小学 4 年算数 次の計算をしなさい 0. のいくつ分で考えて たしたりひいたりします ().4+3=.4+3.0 (2) 5.2-3.8=.4 4 200 (3) 8 92 (4) 3 60 8 6 8 32 32 0 百の位から順にわっていくといいね 商が立たない位は 0 を書こう 2 にあてはまる数を書きましょう 3へっているから ( 月日 ) () 4.4 (2).4 (3) 4 (4) 200 あまり 8002 () (2) 7999 7998 へる へる へる 8002 から 7999 まで 3 へっているから となりどうしは ずつへるはずですね () 800 (2) 8000 3 700 億を 0 でわった数はいくつですか 7000 億 700 億 70 億 0 倍する 0 でわる 4 にあてはまる数をかきましょう 0 倍すると位が つ上がり 0 でわると位が つ下がるね 70 億 () 0.856 は,0.00 をこ集めた数です (2) 0.00 を,028 こ集めた数はです 0.00 が 6 こで 0.006 0.00 が 56 こで 0.056 だから 0.00 が 856 こで 0.856 になるね 0.00 が 8 こで 0.008 0.00 が 28 こで 0.028 だから 0.00 が 028 こで.028 になるね () 856 (2).028 5 右のグラフは, あきおさんが, かぜで休んだ日のあきおさんの体温を調べたものです 体温の下がり方が一番大きいのは, 何時から何時のときですか ( 午後 )2 時から 4 時 体温が下がるときは 右に下がるグラフになり 変わり方が大きいほど かたむきが急になるよ
小学 4 年算数 2 ( 月日 ) 次の計算をしましょう () 4 3 547 (2) 6.3-258 + 4.8 289. () 289 (2). (3) 4.6-0.2 4.60 5-0.2 4.39 4.6 を 4.60 と考えることで 0.2 と位をそろえて考えることができます (3) 4.39 2 次の数の大小を, 不等号を使って式に書きましょう () 2.8 (2) 8 3 2(2.0) は 0. の 20 個分.8 は 0. の 8 個分ですね (3) 0.4 5 0 0.4 を分数の 0 分の 4 にして比べる方法と 0 分の 5 を小数の 0.5 にして比べる方法があります 8 8 分の の 3 個分と 個分と考えればかんたんです 位をそろえたり 小数 分数でそろえたりして考えるとわかりやすいね () 2 >.8 (2) 8 3 > 8 (3) 0.4 < 0 5 3 下の図のア, イにあたる数はいくつですか ア 兆 兆 000 億 イ ア 9800 億 イ 兆 400 億 兆から 兆 000 億までに 0 のめもりがあるから 右に めもりずつ進むと 00 億ずつ大きくなっていくことがわかるね 4 ボールが下の図のようにきちんと箱に入っています ボール 個の直径は何cmですか また, 箱のたての長さも求めましょう 24cm 箱のよこには 4 つのボールがならんでいて 4 つの直径の合計が 24cm になることから考えていけばいいね 直径 たての 長さ 6 cm 8 cm ホ ール 4 つ分で 24cm だから 直径は 24 4=6cm 直径が 6cm でたては 3 つ分だから たては 6 3=8cm
小学 4 年算数 3 次の計算をしなさい () 28+72=00 (2) 725 8=5800 3 9 725 (3) 4-2.4 4.00 8 2 4-2.4 5800.86 くり上がりやくり下がりを見落とさないように 気をつけましょう 2 つぎの各問いに答えなさい ( 月日 ) () 00 (2) 5800 (3).86 () 0を6 個,を8 個,0.を3 個あわせた数を書きましょう =60 =8 =0.3 60+8+0.3=68.3 (2) 千円札を長方形とみると, 長いほうの辺は, どれくらいの長さですか 下のアからエまでの中からつ選んで, その記号を書きましょう () 68.3 (2) イ ア 3cm イ 5cm ウ 30cm エ 50cm 人さし指の先から親指のつけ根までが約 0cm で それより長く 30cm ものさしより短いから この中では 5cm になるね 3 下の図のような形をした庭の面積を, アからエの方法で求めました ア 7 9+5 6 イ 2 6+7 3 ウ 7 3+7 6+5 6 エ 2 9-5 3 2 アの求め方が説明できるように, 右の図に線を入れなさい 7 9 と 5 6 は 上下に分けた長方形の上と下の面積を表していますね 2 右のように, 線をひいて面積を求めると, ア, イ, ウ, エのどの式になりますか 左上の角をおぎなって長方形にして 後でひく考え方を表しているね 4 次の計算を, 計算のきまりを使って, くふうして計算しました 25,2,3,4 に, あてはまる数をいれましょう 25 36=25 (4 9) =( 2 ) 9 = 3 9 = 4 25 4 がちょうど 00 になり 後の計算がしやすくなることを利用して 計算をくふうしています 2 2 4 エ 3 00 4 900
小学 4 年算数 4 次の計算をしましょう をつけた数を書く場所に気をつけて筆算をします () 72 (2) 653 38 209 576 5877 72 306 26 36477 22896 27 (3) 48 37=4 (4) 36 9756 4 72 37 48 255 48 252 0 36 36 0 2 02 75 を工夫して計算しましょう 02 を 00 と 2 に分けて それぞれに 75 をかけてたすと 00 75=7500 が使えて 計算がかんたんにできるね 3 下の図は, それぞれ 組の三角じょうぎを使ってつくった角です あと いの角の大きさは何度ですか () 22896 (2) 36477 (3) 4 (4) 27 02 75=(00+2) 75 =00 75+2 75 =7500+50 =7650 あ 05 い 5 45 あ 45 +60 =05 60 45 30 45-30 =5 直角三角形の角が 45,45,90 と 30,60,90 であることを使います い 4 ( 度 ) 30 25 4 下の表は, 午前 0 時から午後 4 時まで, 2 時間ごとに気温を調べたものです これを折れ線グラフにかきましょう 20 5 時こく ( 時 ) 午前 0 2 午後 2 4 気温 ( 度 ) 24 29 3 27 0 午 0 2 午 2 前後 4 ( 時 ) グラフ用紙の のところに正しく点を打って じょうぎで結びます
小学 4 年算数 5 たて 下の図のような, 縦が4m, 横が3mの長方形の部屋 があります 部屋の東側には, ドアがあります このド アは, はばが 75 cm で, 部屋の内側に開きます たか子 さんは, この部屋の中に, いろいろな物を置こうと考えて います し () ドアを開け閉めするときに, 置いた物にドアが当たってしまう場所と, 当たらな い場所を調べて図に表します ドアが当たってしまう場所を 場所を で, 当たらない で表すとき, それぞれの場所を正しく表している図を, 下の から 4 までの中から つ選んで, その番号を書きましょう 3 ドアの右下の角は, ドアの右上の固定された点を中心に円をえがくように動きますね (2) たか子さんは右の図のように, 北側と西側の つくえ かべにつくように机を置きました たか子さん の家には, 右下の図のような, はばが異 ことなる 戸だなが全部で3つあります たか子さんは,3つの戸だなの中から2つを選び, 下の図のように, ドアが当たらない場所に置きたいと考えています 2つの戸だなは, 後ろ側を北側のかべにつけて, 机の横ならに並べて置きます すると, たか子さんのお姉さんは, 3つの戸だなの中から, どれとどれを選んで置いても, ドアを開け閉めすると, 戸だなに当たってしまうね と言いました お姉さんの言ったことが正しいわけを, 式と言葉を使って書きましょう かべのはばから机とドアのはばの和をひいた長さより, 一番せまくなる 2 つの戸だなを組み合わせたはばの方が長いことを説明しましょう ( わけ ) 例ドアに当たらずに戸だなを置けるはばは,300-(05+75)=20 で,20cm になる はばが一番せまくなる 2 つの戸だなでは, はばの合計が 60+68=28 で 28cm になり,20cm よりも大きくなる だから, お姉さんが言ったことは, 正しい
小学 4 年算数 6 みなとはくぶつかん よう子さんたちは, 港博物館に行くことにしました () よう子さんたちは, バスに乗って港博物館に行きます 右の表は, じこくひょう 乗車するバス停の時刻表 の一部です このバス停には, 午前 9 時 40 分に集合します 港博物館までは, バスで20 分かかります 午前 0 時 20 分までに, 港博物館に着くためには, 午前何時何分に発車する予定のバスに乗れじこくばよいですか その時刻をすべて書きましょう (2) よう子さんたちは, おみやげ売り場に来ています この博物館で売られているハンカチ, ボールペン, ノート, 消しゴムの定価は, 右のとおりです 午前 9 時 45 分と 午前 9 時 55 分 9:40 よりおそい出発時刻の中で,20 分をたして 0:20 までの時刻になるものをすべて選びましょう よう子さんは, ハンカチ, ボールペン, ノート, 消しゴムの中から 2 種類の品物を買おうと思っています 使える金額は 500 円です よう子さんは, 次のことに気がつきました ハンカチを買うと, もう 種類の品物が買えないわけを, 式と言葉を使って書きましょう ハンカチを買った残金を求め, その金額ではどれも買えないことを説明します ( 正答例 ) ハンカチを買うと 500-350=50 で, 使える金額の残りは 50 円です 残りの 3 種類の品物の中で一番安い消しゴムは 200 円で,50 円よりも高いので, ハンカチを買うと, もう 種類の品物を買えません 2 ハンカチともう 種類としてボールペンを買うと, 合計は 350+280=630 円 ノートだと合計は 350+250=600 円, 消しゴムだと合計は 350+200=550 円 どれと組み合わせても,500 円では買えないので, ハンカチを買うと, もう 種類の品物を買えません
小学 4 年算数 7 ゆうすけさんの学級では,6か所のそうじを,6つの班で 分担しています そこで, 右のようなそうじ当番表を作りま した 中の円は, 回すことができます そうじは, 学期の最初の週から始めます そうじ場所は 週間で交代し,2 週目からは, 中の円を右回りにつずつ 回します () 9 週目のそうじ当番で, 教室のそうじにあたるのは何班でしょうか 体育館 教室 6 週で 回りするので,9 週目は 3 週目と同じ当番になります 5 班 トイレ 理科室 週目 2 週目 (2) ゆうすけ君は 班です カレンダーを見ると, 学期は全部で5 週あります 学期の中で, 班が教室のそうじをする週をすべて求めます ゆうすけ君は, 式を使って次のように求めました 班が, 最初に教室のそうじをするのは, 週目です そうじ当番表は,6 週でひと回りします だから, 班が教室のそうじをする週は, +6 ( そうじ当番表がひと回りした回数 ) でわかります この式にあてはめて表すと, 次のようになります +6 0= +6 =7 +6 2=3 +6 3=9 学期は, 全部で5 週だから,9 週目はそうじがありません このことから, 学期の中で, 班が教室のそうじをする週は, 週目,7 週目,3 週目です 次に, ゆうすけさんと同じ求め方で, 学期の中で, 班が校庭のそうじをする週 をすべて求めます 下にある求め方の, の中には数を, の 中には式と言葉を,( ) の中には言葉を入れましょう 班が, 最初に校庭のそうじをするのは, 3 週目です そうじ当番表は,6 週でひと回りします だから, 班が校庭のそうじをする週は, 3 +6 ( そうじ当番表がひと回りした回数 ) でわかります この式にあてはめて表すと, 次のようになります ( 正答例 ) 3+6 0=3 3+6 =9 3+6 2=5 3+6 3=2 学期は, 全部で5 週だから,2 週目はそうじがありません 校庭 図書 このことから, 学期の中で, 班が校庭のそうじをする週は, ( 3 週目, 9 週目,5 週目 ) です 館 体育館 トイレ 体育館 トイレ 理科室 理科室 3 週目が 回目で, その後は 6 週間で 回りすることから説明します 校庭 教室 教室 校庭 図書 館 図書 館