフの展開時間順出来事が起こった順に内 Glove Boy 容を把握し英文を読む L7 パラグラフの展開例示ある事象についての例を挙 How Language shapes thought げながら説明している文を展開に注意して読む L8 Hayashi Eitetsu 抽象的な内容や専門性の高い内容難しい内容の英文を読み感情的な反応を語る表現を身につけ L9 抽象的な内容や専門性の高い内容関連のある語彙に注目しな Buildings がら内容を読みと Have Meaning L0 The Discovery of DNA 抽象的な内容や専門性の高い内容科学的な内容を読み整理して理解す出席状況授業への取り組み宿題提出物など 7/9

8 平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 英語 3 年書いて覚えるパターンプラクティス Practice Creative Listening Stage Creative Listening Stage チェックテストA Time Zones, Second Edition - Combo Split A 総合英語 Forest [7th Edition] 英文法語法 Engage 第学年学習到達目標話すこと書くこと 3 聞くこと 4 読むこと英語で論理的に考え表現で標準的なリスニング力があ標準的な長文読解力があきり聞いたりした内容の要点デや物の政策など一連有名人物の伝記やエッセイなど自分のことや身の回りのことを文章で書くことができの行動の手順についてゆっくの英文を読み適宜辞書も利用について簡単な紹介や説明をりはっきりと指示されればそのしながら事実関係を把握するこ求められても即興で適切にり聞いたりした内容に対すとおりに行うことができとができ応答することができる意見や感想を基礎的な語英作文課題趣味やクラブ活動などの身近な有名人物の伝記や歴史上の出来簡単な語や表現を使って互彙を用いて書くことができトピックについてゆっくりは事についての英文を読み適宜いの意見交換 ( 賛成か反対かっきりと話されれば具体的な辞書も利用しながら事実関係をどう思っているかなど ) をす情報を聞き取ることができ把握することができることができ英作文課題ダンスや物の制作など一連の行簡単な英語で表現されていれば動の手順についてゆっくりはガイドブックなどを読んで必要っきりと指示されればそのとな情報を見つけ出すことができおり行うことができ年間指導計画学年学科第学年外国語科科目( 単位数 ) (3 単位 ) 教科書教材書いて覚えるパターンプラクティス Practice Creative Listening Stage Creative Listening Stage チェックテストA Time Zones, Second Edition - Combo Split A 総合英語 Forest [7th Edition] 英文法語法 Engage 学単元単元の題材内容単元の目標主な学習活動期 ( 配当時間 ) 評価規準評価方法現在完了形過去形未来形未来進行時制の定着着 4 学 Unit 形させ期さまざまな時制を使った英作文を書くエッセイ現在完了形過去完了形未来完了形完了形の定着着さ 4 の添削 Unit 完了進行形せ完了形を使った英作文を書く助動詞助動詞 +have+ 過去分詞助動助動詞の定着着さ 4 Unit3 詞の慣用表現 that 節中の should せ助動詞を使った英作文を書く受動態受動態のさまざまな形疑問詞受動態の定着着さ 4 Unit4 を使った疑問文郡動詞と前置詞を使うせ受動態 SV+that 節型の受動態動態へ受動態を使った英作文を書く不定詞の三用法副詞的用法意味上の不定詞の定着着さ 4 Unit5 主語否定語さまざまな形使役動詞せ / 知覚動詞 +O+ 動詞の原形慣用表現自不定詞を使った英作文を書く動詞 +to 不定詞 be+to 不定詞動名詞の働きと意味意味上の主語否動名詞の定着着さ 4 Unit6 定さまざまな形慣用表現動名詞 / せ不定詞を目的語とする動詞動名詞を使った英作文を書く限定用法叙述用法使役動詞 / 知覚動詞分詞の定着着さ 4 Unit7 と分詞分詞構文意味上の主語慣用せ表現分詞を使った英作文を書く比較表現比較の置き換えさまざまな比較の定着着さ 4 学 Unit8 原級の表現さまざまな比較表現せ期 not/no+ 比較級 +than の構文比較を使った英作文を書くエッセイ 34 の添削関係代名詞前置詞 + 関係代名詞限定関係詞の定着着さ 4 ディベー Unit9 用法と継続用法 what の用法 what をせトの評価使った慣用表現関係副詞複合県警氏関係詞を使った英作文を書く譲歩を表す複合関係詞 as/but/than 34 直説法と仮定法仮定法過去仮定法過仮定法の定着着さ 4 Unit0 去完了未来を表す仮定法慣用表現せ 8/9

9 if の省略仮定法を使った英作文を書く 34 直接話法間接話法疑問文命令依話法の定着着さ 4 Unit 頼文の間接話法その他さまざまな間接せ話法話法を使った英作文を書く 34 Vision Quest Ⅱ お花見漫画の楽しみ主語についての理解を深着さ 4 主語を決めるめ正しく運用すせ (4 時間 ) 今まで学んだ英文法力を駆使して英作文エッセイ Ⅱ 動京都へ観光に私の家族です保育園で自動詞他動詞使役動詞を書く 34 の添削詞を決めるの職業体験サプライズパーティー映知覚動詞などその他さまディベー (9 時間 ) 画のお誘いざまな動詞についての理解トの評価を深め正しく運用す Ⅱ 動航空管制官になる趣味はピアノタ ~ する ~ しているや詞の形を決めるイタニックを見て世界遺産の魅力能動態受動態仮定法な (7 時間 ) どに応じて動詞の形を決め 3 Ⅱ 助ボランティア活動助動詞についての理解を深着さ 4 学動詞を使う ( 時め正しく運用すせ期間 ) 今まで学んだ英文法力を駆使して英作文エッセイ Ⅱ 修制服に賛成? 反対? ローマの魅力思名詞の修飾関係詞副詞を書く 34 の添削飾語を加えるい出の写真科学技術の利用携帯電話などについての理解を深ディベー (9 時間 ) は便利だけどめ正しく運用すトの評価 Ⅱ 比犬派? 猫派? 思い出深いプレゼント原級比較級最上級につ較を表す (4 時間 ) いての理解を深め正しく運用す Ⅱ 否インターネットの問題点さまざまな否定についての定を表す ( 時間 ) 理解を深め正しく運用す通 Creative 隔週でリスニング文法のをリスニング力を高めさまリスニングディクテーションリピー 3 年 Listening 行うざまな文法問題を解く力をティングリプロダクションを行う 4 Stage, つける入試の過去問を中心とした文法問題を解 Engage また英検の対策をプリントで行う英検の試験形式に慣れ解く英検プリントき方のポイントを学ぶ英検の対策プリントを行う Time Zones, Second Edition - Combo Split A 外部講師により隔週で英語の 4 つの技能を高めるためのトレーニングを行う英語の読む書く話す聞くの 4 つの技能をバランスよく高め話す書く聞く読むの 4 つのアクティビティをバランスよく行う 34 9/9

4 学習の活動単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力適切な主語を選択し英文を書くことができる外国語理解の能力日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる言語や文化についての知識理解適切な主語を選択練習問題の

4 学習の活動単元 Lesson 1 (2 時間 ) 主語の決定 / 見えない主語の発見 / 主語の it 外国語表現の能力適切な主語を選択し英文を書くことができる外国語理解の能力日本の年中行事に関する内容の英文を読んで理解できる言語や文化についての知識理解適切な主語を選択練習問題の学校番号 310 平成 29 年度英語科教科科目単位数指導学年教材名副教材名英語英語表現 4(2 単位 2) 第 2 学年 Vision Quest English Expression Ⅱ( 啓林館 ) 同 WORKBOOK Hope ( 啓林館 ) 1 担当者からのメッセージ ( 学習方法等 ) 英語表現 4 単位を 2 年生 3 年生で 2 単位ずつ履修する教科書は 3 つのパートに分かれており

平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語 年 Vision Quest English ExpressionⅠAdvanced Vision Quest Advanced ワークフ ックエッセンシャルデュアルスコープ総合英語 第 学年 学習

平成 8 年度府立桜塚高等学校外国語科 ( 英語 ) シラバス ( 指導と評価の年間計画 ) 外国語年 Vision Quest English ExpressionⅠAdvanced Vision Quest Advanced ワークフックエッセンシャルデュアルスコープ総合英語第学年学習